第二十三章 人類的害怕是相通的

　　興許是老天爺不想這里殺孽過(guò)重。

　　江棠錦可算是安安穩(wěn)穩(wěn)的坐下了。

　　她屁股一挨上椅子就不動(dòng)了，先繃著身子坐了一會(huì)兒，環(huán)顧了一圈四周，最后視線落在她身側(cè)的男生身上。

　　剛她坐下來(lái)的時(shí)候，大家都用驚訝的目光看著她，就連竊竊私語(yǔ)的聲音都多了不少。

　　她忍不住看過(guò)來(lái)。

　　這是一個(gè)靠窗的位置，陽(yáng)光十足，落在男生的發(fā)絲上閃著微光，他趴在桌子上睡覺(jué)，露出那張完美的側(cè)臉，奶白色的皮膚微微閃光。

　　哦豁

　　好看

　　可是和她有什么關(guān)系？

　　小姑娘從包里拿出課本，抬頭瞧了瞧黑板，語(yǔ)文老師似乎在講古文，她垂眸掃了一眼別人的課本，然后裝模做樣的翻到那一頁(yè)。

　　擺好姿勢(shì)

　　環(huán)顧一下四周

　　承志班不愧是承志班，吃喝玩樂(lè)樣樣精通，除了學(xué)習(xí)必死癥，這群富二代會(huì)享受的很。

　　此時(shí)和她一排的學(xué)生都已經(jīng)以一個(gè)統(tǒng)一的姿勢(shì)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小姑娘臉上掛著欣慰的微笑，這是她穿書以來(lái)最發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　此時(shí)陽(yáng)光正好。

　　微風(fēng)輕輕拂面

　　老師的講課聲不大不小，聲音溫柔，睡眠力度滿分。

　　簡(jiǎn)直就是她夢(mèng)想中的學(xué)校。

　　她擺好統(tǒng)一的姿勢(shì)，鋪好書，嘴角始終“欣慰”的上揚(yáng)著。

　　在這一片祥和中

　　睡著了。

　　語(yǔ)文老師：.......

　　行吧

　　她就是個(gè)沒(méi)有感情的催眠工具。

　　QAQ

　　#

　　江棠錦最后是被群里的逼逼聲吵醒的。

　　【三惡統(tǒng)一天仙】

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：睡覺(jué)就是浪費(fèi)生命！群主怎么能這樣！

　　錦鯉系統(tǒng)：害，有好運(yùn)就夠了，我能讓群主天天當(dāng)歐皇，還學(xué)什么習(xí)。

　　養(yǎng)成系統(tǒng)：要我說(shuō)，這個(gè)群就你最沒(méi)用，死讀書有什么用，你會(huì)騎馬會(huì)禮儀會(huì)品茶嗎？會(huì)下象棋圍棋五子棋嗎？會(huì)鋼琴豎琴小提琴嗎？能唱歌跳舞嗎？

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：......

　　QAQ

　　他就是群里最沒(méi)用的小可憐。

　　可是學(xué)習(xí)系統(tǒng)不會(huì)出賣的自己的本心，他堅(jiān)定不移的走逼迫群主學(xué)習(xí)路線。

　　并且開始融匯古今名言。

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息--《易經(jīng)》

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至--《論語(yǔ)》

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：生于憂患，死于安樂(lè)--《孟子》

　　錦鯉系統(tǒng)：說(shuō)人話。

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)：QAQ群主!睡你麻痹，滾來(lái)學(xué)習(xí)！?。。。。ㄇ么舐暎?p>　　江棠錦：.....

　　她醒來(lái)的時(shí)候語(yǔ)文課已經(jīng)快到尾聲了。

　　身側(cè)的少年顯然醒的比她早，修長(zhǎng)的手撐著下巴，桃花眼低懶的垂著，漫不經(jīng)心的翻著課本。

　　見她醒來(lái)。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)頭，桃花眼微微一彎，露出一個(gè)人畜無(wú)害的笑容，“你好啊，新同桌?！?p>　　陽(yáng)光此時(shí)散在他精致的側(cè)臉上，仿佛鍍上了一層光，漂亮的不像話，講話時(shí)語(yǔ)調(diào)微微上揚(yáng)，很容易讓人以為是撒嬌。

　　江棠錦微微一愣，眨眨眼睛，湊過(guò)去，小聲道，“你好啊?！?p>　　少年收斂了笑容，瀲滟的眸子閃過(guò)一絲膽怯，壓低了聲音，道，“這個(gè)班超可怕，我好害怕他們呀。”

　　害怕？

　　棠爸爸無(wú)所畏懼。

　　這么一想

　　江棠錦端正了神色，湊過(guò)去，也壓低了聲音，軟糯的語(yǔ)調(diào)中透出一分嚴(yán)肅，“我也挺害怕的。”