我擠進吳組緗教授受業(yè)弟子的行列有三十多年了。可以說他是我的“老”老師，我是他的“老”學(xué)生。師生之間，本來就有著距離。在課堂上，老師在臺上講，學(xué)生在臺下邊聽邊記；即便去老師家串門、聽輔導(dǎo)，也是在客廳里規(guī)矩地坐著對談。但我記憶中的許多老師都要親自送到大門口，目送我們遠去。我常走了一段回轉(zhuǎn)頭去看望，尤其在暮色濃重時老師那模糊的形象給人印象最深。吳先生現(xiàn)在還是這樣。他告別了鏡春園的四合院，搬進了...
我擠進吳組緗教授受業(yè)弟子的行列有三十多年了。可以說他是我的“老”老師，我是他的“老”學(xué)生。師生之間，本來就有著距離。在課堂上，老師在臺上講，學(xué)生在臺下邊聽邊記；即便去老師家串門、聽輔導(dǎo)，也是在客廳里規(guī)矩地坐著對談。但我記憶中的許多老師都要親自送到大門口，目送我們遠去。我常走了一段回轉(zhuǎn)頭去看望，尤其在暮色濃重時老師那模糊的形象給人印象最深。吳先生現(xiàn)在還是這樣。他告別了鏡春園的四合院，搬進了...