分完班級(jí)就要求各個(gè)班級(jí)帶回了。來(lái)到班級(jí)，張老師就按照站著隊(duì)伍的順序先暫時(shí)安排座位，沐雪的個(gè)子不算太高，站在隊(duì)伍前面第四個(gè)。張老師讓前五個(gè)女同學(xué)坐到靠窗戶的第二列。而王潔和安芷玥個(gè)子比較高，站到了后面，剩下五個(gè)女生就被安排了靠門的第二列，而男生也是一樣按著順序進(jìn)行安排，張老師吧女生和男生隔開了，一共五列，一列男生一列女生以此類推。
王潔眼巴巴的隔著一列看著沐雪，沐雪用嘴型告訴王潔，
“沒(méi)事的”
王潔或許是明白了沐雪的心意，撅著嘴乖乖的轉(zhuǎn)回去了，沐雪笑了笑，瞥見(jiàn)了靠墻坐著的牧宇灼，牧宇灼果然跟誰(shuí)關(guān)系都不錯(cuò)，跟后桌和前桌聊得很開心。
“好，同學(xué)們，我自我介紹一下，我叫張英，是教數(shù)學(xué)，也是你們現(xiàn)在的班主任”
沐雪看著有些威嚴(yán)的張老師，覺(jué)得她應(yīng)該挺厲害的，看著讓人覺(jué)得很尊重也不敢大聲說(shuō)話，沐雪昨天還在想，她的班主任會(huì)是個(gè)什么樣的人，沐雪其實(shí)希望她的班主任可以親民一些，最好是杜梅老師。杜梅老師很能了解她的尷尬，沐雪真的很喜歡她。
看到張英老師倒也還好，看起來(lái)是個(gè)老練的老師。
“今天呢第一次跟大家見(jiàn)面，也不太熟悉，所以呢也請(qǐng)大家讓我也都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，就從這一列開始吧”
哎，又是自我介紹，每到一個(gè)新環(huán)境都要走的流程，沐雪不自覺(jué)的想。沐雪總不適應(yīng)在這么多人面前說(shuō)話，那么多雙眼睛都注視著你，好像在審視一個(gè)犯錯(cuò)的人一樣，讓人很不舒服。
沐雪聽(tīng)著一個(gè)接著一個(gè)聲音，在心里倒數(shù)著，很是煎熬。這時(shí)輪到牧宇灼了，沐雪的眼光不自覺(jué)的看向了他。
“大家好，我叫牧宇灼，很開心能和大家聚集到二班這個(gè)大家庭，今后請(qǐng)大家多多關(guān)照”
牧宇灼很是從容，很自然的說(shuō)著每一個(gè)字，站在人群中他都閃閃發(fā)光，惹人注意，即使是這樣他也不會(huì)很緊張，一切都很自然，真羨慕啊。沐雪也想這樣，不是想在人群中惹人注意，而是想面對(duì)大家時(shí)，可以不再那么緊張，很坦然的面對(duì)，從容的說(shuō)話，不用在意任何人會(huì)對(duì)自己說(shuō)的話會(huì)不會(huì)很喜歡，就這樣不用考慮很多。
沐雪無(wú)心聽(tīng)其他人的自我介紹，還是在心里一個(gè)一個(gè)倒數(shù)著，這時(shí)沐雪多希望聽(tīng)到下課鈴聲，甚至開始想象各種意外的場(chǎng)景。
比如地震，海嘯，龍卷風(fēng)，火災(zāi)，恐怖襲擊等等，每次沐雪感到自己很緊張，或者在別人面前出了糗，班級(jí)回答問(wèn)題時(shí)答不上來(lái)，沐雪都會(huì)想出一系類不切實(shí)際的想法，讓大家能轉(zhuǎn)移注意力就好了，這樣就不用把目光聚集在自己身上了，盡管大家或許就沒(méi)有都在注意著沐雪，沐雪自己還是很在意，她怕大家會(huì)嘲笑她，讓人很討厭。沐雪很希望自己在大家面前做任何事都很好，不會(huì)出差錯(cuò)。
聽(tīng)著一個(gè)同學(xué)接一個(gè)同學(xué)的自我介紹，沐雪還祈禱大家多說(shuō)一點(diǎn)，這樣可以慢些到自己，可是越是這樣想，同學(xué)們的自我介紹好像就說(shuō)的很快似的，這不還有一個(gè)就到沐雪了。
“大家好，我叫林雅，很幸運(yùn)能夠認(rèn)識(shí)大家，今后大家一起互幫互助努力學(xué)習(xí)”
這是說(shuō)話的是沐雪的前桌，林雅梳著兩個(gè)馬尾，很愛(ài)笑也很可愛(ài)，一看就是個(gè)招人喜歡的女孩子。
到了到了到自己了，沐雪慢慢的站起身，看著黑板盡量不讓自己結(jié)巴，
“大家好，我叫沐雪，很高興認(rèn)識(shí)大家”
短短幾個(gè)字，沐雪很快的坐下了，心臟還在撲通撲通的跳著，總算是沒(méi)有結(jié)巴的說(shuō)出來(lái)了，沐雪舒了口氣，平復(fù)著自己，應(yīng)該是沒(méi)有那么緊張了，開始聽(tīng)其他同學(xué)自我介紹。
“各位同學(xué)好，張老師好，我叫李嬌嬌，今后大家一起好好學(xué)習(xí)”
李嬌嬌雖然名字很小公主的感覺(jué)，但是人看著一點(diǎn)都不嬌氣，給人一種儒雅的感覺(jué)，跟安芷玥的優(yōu)雅不同，李嬌嬌的給沐雪的感覺(jué)沒(méi)有那么緊張，很舒服好像從前在沐易的學(xué)校見(jiàn)過(guò)她。
“好，我大概也認(rèn)識(shí)了各位同學(xué)，那接下來(lái)我念到名字的同學(xué)依次去教務(wù)處領(lǐng)書”
等到張老師都把名字好像念完了，沐雪發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有念到自己的名字，而其他同學(xué)都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)拿著書回來(lái)了，沐雪很疑惑，難道老師忘記念自己了，想著就去講臺(tái)上找張老師。
“張老師，我還沒(méi)有去領(lǐng)書呢，您也沒(méi)有念到我的名字”
“哦哦，可能是我落下了吧，你叫什么名字”
沐雪心想，怎么單單落下了自己的名字，是自己名字太不引人注意了嗎？
“我叫沐雪”
“沐雪，我看看”
張老師帶著自己眼鏡，仔細(xì)又從頭看了一遍名單。
“斯，這個(gè)名單沒(méi)有你的名字啊，剛才分班的時(shí)候念你的名字了嗎”
“念了呀”
沐雪一聽(tīng)，有些著急了，怎么會(huì)沒(méi)有自己的名字呢，難道印名單的老師漏掉了自己？沐雪一想自己怎么這么不受重視。
“這樣，我去問(wèn)問(wèn)，沐雪你耐心你等一下”
“嗯，好的”
沐雪回到了自己的座位上，焦急的等著張老師的答復(fù)。
“沐雪，你過(guò)來(lái)一下”
看著張老師回來(lái)了，沐雪快步到講臺(tái)上。
“沐雪啊，是這樣的我問(wèn)過(guò)教務(wù)的老師，老師說(shuō)你來(lái)報(bào)名的比較晚，檔案呢暫時(shí)還沒(méi)有完全過(guò)來(lái)，過(guò)幾天等檔案都弄好了，你就可以領(lǐng)書去了，沒(méi)事，就是晚幾天領(lǐng)書而已”
聽(tīng)到張老師這么說(shuō)，沐雪知道了，有些失落的回到了座位，看著同學(xué)們書桌上堆滿了課本，感覺(jué)自己比別人的進(jìn)度慢了不少，沐雪不想在這種事情上跟別人不一樣，還不知道別人怎么看她呢。沐雪總是想很多。
領(lǐng)完書，老師們嘮叨了幾句，一上午就過(guò)去了。因?yàn)榻裉熘皇欠謧€(gè)班，還沒(méi)完全到正式的開學(xué)儀式，所以中午就放學(xué)了。
一放學(xué)，沐雪很是無(wú)精打采的，王潔看到了跟沐雪說(shuō)話，沐雪也是有一句沒(méi)一句的答應(yīng)著。
“北北，你怎么了，怎么那么不開心，是因?yàn)闆](méi)有領(lǐng)到書嘛”
沐雪木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎呀，就只是沒(méi)有領(lǐng)到書而已，沒(méi)有什么啦，過(guò)幾天不就領(lǐng)到了嗎，又不是沒(méi)有學(xué)上了，開心點(diǎn)啊”
是啊，只是沒(méi)有領(lǐng)到書而已，又不是沒(méi)有學(xué)上了，自己干嘛那么糾結(jié)，那么難受，真矯情。沐雪聽(tīng)到王潔安慰，也想通了，笑了笑。
“對(duì)嘛，笑起來(lái)多好看，十幾歲的少女干嘛總苦著個(gè)臉，走我請(qǐng)你吃冰淇淋去”
兩人歡快的手牽手，蹦蹦跶跶跳著，跟兩個(gè)小兔子似的。
......
過(guò)了幾天，沐雪終于可以去領(lǐng)自己的屬于自己的課本了，很開心。但是沐雪又遇到了一個(gè)難題，她不知道教務(wù)領(lǐng)書的教室，王潔和安芷玥也不在。王潔到了新班級(jí)，很快的發(fā)揮了她的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，倒也沒(méi)有經(jīng)常纏著沐雪了。沐雪就問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)位置，自己去了，她也不太好意思麻煩自己不太熟悉的同學(xué)。
想著上次同學(xué)們回來(lái)的都很快，應(yīng)該離著不遠(yuǎn)吧，沐雪就按照剛才同學(xué)說(shuō)的位置很成功的找了教務(wù)處，可老師跟她說(shuō)，現(xiàn)在不在這個(gè)教務(wù)領(lǐng)書了，去找實(shí)驗(yàn)樓的教務(wù)領(lǐng)書去，沐雪問(wèn)了教務(wù)處的老師位置，又去往領(lǐng)書的道路了。
可是沐雪在不合適的時(shí)機(jī)再一次發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，迷路。沐雪想領(lǐng)個(gè)書怎么這么難啊，學(xué)校怎么這么大啊，啊啊啊啊啊，煩死了。沐雪著急的原地蹦跶了兩下，突然聽(tīng)到了熟悉的聲音。
“沐雪？你干嘛呢”
又是牧宇灼啊，怎么每次迷路都能碰見(jiàn)他啊。
“我....我要去實(shí)驗(yàn)樓的教務(wù)領(lǐng)書，可....我迷路了”
沐雪難堪的低下了頭，像做錯(cuò)事的小孩子。
“哈哈這樣啊，我知道了，跟我走吧”
牧宇灼爽朗的笑聲，也不知道什么意思，是在嘲笑她嗎，聽(tīng)著也不太像啊。
沐雪緊緊的跟著牧宇灼，仔細(xì)認(rèn)真的記下走過(guò)的路，熟悉熟悉校園。
“喏，到了”
沐雪看到教務(wù)處幾個(gè)字，想著剛才這條路自己是不是走過(guò)啊，感覺(jué)每個(gè)樓的走廊都一樣。
“嗯，謝謝”
很快沐雪拿著沉甸甸的課本走了出來(lái)，高中的書還真不是一般的多，除了課本，還有好多練習(xí)冊(cè)，卷子之類的。剛走出教務(wù)，手里的書都被牧宇灼拿走了，沐雪想他不是應(yīng)該走了嗎，難道在等自己。
“那個(gè)，給我吧，也不是很沉”
這么多書，還有練習(xí)冊(cè)，怎么可能不沉，沐雪只是不想太麻煩牧宇灼了。
“是啊，既然不那么沉，我也就順手拿著嘛，畢竟我還是個(gè)男孩子，總不能看著女孩拿著東西，我坐視不管吧”
牧宇灼笑了笑，輕松地不讓沐雪感到有些許負(fù)擔(dān)，笑起來(lái)自然讓沐雪感到很有感染力，不自主的也跟笑起來(lái)了。
“謝謝”
“不客氣啊，都是同學(xué)嘛，應(yīng)該的”
這個(gè)男孩子怪不得這么受那么多同學(xué)的歡迎呢。