所幸的是，夏至也沒準備在潘銳家里住一輩子。她了解了下大河縣的房價，對比起楠洲，縣城中心的房價才三千多一平方，不到十萬首付就可以買一套房子，簡直便宜到感人。
現(xiàn)在潘銳有三千多將近四千的工資，如果她也能找一份月薪三千左右的工作，不出兩三年，他們就能置自己的小家了。
所以現(xiàn)在最主要的問題，不是在于雙方生活習慣上的差異，而是她得盡快找到工作。
有了這個認知，這幾個星期，夏至都在不斷地刷招聘網(wǎng)。
她也得到了兩個面試機會，其中一個在縣城的另一個鎮(zhèn)區(qū)，她沒投簡歷，是對方主動找她的。問過潘銳后，她覺得離家太遠，放棄了。
另一個在周五時去了，不到十個人的小公司招文秘，開出了一千八的月薪，她想都沒想就拒絕了。
如今找工作與剛畢業(yè)時的心態(tài)不一樣，在全省幾百萬的應(yīng)屆生中，她優(yōu)勢不大。而現(xiàn)在春節(jié)剛過，各企業(yè)正是用工荒，她又有了一定的工作經(jīng)驗，這是她的底氣。
月薪她要考慮，沒指望著能有楠洲的水平，但不至于低到過了試用期還只有一千八，另外她考慮更多的是公司的發(fā)展前景，盡管年輕，她也不想虛度青春。
從面試單位出來，夏至逛了逛大河縣城中心，比五谷鎮(zhèn)要稍微熱鬧一些，也有較大型的商場。但她還是覺得寥落。
在楠洲，她常常因為一個人置身繁華而感到寂寞，離開了楠洲，反而想念這種寂寞了。
她跟潘銳說起這種感覺，計劃什么時候回楠洲玩玩，去看看蕭以晴和梁璐，潘銳笑她沒事找事：“你這不才剛離開楠洲兩個星期嗎？哪來那么多愁善感？”
“你就不想楠洲嗎？你在那里生活了四年。”
“我不想。我覺得泰城比楠洲好，吃的好，住的好，空氣也好，生活又休閑，在楠洲像在打仗?！?p> “行吧?！迸虽J這樣說也沒錯，他在家里的生活是比在楠洲舒適多了，她雖然沒去他工作單位找過他，從他的表述來看，似乎也混得如魚得水。
夏至既失落又寬慰，至少，他們兩個人總有一個過得稱心如意，那她的取舍就是值得的。
工作一時三刻沒有著落，她就繼續(xù)碼文。聯(lián)系的那些編輯有一個給了她一份約稿，沒有回應(yīng)的她也隔三岔五投個稿，另外在論壇上看著靠譜的征稿，她也寫一下。
白天潘爸爸去果園或者去剃頭，潘銳上班，家里就夏至和潘媽媽兩個人。
潘媽媽大多是在二樓看電視，有時也去串一下門打打麻將，每次出門前或回來時都會上三樓看一下夏至，對夏至那“動動指頭就能賺錢”的法子充滿了向往。
夏至來的第二個周末，潘蕾一回家潘媽媽已經(jīng)押著她來找夏至“學(xué)投稿”，潘蕾羞澀得很，說作文本沒帶回來，就拖到這個周末了。
這個星期六中午吃過飯，潘媽媽又領(lǐng)著潘蕾上來找夏至了，這次潘蕾手里拿著個作文本了。
潘蕾扭扭捏捏地甩開潘媽媽搭在她肩膀上的手：“夏至姐在忙呢，我晚點再來吧?！?p> 每周只見一次面，潘蕾其實和夏至沒說過幾句話，對潘媽媽的提議她感到渾身不自在，又不好違抗。
夏至從電腦屏幕前轉(zhuǎn)過身笑說：“沒事，我正好歇一下呢。我們出去坐著看。”
夏至和潘蕾到三樓客廳坐著，夏至翻看潘蕾的作文本，潘媽媽則滿臉期待地坐在旁邊看。潘蕾臉上既寫著一絲期許、一絲惶恐，又對潘媽媽那夸張的表現(xiàn)感到很不耐煩。
夏至看了幾篇，就是很一般的學(xué)生作文了，遣詞造句尚算通順，基本的結(jié)構(gòu)技法用得像填鴨子似的，立意很大眾化，創(chuàng)新性欠缺。
這樣的學(xué)生習作挑不出小毛病，很適合作為范文供其它學(xué)生模仿，但說不上驚艷。
夏至從本子中抬起頭，一老一少四只眼睛等著她發(fā)話，她一下不知道該從何說起。潘媽媽是不用說的，潘蕾難道也覺得自己的作文有上刊的機會嗎？
她有點頭疼，眉略一動，斟酌了下才說：“文章寫得還是可以的，但這都是學(xué)校的命題作文，一般刊物不會發(fā)，真想向刊物投稿的話，要了解刊物的定位，投其所好?！?p> 潘媽媽搶著說：“那你教潘蕾投一下唄的！”
潘蕾努了下嘴說：“媽你煩不煩？要不你去看電視好不好？你在這柱著，夏至姐怎么教我??？”
潘媽媽像啃了顆酸梅似的蹙了蹙五官：“我就看看呢，我也學(xué)一下。”
潘蕾賭氣道：“那你學(xué)，我不學(xué)了！”
“行行行！我下去行了吧？你好好學(xué)啊，學(xué)好了像你阿至姐能賺錢。”潘媽媽嘟嘟囔囔地下了樓，夏至這才松了一口氣。
“我買了些學(xué)生刊物，你先看一下?！辨?zhèn)上沒有書報亭，唯一的郵局里擺售的雜志很有限，這是夏至昨天到縣城面試時順路買的。
潘蕾翻了下夏至拿出的三本雜志，指著其中一本叫道：“這個我們也有同學(xué)在看耶！”
這其實是完全不同風格的三本雜志，《男生女生》是偏時尚活潑的，《中學(xué)校園》偏學(xué)習性，《少年文薈》更重文學(xué)性。都是比較老牌的學(xué)生雜志了，夏至讀中學(xué)時就往那上面投過稿。
“嗯，是的，《男生女生》銷量比較高，但是稿件風格要求比較強，比較重視創(chuàng)意，不大好上?！毕闹撩鎸ε死?，介紹時沒那么畏手畏腳。她不想給了這小女孩希望，然后讓她摔下來，寧愿一開始就實話實說。
潘蕾擠扁了眼不好意思地笑了：“夏至姐我知道的，我們班有比我作文寫得好的同學(xué)投過稿，都沒發(fā)表，哪有那么容易啊。我在班里就是個中等水平，我哪里行？你別管我媽，她什么都不懂，凈在那瞎說?！?p> 聽到潘蕾話說得那么明白，不像潘媽媽那么不懂事理，夏至也就放心了，轉(zhuǎn)而寬慰道：“也不是完全沒可能，你別氣餒。這三本刊物里《中學(xué)校園》可能更容易發(fā)稿，它有個欄目就是專發(fā)學(xué)生習作的。但是真想上刊，你要好好磨一磨稿。”
夏至翻開潘蕾的作文本，翻到剛剛看到的最好的那一篇，用鉛筆細細地批了一遍，邊批邊告訴她在這些地方可以怎么處理細節(jié)描寫更讓人印象深刻，潘蕾認認真真地聽著。
批完后夏至說：“寫作的技巧是一點點積累的，多寫，技巧就會內(nèi)化為經(jīng)驗。也不一定為了發(fā)表，寫作能力有了提升，對學(xué)習或者以后的工作也有幫助。
“在學(xué)校里，一個老師對著一個班的學(xué)生，指導(dǎo)只能是粗放型的，你真想學(xué)的，以后每個周末我都抽時間幫你改改作文。我水平不一定比你老師好，但是一對一指導(dǎo)還是有優(yōu)勢的。有好的，咱就試著投投稿怎么樣？”