王飛登場，直接把左右兩個邊路讓出來讓趙小云和張卓突進，只要對手敢分兵防御邊路，姜云濤就在中路大發(fā)神威。
法蘭克福陷入困境，一個瘋了般的趙小云，一個技術(shù)出眾的姜云濤，再加一個速度不快但有一腳精準傳中的張卓。兩個前鋒搶點能力都不俗，特別是新登場的王飛。他對球的落點有一種與生俱來的判斷能力。身材不高也不壯的他總能在對手人高馬大的后衛(wèi)之中搶到第一點。
現(xiàn)在的德育小學(xué)的士氣被瘋狂的趙小云帶了起來，不論是防守還是進攻，都壓過法蘭克福一頭，現(xiàn)在要做的是借著這股氣沒衰落下去之前進一個球?，F(xiàn)在距全場比賽結(jié)束只有十分鐘了。再不進球，法蘭克福緩過勁來，比賽就不好說了。而且趙小云反復(fù)沖擊對手，體力已經(jīng)所剩無幾。
趙小云提著一口氣再次向?qū)Ψ降姆谰€發(fā)起沖擊。法蘭克福右路的兩個球員不敢怠慢。一前一后對趙小云進行包夾防守。趙小云趟過對手用盡自己最后一點力氣把球傳到中路，可惜他無法控制好力度，球高高地飛過中路爭頂?shù)乃星騿T，眼看就要飛出另一邊邊線。
在球出界前，一道紅影飛速跑了過來，一個飛鏟，把球留到線內(nèi)。那紅影馬上爬了起來，再次傳中。
禁區(qū)里你推我擠，德育小學(xué)想把球打入球門，法蘭克福希望把球踢出危險地帶。而這個傳中球很賊，一個極大的弧度，球飛向小禁區(qū)又轉(zhuǎn)個彎飛向點球點附近。這種傳中球在德育小學(xué)只有張卓能夠傳的出來。
王飛心領(lǐng)神會，向前跨了一步作勢前插射門。突然向后撤了一步，只這一步，就把盯防他的中后衛(wèi)甩開了，趁著這個短暫的間隙，王飛搶到落點，側(cè)身凌空打門。球從防守人群之間的縫隙穿過，竄入法蘭克福的球門。守門員視線被擋，等他回過神的時候球已經(jīng)在球網(wǎng)里打轉(zhuǎn)。
二比一，德育小學(xué)在比賽還剩八分鐘的時候再次領(lǐng)先。這時常誠用張凱換下消耗所有體力的趙小云。在最后的時間里全力防守。
最終，德育小學(xué)頂住了法蘭克福最后的反撲，二比一取得勝利，晉級決賽。
不過小隊員沒并沒有立刻離開賽場，而是留在觀眾席上，繼續(xù)觀看下一場半決賽，XJ民族小學(xué)對陣曼城U13，他們希望民族小學(xué)能進入決賽，讓他們兌現(xiàn)一年前的約戰(zhàn)。
民族小學(xué)在對陣曼城時，陣容依舊是老一套。當(dāng)對手覺得已經(jīng)吃透了民族小學(xué)的時候，他們在賽場上的臨場變化又會讓人吃一悶棍。多特蒙德不就是這樣被他們淘汰出局嗎？
現(xiàn)在輪到曼城了，曼城一開場試圖利用自己的身體優(yōu)勢，祭起傳統(tǒng)的英式打法，長傳沖吊，進行高空轟炸。而XJ民族小學(xué)的小球員們最不怵這種打法，兩個中后衛(wèi)也都是人高馬大，不比英格蘭人差。再加上回防的后腰，是一個矮壯矮壯的小家伙，對第二點判斷準確，在他面前，前十分鐘比賽，英格蘭人的第二點就沒搶到過。
“XJ的這些孩子真不錯。曼城果然名不副實，對誰都是老一套英式打法。對付廣州的孩子們還行，但對付北方的球隊就差點意思?？此麄冎暗谋荣惥涂吹贸鰜恚绻┥阶闱?qū)W校比賽經(jīng)驗再豐富些，現(xiàn)在和民族小學(xué)打的就不會是曼城了?！背Ｕ\一點也不看好曼城U13。
“現(xiàn)在面對身體素質(zhì)不輸給他們的民族小學(xué)，曼城想再晉級有點困難，只要民族小學(xué)不犯錯誤，應(yīng)該可以拿下來?！毙鞚餐獬Ｕ\的看法。
“現(xiàn)在就擔(dān)心民族小學(xué)的比賽經(jīng)驗不夠，這種正式比賽，經(jīng)驗也起著很大的作用?！?p> “他們的教練員也是一個短板。”徐濤和常誠兩人你一言我一語的把民族小學(xué)分析了一個遍。
比賽進行著，曼城似乎摸到裁判員的底線，動作開始有些大了。身體接觸更多了。民族小學(xué)的球員們一下沒有適應(yīng)過來，被曼城壓制住。只能縮在半場全力防守。
“這就是比賽經(jīng)驗，試探裁判的底線?！毙鞚龂@息道：“我們青訓(xùn)的正式比賽太少了?！?p> “現(xiàn)在比賽已經(jīng)進入曼城熟悉的節(jié)奏了，英國足球就是以身體接觸，對抗激烈而著稱。這些孩子們已經(jīng)習(xí)慣這種打法。民族小學(xué)危險了，他們需要變化。”
“這就是民族小學(xué)的短板了，沒有一個好的教練。那個語文老師雖然憑借著一股熱情，能把這些孩子調(diào)教成這樣已經(jīng)讓人刮目相看了，但他們想再進一級必須要有一個好教練?！?p> “你手底下應(yīng)該有些好教練吧，派一個過去？”常誠看著徐濤。
“嘿嘿！你這是要抽我的老底，我就那幾個教練，其他的一些都是……，”徐濤欲言又止，直接轉(zhuǎn)移話題：“算了，不說了。我現(xiàn)在是無能為力，不過我可以向上面打個報告?！?p> 常誠心里明白，也沒在強求，繼續(xù)關(guān)注著比賽。
民族小學(xué)防守雖然有些狼狽，但還是頂住了曼城的進攻。他們的隊長哈里克.赫克買提防守似乎不太積極，只是在禁區(qū)前沿預(yù)防對方遠射的可能性，眼睛不時地看向?qū)Ψ降陌雸觥?p> “他找到辦法了?！笨铝趾傲顺鰜?。
坐在身后的徐濤嚇了一跳。“誰找到辦法了？”
“徐指導(dǎo)，我說哈里克.赫克買提，他看出曼城的漏洞了?！?p> “你怎么知道？”
“因為我也看到了，他也一定能看到?！笨铝謱λ@個XJ朋友十分有信心。
“你這個小屁孩?！毙鞚χ铝值哪X袋。
“他真的看出來了?！迸赃叺某Ｕ\站了起來，探出身子，試圖看得更仔細些。
“真的？”徐濤問道。
“真的?！?p> 民族小學(xué)隊長哈里克.赫克買提拿到足球，并沒有讓足球在腳下逗留過長的時間，只是稍加調(diào)整，直接一記直傳。民族小學(xué)的反擊，九號XJ羅納爾多接到足球，連續(xù)兩個變向就甩開了盯防他的后衛(wèi)，直搗黃龍！
“兩個中后衛(wèi)太笨重了，民族小學(xué)的九號正好對付他們。這就是他看出來到漏洞?！笨铝职l(fā)表出自己的想法，常誠笑著點點頭。徐濤有些驚訝，不僅是對民族小學(xué)的隊長，還有對柯林。這兩個孩子展現(xiàn)出的戰(zhàn)術(shù)意識已經(jīng)遠超同齡球員了。
“難怪廖晨堅持打中后衛(wèi)，原來還有這么個怪胎。”徐濤想起廖晨說過的話。
賽場上，九號輕松的把足球送入曼城的大門。民族小學(xué)在劣勢下反而首開紀錄。之后的比賽發(fā)展開始向民族小學(xué)傾斜。
“你見過廖晨？”柯林聽到徐濤的話，扭頭問道。
“對啊，他說他還要等你過去呢?！毙鞚?dāng)然希望柯林能到他的球隊里去，可惜現(xiàn)在好像有幾個強勁對手在虎視眈眈。他看見福蘭克就在不遠的主席臺上坐著呢。
“太好了！到時候魏濤和張杰也來！”魏濤和張杰當(dāng)然不反對，三人開始遐想自己的未來。
“過分了啊，徐老哥，當(dāng)著我的面挖我墻角？”常誠笑罵道。
“他們小學(xué)畢業(yè)就不歸你管了。你要想管可以來我這里啊?！毙鞚Φ挠行┘榛?。
“你?。 背Ｕ\雖然沒多說什么，但心里卻是波濤洶涌。
是啊，如果自己去徐濤那里，這支球隊就有可能延續(xù)下去，這些小球員就不會有那么多半途而廢，廖晨的事已經(jīng)在他心里扎下了一根刺，還有江曉旭，這么一個優(yōu)秀的邊后衛(wèi)已經(jīng)放棄足球了。明年姜云濤等人也會小學(xué)畢業(yè)，離開德育小學(xué)，到那時，這些小球員怎么辦？現(xiàn)在德育小學(xué)的訓(xùn)練體系基本成型，黃競和付彬應(yīng)該能夠擔(dān)起這副擔(dān)子。要不要試一下呢？
正當(dāng)常誠想著去不去徐濤球隊的時候，上半場已經(jīng)結(jié)束，民族小學(xué)利用一次反擊機會取得領(lǐng)先。
“徐老哥，這個問題，我從荷蘭回來再答復(fù)你，說實話，這幾個孩子都是寶。我不希望他們荒廢了?！背Ｕ\鄭重的對徐濤說道。
徐濤聽到常誠的話心里異常高興：“行，我等你的消息，在你給我答復(fù)之前，交給你的球隊我先親自帶隊，不會再有廖晨這種事情發(fā)生?！?p> 話都說到這個份上，常誠知道自己可能真的會進入中國的足球圈內(nèi)部了。
下半場比賽曼城不甘心就此失敗，展開猛烈的強攻，派出三名高大中鋒在禁區(qū)里爭搶。終于在下半場比賽進行到十五分鐘的時候扳回比分，可在扳回比分不久，趁著這股士氣壓上進攻的時候，試圖把民族小學(xué)一棒子打死，永世不得翻身。
民族小學(xué)的隊長哈里克.赫克買提又是一記直傳球，打到曼城空曠的后場，九號利用自己速度和技術(shù)的優(yōu)勢，再一次戲耍了曼城的后衛(wèi)和門將，把球送入空門。
這個進球就像當(dāng)頭潑下一盆冰水，把曼城的小球員們從頭到腳澆了一個透心涼。此時的曼城已經(jīng)失去信心，沒了方寸。不管進攻還是防守都成了一堆亂麻。民族小學(xué)開始掌控比賽，直到比賽結(jié)束。
德育小學(xué)的小球員們歡呼起來，紛紛趕到賽場，祝賀民族小學(xué)，兩隊的小球員們終于兌現(xiàn)了一年前的約戰(zhàn)。決賽將在德育小學(xué)和民族小學(xué)之間決出最后的勝利者。