李校長(zhǎng)這個(gè)教職工大會(huì)主角的突然離場(chǎng)，讓會(huì)議也不了了之了。
王明澤在上河村完小吃過早飯后，與中箐村的李老師一起出發(fā)，匆匆回到了上箐村小學(xué)。
回到學(xué)校，有幾個(gè)不想回家的孩子還在學(xué)校前的空地里玩耍。
看著幾個(gè)可愛的孩子，王明澤的內(nèi)心里突然有了一些失落感。
早上教職工會(huì)議上李校長(zhǎng)的遭遇歷歷在目，那個(gè)齙牙婦女蠻橫無理的咆哮和她那群助威親戚麻木不仁的起哄，想想就讓人有點(diǎn)心灰意冷。
老師與家長(zhǎng)，都是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，都是為了孩子的好，都希望孩子長(zhǎng)大了能有出息，和沒有哪個(gè)父母想讓自己的孩子沒出息一樣，沒有哪個(gè)老師想著要把學(xué)生教壞，可今天，都極力想讓孩子好的雙方，卻成了水火不容的敵人。這其中的原因，王明澤怎么也想不明白。
王明澤突然之間覺得，這個(gè)讓他倍感神圣的太陽底下最光輝的職業(yè)，到底暗藏著多少不為人知的灰暗啊？……
“要是有一天，我因?yàn)槔蠋熯@份負(fù)責(zé)任的天職，教育了這群孩子里面的哪一個(gè)人，他們的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)像對(duì)待李校長(zhǎng)一樣的對(duì)待我，他們能理解我嗎？”
情緒低落的王明澤，讓在空地里打鬧的幾個(gè)孩子回家后，走進(jìn)了二樓的臥室，反鎖上門后，倒到床上睡了。
天還沒有亮就起床趕路，吃完飯又往回趕，這一天的折騰，把王明澤累得不成人樣。走在路上都想找個(gè)地方睡一覺再走的王明澤，睡到床上后，居然睡不著，而且還越睡越清醒……
“媽的！都是些什么人啊！”
睡在床上的王明澤還在為李校長(zhǎng)的事而憤憤不平，那一張張起哄的，笑得有點(diǎn)變了形的嘴臉又在眼前浮現(xiàn)，王明澤不僅一陣眩暈：
“到底是些什么人啊！……”
王明澤想起了小時(shí)候被老師教訓(xùn)的情形。
那天晚上別的同學(xué)都在上晚自習(xí)，王明澤謊稱自己的肚子疼，跟在講臺(tái)上批改作業(yè)的老師請(qǐng)了假之后，王明澤捂著肚子，背著書包溜出了教室，一個(gè)人去找早在大門外晃蕩的同學(xué)李貴寶。
兩個(gè)人在學(xué)校的操場(chǎng)邊漫無目的的溜達(dá)，快到下課時(shí)，王明澤突然產(chǎn)生了一個(gè)“新奇”的想法。
他拿出早就放在書包里繩子，和李貴寶一人一邊，把繩子兩頭緊緊的綁在了敞開著的學(xué)校大門上，然后再從路邊搬來了兩塊大石頭，一扇門底下壓了一塊。
一切妥當(dāng)之后，兩個(gè)人試著拉了拉門：
“嗯！夠結(jié)實(shí)了！”
于是，兩人便躲在學(xué)校大門對(duì)面的草叢靜心地的等著看好“戲”。
叮鈴鈴……
下課了，那群一聽到下課鈴聲就沒命地往外跑的學(xué)生，跑到學(xué)校大門口后一個(gè)個(gè)被綁在門上的繩子絆倒了：
“哎呦！哎呦！哎呦！”
……
前面的人還沒來得及起身，后面的人又相繼的倒下了。一個(gè)壓著一個(gè)倒作一堆，壓在底下的同學(xué)，被壓得哇哇直哭。
躲在草叢里的王明澤和李貴寶，笑得前仰后合：
“哈哈！哈哈哈哈……”
第二天，看到王明澤和李貴寶笑得前仰后合的同學(xué)把此事告訴給了老師。
老師氣得暴跳如雷，拉一把長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，把兩個(gè)人暴揍了一頓，手上腳上，到處是一條一條的紅印跡。
之后，讓他們到教室后面的黑板下罰站。
罰站的事被妹妹知道了，王明澤連哄帶騙，使盡渾身的解數(shù)都沒有改變妹妹要向父親告狀的決定。
最后，妹妹如愿以償，王明澤回到家后，又被父親狠狠的揍了一頓。
……
那時(shí)候的自己非常調(diào)皮，也欠教訓(xùn)，隨時(shí)被老師變著法的收拾。每次被老師收拾得慘兮兮的王明澤，回去還不敢和父親說被收拾的事，說了，結(jié)果往往是“活該，該揍！”，然后就是父親再給他的加餐——一頓暴揍。
……
“時(shí)代不一樣了，現(xiàn)在堅(jiān)決不能體罰學(xué)生！”王明澤想：“但，揪一下耳朵，算體罰嗎？算，輕輕的揪了一下也算？不算，耳朵揪出血了還不算？罵算嗎？罵了，人家孩子說他被嚇到了，父母來理論了，叫你賠錢，你要賠嗎？不罵，人家說你不負(fù)責(zé)不稱職，不好好地教學(xué)生，怎么辦……”
“哎呀！算了算了，說不清楚。趕緊睡覺！”王明澤自言自語道。
“可有必要到會(huì)議室大鬧一場(chǎng)嗎？”
王明澤又被別的想法拽去了，始終不能入睡。
……
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