首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)生活

師太也可愛(ài)

第二十六章 良師益友

師太也可愛(ài) 妖精勞斯 1298 2020-03-01 20:58:32

  鬧鈴響了,趙安然起身梳洗,畫了個(gè)淡妝。工作的這幾年,她養(yǎng)成了出門要化妝的習(xí)慣,她覺(jué)得為人師表不僅包括著裝還包括淡雅的妝容。

  她挑了一條深藍(lán)色牛仔褲搭配黑白條紋針織衫拼接黑色歐根紗的長(zhǎng)款上衣,然后梳了半丸子頭的發(fā)型。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后,她背上電腦和書本走著去實(shí)驗(yàn)室,順路還在食堂吃了頓簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)的早餐:一個(gè)水煮蛋加一杯小米粥。30歲以后的女人,越來(lái)越注重養(yǎng)生早餐了。

  上午8:30,趙安然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室門口,她還沒(méi)有錄入指紋權(quán)限,還不能打開(kāi)那道玻璃門。剛好宇秋和方曉美也到了,她們刷了指紋帶著趙安然進(jìn)了辦公室,宇秋還不忘介紹,“師姐,這是方曉美,我們都是研二的,昨天你來(lái)的時(shí)候她剛好去購(gòu)買實(shí)驗(yàn)器材了?!?p>  趙安然看著方曉美,個(gè)子高挑,及肩的長(zhǎng)發(fā),透明邊框的眼鏡下是稍微化了淡妝的瓜子臉,涂了淡粉色的口紅,還有點(diǎn)小家碧玉的感覺(jué)?!靶∶缼熋?,早上好呀!”

  “大師姐,早上好。”方曉美完全是個(gè)自來(lái)熟的性格,“我們川妹子都很直爽的,大師姐需要什么盡管吩咐哈!”

  “原來(lái)是小辣椒啊,甜美辣妹?”趙安然和她開(kāi)起了玩笑,這個(gè)師妹看起來(lái)很好玩的樣子。

  三個(gè)人有說(shuō)有笑地進(jìn)了辦公室,各自坐上自己的位置。

  上午8:35,趙安然剛起身準(zhǔn)備倒水,便看到黎教授和劉翰林一起走到了走廊里,劉翰林看到她,趕緊招招手示意她過(guò)去。趙安然深吸一口氣,杯子都沒(méi)放下就直接走過(guò)去了。她自己都不知道為什么看見(jiàn)黎教授會(huì)莫名緊張,明明一直以來(lái)黎教授都是平易近人的樣子。

  剛滿五十歲的黎教授看起來(lái)精力充沛,沒(méi)有戴眼鏡,留著板寸的發(fā)型,身穿一件藏青色的夾克,黑色休閑褲搭配黑色休閑皮鞋,肩上挎著一個(gè)電腦包??雌饋?lái)不像印象中的教授,而更像工程師。

  “黎教授早上好!劉老師好!”趙安然很有禮貌地問(wèn)候著。

  “你好,趙安然?!崩杞淌诤芎吞@地對(duì)著趙安然微笑著,“之前我一直忙著,沒(méi)能跟你好好談?wù)劊瑒偤媚憬裉靵?lái)了實(shí)驗(yàn)室,那過(guò)10分鐘來(lái)我辦公室一趟吧!”

  “好的,黎教授!”趙安然表現(xiàn)得像個(gè)聽(tīng)話的孩子,劉翰林反而在一旁偷笑。

  十分鐘后,趙安然帶上筆和記錄本,敲了敲黎教授辦公室的門。

  “進(jìn)來(lái)吧!”黎教授眼睛盯著電腦,視線都沒(méi)轉(zhuǎn)移地說(shuō):“趙安然,你先坐一會(huì)兒,我回復(fù)一封郵件,馬上就好?!?p>  黎教授很快完成了手上的工作,便轉(zhuǎn)身對(duì)著趙安然。

  “首先,歡迎你加入到我們的科研團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,我也知道你為了來(lái)讀博士研究生付出了很大的代價(jià)。所以希望你能在接下來(lái)的四年中,能夠有所收獲,順利畢業(yè)。我們團(tuán)隊(duì)研究的方向比較多,劉翰林老師跟你大致介紹了吧?”

  “是的,黎教授。昨天劉老師已經(jīng)帶我看了我們實(shí)驗(yàn)室的平臺(tái)了。”

  “嗯,那就好。畢竟你是跨專業(yè)讀博,基本上可以說(shuō)是零起點(diǎn)了。我先給你兩周的時(shí)間去熟悉我們的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),找到你感興趣的研究方向,然后我們?cè)俅_定你的研究方向吧!有問(wèn)題隨時(shí)可以找我探討,如果我不在辦公室,你也可以先請(qǐng)教劉翰林老師或者許詠飛博士。當(dāng)然,可能你找劉翰林會(huì)比較方便,他告訴我你是他的高中同學(xué)?!?p>  “好的,黎教授。畢竟我是新生,在我之前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們都是我請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的對(duì)象?!?p>  “勤學(xué)好問(wèn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。對(duì)了,以后不必叫我教授,叫我黎老師就行。”

  黎教授給人的感覺(jué)就是隨和中又有威嚴(yán),仿佛就是為科研而生的老師。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南