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歲月里的時(shí)光

第十六章 金釵

歲月里的時(shí)光 鄭琳月 2534 2020-03-03 21:35:08

  暑氣退卻,秋波橫流。

  大家回到校園,班主任換成了李老師,一個(gè)黑瘦的中年人。他戴著眼鏡,嘴巴閉得緊緊的,看起來(lái)很嚴(yán)肅,他也是位語(yǔ)文老師。

  五年級(jí)的梁小落個(gè)子長(zhǎng)高了些,被老師安排坐到了第一組的第三桌。

  姚啟杰坐到了第四組的第二桌去了,離得更遠(yuǎn)了。

  “隨他吧,反正也沒(méi)啥時(shí)間說(shuō)話了!”梁小落心中有些失落,但是看到同桌換成了邢易揚(yáng),梁小落倒是滿意得很,這個(gè)同桌比黃大海好過(guò)百倍。

  黃大海呢?

  他個(gè)子竄了好高,被老師調(diào)到最后一排去了,正在那瞪著眼睛四處打量,唉聲嘆氣呢。

  開學(xué)第三周的作文課,李老師拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)工整有力的大字:我的理想。

  他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),凝視著大家說(shuō)道:“我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,要為之不懈地努力!即使暫時(shí)身處困境,也不要輕言放棄!同學(xué)們,你們有自己以后想做的事情嗎?寫一寫你的理想是去做什么事,或者做什么工作,為什么會(huì)有這個(gè)想法,以及打算如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。好!大家先構(gòu)思一下,然后動(dòng)筆寫下來(lái)?!?p>  梁小落托腮深思:我喜歡畫畫,還喜歡講故事,長(zhǎng)大后可以做個(gè)畫家?還是做個(gè)播音員?或者做個(gè)老師?這樣既可以畫畫又可以講故事。

  嗯,做個(gè)老師!

  梁小落正自得其樂(lè)地想著,李老師開始提問(wèn)道:“同學(xué)們,有想法了嗎?”

  他環(huán)顧教室,喊了黃大海。

  “你的理想是什么?”

  “老師,我當(dāng)工人!”

  “顏真心,你呢?”

  “老師,我……我想當(dāng)歌唱家!”

  “哦,很好!姚啟杰,你長(zhǎng)大想干什么?”

  “我想當(dāng)醫(yī)生,幫助生病的人!”

  “嗯!好!既然同學(xué)們都有自己的想法,請(qǐng)把它認(rèn)真地寫到作文本上,老師會(huì)把這篇作文替大家保管好。等過(guò)個(gè)十幾年,大家再來(lái)找李老師核對(duì)一下,看看你的理想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有!”

  梁小落聽(tīng)得心里一陣激動(dòng):李老師還會(huì)和我們核對(duì)理想?我可要認(rèn)真寫,不然到時(shí)候答案不一致,也不好意思來(lái)找李老師哦!

  大家都覺(jué)得這篇作文意義非凡,紛紛低頭仔細(xì)寫起來(lái)。

  連著的第二節(jié)課還是作文,李老師請(qǐng)幾位已經(jīng)寫好的同學(xué)站起來(lái)朗讀他們的文章。

  李老師大大稱贊了他們一番,又提出了幾個(gè)問(wèn)題。

  梁小落在認(rèn)真思索,她歪頭正想著,眼睛一溜,看到了遠(yuǎn)處的姚啟杰。

  姚啟杰也突然轉(zhuǎn)頭望了她一眼。

  這一眼,梁小落只覺(jué)得眼里亮了一下!

  心頭輕輕地一縮。

  梁小落趕緊別過(guò)頭來(lái)。

  “完了!”梁小落心中暗叫一聲,“這是什么感覺(jué)?為什么?是我的眼睛出問(wèn)題了嗎?”

  梁小落搖了搖腦袋,低下了頭。

  幾天后上課時(shí),梁小落又一次感受到了那炫目的眼神,兩人瞬間都移開眼睛。

  “不是我的眼睛,嗯……”梁小落心中暗自思忖,“是……是……是我……?是嗎?是嗎?……是的吧……”

  梁小落的臉微微紅了,再也沒(méi)膽抬頭朝他看。

  上課的時(shí)候,梁小落只會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候,悄悄地一掃而過(guò)那個(gè)角落,既希望又害怕,心里像壓著個(gè)小石頭,墜墜的。

  她和邢易揚(yáng)倒是相處得輕松愜意、無(wú)話不說(shuō)。有時(shí)候上課問(wèn)他兩句,邢易揚(yáng)也是有求必應(yīng),簡(jiǎn)單地回復(fù)她后,再繼續(xù)聽(tīng)課。下課后,顏真心得了空會(huì)來(lái)找邢易揚(yáng)和小落聊聊天,小落也會(huì)樂(lè)得哈哈大笑一番。

  聊得開心的時(shí)候,梁小落眼神掃過(guò)那個(gè)角落,也撞到過(guò)姚啟杰的目光。他正看向這邊,臉色微白,眼中似乎藏著不悅。

  梁小落心中免不了一陣糾結(jié):“他為什么是這個(gè)表情?他似乎見(jiàn)不得我開心,我開心會(huì)讓他生氣嗎?不會(huì)啊。那他為什么不高興?為什么?……唉!”

  昨天老師布置了多音字組詞的作業(yè),今天在課堂上,老師要當(dāng)堂檢查一下作業(yè)。李老師站在講臺(tái)上說(shuō):“大家現(xiàn)在把作業(yè)本打開,老師請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)昨天抄給大家的十組多音字,大家是怎么組詞的?!?p>  李老師把字寫在黑板上,標(biāo)注好拼音,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們舉手,站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的答案。如果坐著的同學(xué)你的答案和剛才回答的同學(xué)不一樣,可以舉手起來(lái)補(bǔ)充。”

  同學(xué)們紛紛舉手,答案讓李老師分外滿意。

  “接下來(lái),這個(gè)字‘處’,它可以念chù,也可以念chǔ,請(qǐng)大家組詞。”

  “住處,相處?!?p>  “到處,處置?!?p>  “很好,這兩位同學(xué)都說(shuō)的非常正確!還有嗎?”

  李老師微笑著掃了一眼教室里的學(xué)生。

  黃大海自信滿滿地舉起了手,李老師請(qǐng)他起來(lái)補(bǔ)充。

  黃大海站起來(lái),用手指著黑板說(shuō):“老師,那個(gè)chù還可以組詞:處女?!?p>  大家不吱聲,一臉疑惑地盯著黃大海。

  李老師愣在那兒,過(guò)了半晌,回道:“你從哪兒看到的?”

  “老師,我查的《新華詞典》里的!”黃大海振振有詞,胸脯挺得高高的,他急切地想告訴老師,昨天他是認(rèn)真寫作業(yè)的。

  李老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意他坐下。

  “對(duì)的,這個(gè)組詞沒(méi)問(wèn)題??墒?,黃大海,你知道它的意思嗎?”

  黃大海一愣,搖了搖頭,糾著眉說(shuō)道:“老師,我沒(méi)看,我看到詞語(yǔ)就抄了!沒(méi)仔細(xì)看!”黃大海撓了撓腦門。

  大家都好奇地盯著李老師看,沒(méi)有同學(xué)知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

  李老師面露尷尬,推了推眼鏡,清了清嗓子,說(shuō)道:“這個(gè)‘處女’一詞,咳咳,指的是沒(méi)有結(jié)婚的女子。以后不清楚意思的詞語(yǔ),大家還是不要亂抄了??!”

  “哦!”同學(xué)們也算學(xué)了個(gè)新詞,新奇不已。

  放學(xué)回家后,梁小落把爸爸的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》拿出來(lái),查找一番。詞典里的解釋和老師說(shuō)的略有不同,下面還有一些其他詞語(yǔ)的解釋。

  梁小落看下去才發(fā)現(xiàn),她不懂的東西太多了!

  顏真心興沖沖地來(lái)告訴邢易揚(yáng)和梁小落,她家里的狗媽媽生小狗了。

  梁小落問(wèn):“生了幾只?”

  “四只!邢易揚(yáng),你要嗎?”

  邢易揚(yáng)坐在一旁看書,聽(tīng)到顏真心問(wèn)他要不要小狗,停下來(lái)想了想,回道:“謝了,顏真心,我不要。我們鄰居家養(yǎng)了狗的,我經(jīng)常去玩狗!”

  小落家沒(méi)有狗,她倒是心動(dòng)了,便問(wèn)顏真心:“可以給我一只嗎?”

  顏真心微微一笑,說(shuō):“當(dāng)然可以啦,四只呢!等它們斷了奶,你就到我家去抱一只!”

  “太棒了!”梁小落高興地拍了拍手,“你到時(shí)候要記得喊我哦!”

  顏真心朝她點(diǎn)點(diǎn)頭,笑道:“你放心啊!”

  邢易揚(yáng)抬頭斜了梁小落一眼,繼續(xù)看書了。

  放學(xué)回家,梁小落把媽媽的自行車推到旁邊的寬闊巷子里學(xué)騎自行車。

  學(xué)校里像她這般大的孩子都開始學(xué)著騎了。

  媽媽的自行車前面有條橫杠,梁小落跨不過(guò)去。她在巷子里先學(xué)著“踮”車子,所謂的“踮”就是兩手抓著車龍頭,把自行車扶平穩(wěn),左腳踩在腳踏上,順勢(shì)用右腳點(diǎn)地,一蹬,車就順勢(shì)往前滑出去。這時(shí)右腳一縮,往左腳這邊一靠,人車就平衡著往前沖出幾米,再慢慢停下來(lái)。

  如果右腳蹬地的力量大些,滑得太快的話就可以借助剎車,讓自行車停下來(lái)。

  這種用單腳平衡車的方法,小落玩得不亦樂(lè)乎!

  “踮”車子梁小落練得十拿九穩(wěn)了之后,她開始學(xué)著“掏螃蟹”。

  初學(xué)“掏螃蟹”,云姐姐抓住自行車后面的車座,幫她先穩(wěn)住車子,梁小落向左微扭著身子把右腳伸到右側(cè)腳踏上去踩住,這時(shí)候要把車身子往右側(cè)略傾斜一丁點(diǎn)兒,“掏螃蟹”的平衡點(diǎn)是極難掌握的,一不留神就是車倒人栽。

  掌握技巧后,“踮”車和“掏螃蟹”這兩個(gè)動(dòng)作是連在一起的,“踮”在車上的時(shí)候,縮著的右腳即刻放到右腳踏上,用力向后踩下腳踏。這樣一來(lái),左腳在上,右腳在下。再左腳用力往前踩下去,左腳到了下面,右腳又到上面了。反復(fù)如此踩著,車便往前行駛起來(lái)。只要控制好方向,記得及時(shí)剎車,便是半個(gè)會(huì)騎車的人了!

  梁小落為自己掌握了騎車的技巧,驕傲不已。放學(xué)后推著媽媽的車騎過(guò)半個(gè)海棠村,她才會(huì)心滿意足地回家吃晚飯。

  兩個(gè)星期后,梁小落已經(jīng)開始嘗試去跨過(guò)橫杠,把腳踏蹬著繞圈圈了。只可惜梁小落腿沒(méi)那么長(zhǎng),每次腳踏踩到最下面的時(shí)候,那橫杠總是有點(diǎn)硌屁股,小落不得不配合著車子把身子左歪歪右斜斜。

  “啊呦!”

  梁小落一聲驚叫,連人帶車摔倒在地。梁小落也記不得這是第幾次摔跟頭了,皮外傷已是屢見(jiàn)不鮮,但這次讓她有點(diǎn)緊張,橫杠撞到下身了,疼!

  梁小落忍著痛,把車推回了家。她躲到房間里褪下褲子,自己檢查了一番,沒(méi)有傷口,只是內(nèi)褲上有個(gè)芝麻粒大的血跡!

  她剛息了汗的額頭上,頓時(shí)又滲出來(lái)許多汗珠子。

  “我的這個(gè)……里面受傷了嗎?傷得嚴(yán)重嗎?怎么辦?”

  梁小落不敢去問(wèn)媽媽,更不敢去和爸爸說(shuō),她只好低著頭坐在床上自己糾結(jié)。

  

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