高三的學(xué)生都已經(jīng)成年或即將成年，應(yīng)該為自己的人生考慮和負(fù)責(zé)。
胡楊只能引導(dǎo)，不能向小學(xué)老師利用“強(qiáng)權(quán)”能讓他們接受。
看著不少同學(xué)露出思索之色，證明他的話還是有效果的。
然后帶著笑容繼續(xù)說道：“我想在場不少男同學(xué)都曾做過這樣的事，將一張寫有‘I LOVE YOU’的紙條給心儀的女同學(xué)吧?！?p> 頓時，胡楊的就發(fā)現(xiàn)好多個同學(xué)眼眸中流出回憶之色。
嗯，他自己小學(xué)就干過這種事。
哎，年少無知，太天真了……
“但你們現(xiàn)在能否真正做到‘I LOVE YOU’所代表的含義嗎？”胡楊又問道。
“有哪位同學(xué)知道的？”隨后提問道。
班上靜悄悄的，學(xué)渣一臉懵逼，英語好的則低頭沉思。
很快，副班長王雨涵有些猶豫回答：“L代表Listen（傾聽），O代表Oilgate（感恩），V代表Valued（尊重），E代表Excuse（寬恕），意思是：我無條件無偏見傾聽你的需求，我對你心存感恩，我尊重你，我寬恕你的缺點(diǎn)與錯誤?！?p> “嗯，很不錯?！焙鷹罱o了她一個很不錯的眼神。
不愧是生物晚自修跑過來問“was”和“used to be”區(qū)別的學(xué)生，英語基礎(chǔ)比其他學(xué)生強(qiáng)太多了。
等了一會發(fā)現(xiàn)沒人再說，胡楊也就不等了。
“剛剛雨涵說的很對，但老師這里還有另外一種解釋。”
說完就走到黑板前，拿起粉筆在上面寫下：
I——Inject（投入）
L——Loyal（忠誠）
O——Observant（用心）
V——Valiant（勇敢）
E——Enjoyment（喜悅）
Y——Yes（愿意）
O——Obligation（責(zé)任）
U——Unison（和諧）
寫完之后用力的敲了幾下黑板，讓他們好好看看，好好想想。
“班長，你來總結(jié)下?！焙鷹钫f道。
哼，讓你這小子剛剛作死，既然如此就別怪我這個做老師的心狠手辣了。
聽到班主任喊黃睿哲總結(jié)，底下不少同學(xué)都捂嘴偷笑，一副看好戲的樣子。
黃睿哲一臉尷尬的站起來說：“‘I LOVE YOU’的意思是投入、忠誠、用心、勇敢、喜悅、愿意、責(zé)任，和諧?！?p> 他也只能照著黑板上讀，然后偷偷的看了眼劉小琴。
然而看到的是她飽含愛戀、鼓勵與支持的眼神。
他們兩個的小動作，胡楊自然也盡收眼底。
“那么你能否對你的另一半做到這些？”終究是自己的學(xué)生，稍微懲罰一下就過去了，真要對他怎樣，胡楊還真狠不下心來。
隨手給他送上一個助攻，能不能接好只能靠他自己了。
“能！”黃睿哲語氣斬釘截鐵道。
雖然黃睿哲的成績不是班上最好的，但是管理能力和品性方面很不錯，不然胡楊也不可能選他當(dāng)班長啊。
“呵呵…”坐在教室最后排有幾個同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲。
“吳洋澤你們幾個在笑什么？人家黃睿哲好歹有承諾這話的人，你們有嗎？”胡楊站在講臺上看到吳洋澤幾人在笑話黃睿哲，忍不住說道。
霎時間，笑容在他們臉上凝固。
你們有嗎？
們有嗎？
有嗎？
嗎？
??？
這話在他們腦海中不停的回蕩……
“哈哈……”瞬間，教室中爆發(fā)哄然大笑聲。
老師，你是魔鬼嗎？
人艱不拆，懂不懂？
難道單身狗就沒人權(quán)嗎？
要是胡楊知道他們內(nèi)心的想法，一定會認(rèn)真的回答：“單身狗還真沒人權(quán)?！?p> 說起這事，滿眼都是淚。
……………………….
等他們笑完之后，胡楊就開始今天班會主題的另一個環(huán)節(jié)。
因?yàn)檫@種主題班會并不是簡單說說就過去的，還需要讓他們體驗(yàn)與思考的。
打開電腦和投影儀，簡單操作一番后，胡楊拿著遙控筆摁了下，幕布上出現(xiàn)了今天的班會主題。
再摁一下，PPT的畫面切換成一個信封的圖片。
然后向大家展示信里的內(nèi)容。
小莉：
第一次見到你就喜歡你，我覺得你和別人不一樣，想和你成為更好的朋友，放學(xué)后，我們一起回家，好嗎？
——小明
“看到上面的內(nèi)容了嗎？假如你是小莉你會同意嗎？為什么？”胡楊笑著問道。
“肯定不會啊，這不是很明顯的套路嗎？”好幾個男生撇了撇嘴，顯然對小明這種接近女孩子的套路很不屑。
其他的男同學(xué)對這話也很認(rèn)同。
“要是換成一個女孩子對你們說這話呢？同意嗎？”胡楊反問道。
“嘻嘻…..”不下十個男生露出猥瑣的笑容。
一群單身狗，禁不起絲毫誘惑，胡楊鄙視他們。
然后目光落在那些女生身上問道：“你們是小莉，會答應(yīng)小明嗎？”
“這個要看情況，如果小明長得帥，我會同意?！眲⑿∝惡堋澳w淺”的回道。
“小貝說的沒錯，要是長得好看，可以勉為其難的同意。”她的同桌王雨涵也贊同。
“.……….”其他女同學(xué)說道。
哎，果然是個看臉的世界，胡楊很擔(dān)憂的想道。
其實(shí)想想也正常。
若你是學(xué)霸，長得賊帥，不管是高冷牌還是溫暖牌，學(xué)校里都會有一大堆暗戀明戀你的女同學(xué)。
絕對比你是學(xué)霸，但長得比較挫受歡迎的多。
但如果你長得丑還是學(xué)渣，對女同學(xué)真誠的笑容，都會被認(rèn)為是猥瑣。
世界就是如此的殘酷……..
言歸正傳，知道他們的看法后，胡楊繼續(xù)播發(fā)幻燈片。
故事進(jìn)一步發(fā)展：
在回家的路上，他們邊走邊聊，聊著聊著，小明對小莉說：“小莉，我很喜歡你，和你在一起很開心，我們可以交往嗎？”
這幻燈片剛剛放出來不到十秒，就看到下面不少同學(xué)都露出“果然如此”的神色。
“**（自動屏蔽粗口），就知道沒安好心。”付子宸低聲罵道。
“男人都沒一個好東西！”高子淇也罵道。
這話就一棍子打翻一船人啊，胡楊可不贊同。
但也沒糾結(jié)這個，接來下的問題就是這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)了。
把幻燈片的問題也顯現(xiàn)出來。
1.如果你是小莉，對小明沒有好感，你會同意嘗試嗎？
2.如果你是小莉，對小明有好感，你會同意嘗試嗎？為什么？
3.如果不同意，你會怎么對小明說？
4.如果同意，那在交往中要注些什么呢？
這四個問題，基本囊括了中學(xué)生戀愛關(guān)系尚未確定時的大致心理活動和想法。
“給你們兩分鐘思考時間，等下點(diǎn)名提問?！焙鷹钫f道。
?。ㄔ?jīng)的你們有是怎么想的？答不出來就拿推薦票來保命吧。）