第四章 聯(lián)系學(xué)校
修禾的肯德基外賣(mài)先到，外賣(mài)員把他的午飯送到后景米就大聲說(shuō)：“修禾，你的外賣(mài)到了”
修禾屁顛屁顛地從房間里走出來(lái)，興沖沖地接過(guò)裝有食物的袋子，低著頭把它拆開(kāi)，一溜煙回到自己的臥室去了，沒(méi)多久他又打開(kāi)房間門(mén)，探出頭說(shuō)：“姐姐，你想不想吃薯?xiàng)l和雞翅？”
景米擺擺手：“你自己喜歡就趕緊吃”
修禾又笑嘻嘻地問(wèn)思義：“哥哥，你喝不喝可樂(lè)？”
思義指了指景米放在桌子上的可樂(lè)瓶子，小家伙這才關(guān)上門(mén)一個(gè)人在里面窸窸窣窣地翻吃里面的東西。
沒(méi)多久兩個(gè)人叫的川菜也到了，兩個(gè)人拿起筷子開(kāi)始吃飯。
嘗到水煮肉思義覺(jué)得一點(diǎn)辣味都沒(méi)有，反而是景米不住地吐著舌頭，一邊說(shuō)辣又一邊有滋有味地吃著。
BJ的宮保雞丁挺有意思的，酸甜味特重，思義不太吃的慣，他還是覺(jué)得老家的味道比較地道。豆豆被修禾到自己的臥室吃那些剩骨頭了，他還給它丟了幾根薯?xiàng)l。
蹭完了修禾的骨頭，豆豆自己打開(kāi)門(mén)又跑到思義這邊來(lái)，它乖乖地蹲在他們面前看著它的主人吃東西。
思義夾了點(diǎn)雞丁給它，豆豆吃東西的速度特別快，思義覺(jué)得它甚至沒(méi)都感覺(jué)到食物進(jìn)入到口腔就被他吞了下去。
兩個(gè)吃完飯之后思義起身把垃圾收了，吃完飯之后思義覺(jué)得自己該告辭了，于是他說(shuō)“昨晚上太謝謝你了，我就準(zhǔn)備回酒店了”
景米說(shuō)：“你這幾天要不就住到這，接下來(lái)一周我都不回來(lái)，你幫我看著修禾”
思義覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，于是就問(wèn)她：“怎么回事？要在其他地方混場(chǎng)子？”
“不該問(wèn)的別問(wèn)”景米頭也沒(méi)抬，似乎給誰(shuí)回信息。
這讓思義覺(jué)得走也不是，留也不是。
景米回完信息說(shuō)：“你要有時(shí)間就幫我照顧他幾天，當(dāng)然還有豆豆”
聽(tīng)她這么說(shuō)完思義點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，反正就是遛狗遛人”接著他又問(wèn)：“你怎么就放心吧孩子交給我？”
“直覺(jué)！再說(shuō)你看著不像缺錢(qián)的人，最重要的是談到拐賣(mài)，我擔(dān)心被拐賣(mài)的人反而是你”
思義簡(jiǎn)直哭笑不得：“我就這么笨嗎？”
“人善良了自然就笨了”
思義苦笑著搖搖頭。
“我再睡一會(huì)，你隨意吧”景米回到自己臥室又關(guān)上了門(mén)。
聽(tīng)見(jiàn)景米關(guān)上了門(mén)修禾打開(kāi)房門(mén)低聲說(shuō)：“我姐姐兇吧？”
思義點(diǎn)點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)，待會(huì)要不要去街上走走？”
修禾驚喜地說(shuō)：“真的嗎？我想去朝陽(yáng)公園玩”
思義說(shuō)：“想去那都行，咱們帶上豆豆”
“我把作業(yè)做完”修禾做了一個(gè)鬼臉，又把門(mén)閉上。
思義笑了笑，便逗著豆豆玩。豆豆對(duì)思義很是親熱，圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)把兩只爪子搭在思義的腿上。
它這幅模樣讓思義很舒心，他感覺(jué)這幾個(gè)月自己過(guò)得很壓抑，這只柴犬給了他一絲絲好心情，難怪人們說(shuō)柴犬的笑很治愈。
下午兩點(diǎn)修禾把作業(yè)做完了，他蹦蹦跳跳地走出來(lái)準(zhǔn)備下樓去玩。
思義看見(jiàn)他換了一身衣服，看著還像那么回事，不過(guò)小家伙可能覺(jué)得跟著思義不太安全，畢竟他們的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)熟到跟著他去較遠(yuǎn)的地方，于是說(shuō)：“我們就在樓下的草坪上玩吧”
思義點(diǎn)點(diǎn)頭，他囑咐修禾帶上水。修禾連忙去拿自己的水瓶，又在鞋柜那邊拿了鑰匙這才和思義一起下樓。
豆豆看見(jiàn)他們兩個(gè)人的樣子就知道又要出去玩，守在門(mén)口嘴里發(fā)出一陣焦急的叫聲，修禾給它戴上狗鏈，看見(jiàn)修禾打開(kāi)門(mén)便一個(gè)箭步竄了出去，修禾就在它身后一個(gè)勁地叫豆豆慢一些。
到了樓下的草坪豆豆就在上面撒歡跑，為了防止傷人思義替他拉著鏈子。
別看修禾只有十歲，但是人小鬼機(jī)靈，他好奇地問(wèn)：“思義哥哥，你真的能讓我上學(xué)嗎？我在家里待著都快瘋掉了”
思義牽著他的小手說(shuō)：“你不覺(jué)得哥哥是個(gè)壞人嗎？”
修禾搖搖頭：“你看著就不像，姐姐既然能帶你回來(lái)應(yīng)該不是壞人?！?p> 思義就笑了，看著這個(gè)濃眉大眼的弟弟他有了幫幫他的想法，但是不知道有沒(méi)有學(xué)校收他，畢竟以修禾的年齡恐怕沒(méi)幾個(gè)學(xué)校愿意收留他。
雖然他在自學(xué)，但是目前的水平還停留在三年級(jí)，比其他孩子他的年齡大了至少兩歲。
想到這思義叫修禾帶著豆豆，他拿出手機(jī)在網(wǎng)上查詢起信息來(lái)，看看哪里的學(xué)校可以招收思義。只要有學(xué)校收留修禾，思義打算給他出這筆錢(qián)，他覺(jué)得爺爺應(yīng)該是同意他這么做，畢竟他是在幫人。
來(lái)BJ之前，建行成華支行的營(yíng)業(yè)部主任給他打過(guò)電話，和他商議存款的事情。思義當(dāng)時(shí)沒(méi)心思去考慮這些事情，但是架不住對(duì)方的軟磨硬泡最終他把在建行里存了一部分一年定期，覺(jué)得不太穩(wěn)妥又在中行存了一部分一年定期，剩下的存到浦發(fā)和中信。
在詢問(wèn)這些錢(qián)存到銀行的利息時(shí)，銀行的主任告訴他這一億一年的利息約在150萬(wàn)左右。當(dāng)時(shí)這個(gè)數(shù)字把思義嚇了一跳，他甚至覺(jué)得這筆白得的利息比那些拆遷款的數(shù)額還要大。
這些錢(qián)一年的利息思義打算額外把它存起來(lái)以爺爺?shù)拿x做一些好事，想必老人家會(huì)贊同的。
他自己是受了爺爺?shù)亩髑椴砰L(zhǎng)大的，現(xiàn)在輪到他去回饋了。
當(dāng)親口對(duì)修禾說(shuō)愿意幫助他上學(xué)的時(shí)候，思義可是很認(rèn)真的在考慮這件事，雖然景米只是把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)玩笑或者示好來(lái)看待，但也許自己的這個(gè)決定會(huì)改變這個(gè)十歲孩子的命運(yùn)。
命運(yùn)啊，一輩子人生！短都是好幾十年呢，更何況活到一百歲的老人，他是如此漫長(zhǎng)，那么這個(gè)可愛(ài)活潑的孩子理應(yīng)過(guò)上屬于他的生活，而不會(huì)伺候好幾十年為了兒童時(shí)代沒(méi)有讀書(shū)而后悔。
沒(méi)多久思義找到了一個(gè)各方面條件比較合適的學(xué)校，不過(guò)一年的學(xué)費(fèi)比較高，而且入校之前必須經(jīng)過(guò)筆試，他們的招生現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了。
不過(guò)思義注意到他們只招收新學(xué)生，也不清楚他們能不能接受插班生。
懷著試試看的心情，他給對(duì)方打了一個(gè)電話。
電話接通字后思義有些忐忑地問(wèn)：“貴校招收插班生嗎？贊助之類(lèi)的不是問(wèn)題”
對(duì)方聽(tīng)他談到贊助費(fèi)就笑了：“進(jìn)入我們學(xué)校讀書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)考慮贊助費(fèi)的”言外之意掏得起錢(qián)的人比比皆是。
思義覺(jué)得這個(gè)辦法行不通他不妨直接說(shuō)：“是這樣的，這個(gè)孩子是被人收留的，到現(xiàn)在還沒(méi)上過(guò)學(xué)，我和他也只有一面之緣，就愿意承擔(dān)孩子的學(xué)費(fèi)，收多少錢(qián)都無(wú)所謂，咱們也不能眼睜睜看著孩子輟學(xué)呀，這不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀”
對(duì)方聽(tīng)到思義這么說(shuō)顯然一愣，接著他說(shuō)：“這個(gè)確實(shí)我們幫不了，現(xiàn)在這個(gè)BJ的教學(xué)資源您是知道的，而且他還是插班生，我們確實(shí)愛(ài)莫能助”
思義想了下：“這樣吧，我?guī)Ш⒆觼?lái)參加筆試可以嗎？行的話您就行行好，錢(qián)多少都不是問(wèn)題?！?p> 對(duì)方笑了說(shuō)：“那我們跟您要一個(gè)億呢？”
思義想都沒(méi)想：“沒(méi)問(wèn)題”
對(duì)方又笑了說(shuō)：“這樣吧，我待會(huì)問(wèn)下相關(guān)的負(fù)責(zé)任，晚點(diǎn)您再打過(guò)來(lái)?！?p> 這已經(jīng)讓思義喜出望外了，他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那就麻煩您了?！?p> 末了，接電話的老師說(shuō)：“您可得心里有數(shù)，孩子一年在這邊讀書(shū)的費(fèi)用在15萬(wàn)左右”
思義說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”
他和修禾在草坪上玩了約莫半個(gè)小時(shí)又給對(duì)方回了電話，那個(gè)自稱趙老師的工作人員說(shuō)明天可以帶孩子過(guò)來(lái)做個(gè)測(cè)評(píng)，但是要等一個(gè)星期才會(huì)有結(jié)果，學(xué)校本著教書(shū)育人的宗旨愿意給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。
思義連忙對(duì)趙老師表示感謝，掛了電話他并沒(méi)有急著把這個(gè)好消息告訴修禾，畢竟他還是要和景米商量下這件事，孩子讀書(shū)要牽扯的事情可就多了。