陽光明媚，微風吹起一陣沙石，卷走了烏云，帶來了晴朗。當還在迷茫的時候，可能我們都忘了，站在自己身后的，都是不能退縮的理由。

　　那個時候的他們，不知道天高地厚，這就是為什么打架斗毆都聚集在青春期的原因，也是高中班主任的頭發(fā)為何如此稀少的因果。從小按照媽媽定下的‘矢量’目標進行著人生。回憶雖然很多，但總有人爭相逃離這里，所以童宇必須要離開這個生他養(yǎng)他的小鎮(zhèn)，去更大的城市。那個年代涌現(xiàn)出了很多杰出的企業(yè)家和作家，這給當時還在上初中的童宇帶來了極大的鼓勵作用，媽媽總是對童宇說：“要想出人頭地，必須要念好書?！?p>　　直到童宇讀過了《三重門》，通過百度，了解到韓寒是高中輟學。于是他就開始枉然自大地認定：只要有才華，學歷其實是無所謂的。

　　在初中升高中的那年，童宇所在的城市取消了中考成績可以買分的這一項政策。所謂買分，就是指你的成績距離你第一志愿的分數(shù)如果少于五分，你就可以以3000元一分的價格購買分數(shù)，這樣你就可以考上父母所期望就讀的高中。巧的是，童宇的中考成績距離他想去的高中的分數(shù)線只差了兩分。由于政策的取消，童宇無奈之下去了小鎮(zhèn)上的一所二流高中，后來爸爸在高中二年級的時候花了大價錢把自己從二流高中調(diào)到了縣里出名的一中，但他并不快樂。

　　童宇還有個小他三歲妹妹，名字叫童言。本來童宇現(xiàn)在這個名字只是原名“童語”的諧音，爸爸媽媽在起名字的時候非常取巧，兄妹兩人的名合起來就是“語言”。妹妹比哥哥小三歲，但給童宇起名字的時候，爸爸媽媽可沒想過將來會給童宇造個妹妹出來。

　　上初中的時候有人告訴童宇他的這個名字有點娘，血氣方剛的童宇回到家后義正言辭地告訴父母，他不想取一個這么娘的名字，爸爸媽媽拗不過他，只好說：“你要是能考物理第一名，名字你自己看著改?！蓖町敃r并不曉得爸爸媽媽所說的第一名是那個范圍的第一名，為了防止老媽所擅長的出爾反爾，童宇在初二月考的時候，以全年級物理第一名的成績成功迫使了父母同意他改名?？煽嘤凇巴边@個字，怎么起名都是帶一點幼稚氣息，無奈之下，他只能改成了同音不同字的“童宇”。

　　恰恰相反，童言打小就沒有哥哥那般囂張氣焰。她小的時候有些自卑，因為童家奶奶有著全中國封建家庭都會有的通病----重男輕女。童爸爸自幼喪父，全靠奶奶一手拉扯大，所以奶奶深知男人對一個家的重要性。兄妹倆小的時候都是奶奶帶大，對比之下，奶奶對兄妹二人有著截然不同的態(tài)度。就連給童宇的壓歲錢也會比童言多上那么一些。不過爸爸媽媽對童言倒是對哥哥要好上不少。比如童宇上初中二年級才有的智能手機，童言小學五年級就有；童宇上初中辛辛苦苦地用全班前十名，換來了一輛變速自行車，而妹妹童言剛上初中爸爸媽媽就給她買了，還是最新款的捷安特。剛上初中的童言，情竇初開的年紀，班上一個同學經(jīng)常跟童言搭話，還時不時給她帶一些好吃的，直到有一天，小男生悄悄塞給了童言一張“情書”，童言也是第一次遇見這種事，她慌慌張張地向哥哥傳達了自己的迷惘與無助?？赐昵闀罱猩蠋讉€發(fā)小把那個男生堵在妹妹放學路上，一頓警告帶恐嚇，把那小子嚇得屁滾尿流，甚至發(fā)誓再也不喜歡童言.......自此，童言在初中的名號算是闖下了，班里對童言有一丟丟好感的男生也都望而卻步，不過她自己并不知道這件事。后來童言知道了這件事，順手拔下了正在玩游戲的哥哥的電源...

　　而童宇的初中三年并沒有童言那么風平浪靜。在初中一年級上學期時的女同桌，喜歡他，被他拒絕；初中一年級下學期的女同桌，喜歡他，被他拒絕。初二那年童宇換了班主任，聽前輩說了童宇光榮事跡，于是新班主任毅然決然的給童宇換了一個認真念書男生當同桌，想著童宇的一臉絕望，新班主任的臉上露出了賤兮兮的笑。

　　但事情的發(fā)展似乎有些出人意料，就在月考結束后的第二個周一，升旗結束后的回班路上，童宇和新同桌李澤竹扭打在了一起，原因十分奇葩：李澤竹的女朋友要和他分手，原因是她喜歡上了童宇。從李澤竹那里了解到情況的新班主任的表情仿佛被雷劈了，此刻的他覺得整個人都不好了，于是他當晚在全班都上晚自習的時候，把童宇叫去了辦公室。恰好今天晚上數(shù)學組值班的老師只有他一人，也方便施展他的心理攻防戰(zhàn)。

　　為了相應國家的低碳節(jié)能的號召，學校里在晚上允許教職工辦公室里開一半的燈。不知道是哪位神人擔任了數(shù)學組教師辦公室天花板的布局設計，把兩個日光燈中間夾了一個風扇，當時正值夏天，持續(xù)發(fā)光的燈棍被風扇以每0.3秒一次的速度阻斷光的傳播，這導致了一個現(xiàn)象：辦公室的燈光一閃一閃的，活像舞臺上的閃光燈，然一副監(jiān)獄里面的刑警拷問死刑犯的架勢。

　　在這種氣氛的烘托下，陸黎明緩緩打開桌上的一本書，隨手抽了一支筆，發(fā)現(xiàn)顏色不對，有些尷尬地撓了撓已經(jīng)三天未洗的頭發(fā)，伸手又從筆筒里精挑細選了一支，作勢要對展開的書頁進行批注，但手中的筆并沒有產(chǎn)生位移。這時他悠悠地開口道：“童宇啊，你覺得自己最近怎么樣？”

　　聽完陸黎明的發(fā)問后，童宇大驚，難道他背后說新班主任長得像黃猿（日本漫畫《航海王》及其衍生作品中的角色，形象原型為日本演員田中邦衛(wèi)）的事情被發(fā)現(xiàn)了嗎？由于童宇所在的學校嚴格規(guī)定，學生對于老師的言論必須公正嚴謹真實，如果在學生嘴中或者在社會上傳出不實言論，就要以記過處分傳播謠言的學生。所以童宇對陸黎明的發(fā)問如此驚慌。童宇覺得自己的形容并無不妥，心中暗暗叫苦：學校都擅長給學生制定一些規(guī)則，這些規(guī)則造就了只有壞學生沒有壞老師的現(xiàn)象。為了避免記過，他故作鎮(zhèn)定地回答：“啊...陸老師，我..我最近挺好的，吃嘛嘛香?！?p>　　陸黎明聽完，搖了搖頭：“我啊，并不是說你胃口好不好這個問題?！?p>　　不成，這貨肯定知道了，童宇心說。同時大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，打算用一套完美的說詞以模棱兩可的口吻來回避自己的錯誤。正在童宇沉默著不說話的時候，陸黎明開口了。

　　“那我換個方式問你吧。童宇啊，我來咱們班也有一段時間了吧，你覺得我這個人怎么樣？”

　　完了完了，肯定是知道了，童宇心想。“?。抗?，老師您這人沒的說，教學有一套，育人也很妙。”

　　“油嘴滑舌的，難怪小姑娘會喜歡你?！标懤杳鞣隽朔鲅坨R，仔細端詳著童宇，心里暗想，這小子長得雖然不算帥氣，不過還算干干凈凈，確實是他們這個年紀女孩子會喜歡的那一種。

　　“老...老師這話可不能亂說啊，我會被我爸把腿給打斷的?！蓖钛b出一副十分為難的表情。

　　“那...你和李澤竹，到底是怎么回事??？”陸黎明似笑非笑地看著童宇，手里的筆早就已經(jīng)放下，兩手手指交叉蓋住鼻子，胳膊肘兒拄在辦公桌上，儼然一副周杰倫附體的樣子。

　　“啊嘞？您說那個事兒呢。哎呀我...額不是，那個什么...就是學校不是不讓早戀嘛，我就跟李澤竹同學的女朋友聊了兩句，想勸他倆迷途知返，結果就這樣了?！?p>　　“噢？那你覺得這件事誰對誰錯呢？”

　　“老師，其實我覺得感情這種事沒有對錯?！?p>　　“什么玩意兒？”

　　“啊不不不，我的意思是說我們小孩子這個年紀不該談戀愛，所以現(xiàn)在談戀愛的人都是錯誤的。只有老母豬才會控制不住自己的欲望?！?p>　　“哈哈哈哈哈，形容很貼切嘛！那你...有沒有談過戀愛呢？”

　　童宇直勾勾地看著陸黎明，嘴唇蠕動了一下，但是沒有說話，因為他此刻有些無語。童宇心說：“有沒有搞錯啊老陸同志，談戀愛是需要本錢的好吧，這可是基本常識！我老爹一個月給我的零花錢還沒有我妹一個周的多，我童某人需要的不是戀愛，是包養(yǎng)啊老陸?。?！”當然，這些話他也只敢在心里說說。于是他立馬換了一副可憐的樣子對陸黎明說：“唉...老師，你可能還不知道，我家教特嚴，不到結婚的年紀我爹媽絕對不會讓我談戀愛的?！?p>　　“那你...有沒有背著你爸媽談戀愛呢？”陸黎明眼睛繼續(xù)盯著童宇。

　　童宇感受到了來自陸老師熾熱的目光，心里有些怯乏。談戀愛的確談過，但是自己是處于被動的那一方。

　　從小到大，童宇是靠著那張能說會道的嘴來吸引小女生。比如小學三年級的時候，他曾通過一頓花言巧語忽悠同桌給他買了一個周的泡泡糖；五年級流行悠悠球的時候，他又通過花言巧語忽悠他那個富二代同桌給他買了一個當時最流行的“光子精靈”悠悠球，但不巧東窗事發(fā)，童宇媽媽被班主任叫到了學校，也是在那個時候童媽媽知道兒子有當騙子的天賦。于是在那天當機立斷，決定回家對其進行男女混合雙打，試圖已經(jīng)長歪了的樹苗強行撥正。就在揍得童宇被揍的哭爹喊娘的時候，還在上二年級的童言聽到了哥哥的慘叫，馬上跑出來給哥哥求情，場面一度十分感人，爸爸媽媽這才放過童宇，童宇躺在地上摸著妹妹的頭，說道：“好妹妹，哥沒白疼你。”正是有了這次慘痛經(jīng)歷，童宇才痛改前非，發(fā)誓再也不近女色。無奈上了初中之后，班主任給安排的同桌都是女孩子，更嚴重的是長得還不錯。童宇心想上了初中的女孩子應該沒有小學那么幼稚了，所以就放寬心大膽與其交談，成效果然不負預期，女孩們紛紛淪陷。童宇無奈地悲嘆：果然見識短的女孩最好騙。

　　“額...報告老師，既然您問了，那我有也肯定說沒有啊。您得自己調(diào)查?！?p>　　“哈哈哈好，你小子還挺直爽，我知道你肯定會說沒有，那剛才那些就當是廢話了。另外，你....想不想當數(shù)學課代表？”

　　童宇先是一愣，一個想法在大腦飛速旋轉(zhuǎn)，緊接著說道：“這...老...額不是...陸老師，無功不受祿嘛，我前幾天還打架來著，您立刻把我提成數(shù)學課代表了，這不太好吧。”童宇一直對班干部不太感冒。那個年紀，耀武揚威是合法的，也是短暫的。課代表四舍五入也算是一個班干部，白送的他童宇當然是來者不拒的，不過令他猶豫的一個原因是：李澤竹也是數(shù)學課代表，他不想和一個讓自己不爽的人當同事。