第八十一章 同鄉(xiāng)少年
大家同樣都站在這里，同樣都是差不多的年紀(jì)，但是雷拉格能感覺得到，自己與這些少年之間的格格不入，是心境。
早在從雪山送信開始，雷拉格與這些同齡人，就注定走上了截然不同的道路，這數(shù)月以來(lái)雷拉格比其他人經(jīng)歷了多很多的事情，雪山之行、結(jié)識(shí)朋友、比武招親，這些都引導(dǎo)著雷拉格的思維趨向于更加強(qiáng)大的境界，雷拉格的心境態(tài)度成長(zhǎng)了，也因此與其他人拉開了距離，他們的意識(shí)形態(tài)之間有了不小的隔閡。
經(jīng)歷了許多事，雷拉格知道悲傷不能解決問題，只有面對(duì)問題才能夠解決問題，可是這些同鄉(xiāng)的少年們，他們現(xiàn)在卻還并不懂這個(gè)道理。親歷過溪木鎮(zhèn)受到魔獸襲擊的災(zāi)難，他們此刻的心里更多的是積壓著悲痛，無(wú)處去釋放，只能夠憋在心里。
雷拉格能感覺得出來(lái)，自己若是與這些少年們談起戰(zhàn)略部署之類的，他們未必肯有那個(gè)耐心去與自己漫天論述，悲痛使得他們不得不強(qiáng)迫自己忙碌起來(lái)，他們會(huì)以工作的方式來(lái)讓自己沒有閑心卻在意那些心底的悲傷，卻不會(huì)去想自己的工作是否真的有足夠的效率。
為了工作而工作，這是溪木鎮(zhèn)長(zhǎng)年以來(lái)的傳統(tǒng)意識(shí)，也是現(xiàn)在溪木鎮(zhèn)人逃避內(nèi)心的一種方式，就連鮑勃大叔尚且難免與此，更何況這些只是還未成年的少年人？
鮑勃大叔將指揮引導(dǎo)這些少年的擔(dān)子，一股腦兒全丟給了自己，承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)也伴隨著執(zhí)行權(quán)力，那么雷拉格首先要做的，就是想辦法將這些少年的心態(tài)真正調(diào)動(dòng)起來(lái)。
“平日里主要負(fù)責(zé)幫忙搬運(yùn)一些物資和清理廢墟，工作之余進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗訓(xùn)練，魔獸來(lái)襲的時(shí)候充當(dāng)報(bào)信的作用提醒后方的居民們注意，大家目前的任務(wù)就是這些了吧？”
沒人回音，他們對(duì)雷拉格目前的這套說(shuō)辭并沒有太大的觸動(dòng)，或許他們只是把自己當(dāng)成了，一個(gè)單純的身份地位高過他們的長(zhǎng)官而已。
“比起成年的大人們來(lái)，我們的體力和經(jīng)驗(yàn)還有著很大的不足，所以與很多事并非我們想做就可以做得足夠好的，比起和大人們?nèi)プ鱿嗤墓ぷ?，盡我們目前所能的去幫成年人打一些下手，可能總體上效率會(huì)更高。鮑勃大叔讓我來(lái)負(fù)責(zé)訓(xùn)練大家，無(wú)非是因?yàn)槲覀兡挲g相仿，正因如此，我所能夠總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，是能夠最合適我們這個(gè)年紀(jì)的人使用，并且可以稍微彌補(bǔ)與成年人之間的差距?！?p> 雷拉格開始說(shuō)到制定一些具體可行的方案，通過這樣循序漸進(jìn)的方式，讓這些同齡人能夠逐漸接受自己的想法。
“跟在我后面，我們?nèi)ヒ惶撕舆叄抢锷晕挸?，我也方便把那些?jīng)驗(yàn)和技巧告訴你們。”
雷拉格說(shuō)完也不多等，徑自帶路向河邊走去，無(wú)論這些同齡人對(duì)他是否信服，只要用扔下不管的這種方法，就不怕他們不跟著自己。
到了河邊，雷拉格走到一顆小樹苗旁邊，抽出銀亮的長(zhǎng)劍來(lái)，一劍將樹苗砍倒，然后用劍開始對(duì)著這顆砍下來(lái)的樹苗進(jìn)行著加工。
對(duì)于如何才能讓這些少年發(fā)揮作用，如何才能有效加強(qiáng)溪木鎮(zhèn)的整體防御能力，雷拉格有一番自己的考慮。昨晚和哥布林的交戰(zhàn)當(dāng)中，雷拉格充分感受到了一個(gè)亟待解決的問題，那就是武器的攻擊距離。哥布林身材矮小，身材高大的人類揮舞短斧還需要貓下腰來(lái)，才能夠?qū)@些不過膝蓋高度的怪物做到有效的攻擊，而自己所使用的的長(zhǎng)劍，雖然比起戰(zhàn)斧來(lái)要方便上不少，但是也需要控制好自己整體的高度，在戰(zhàn)斗當(dāng)中雷拉格的身體一直是半蹲的狀態(tài)，以保證自己的攻擊范圍足夠合適。
這種攻擊范圍的壓迫感，令雷拉格想到了比武招親時(shí)遇到的一個(gè)對(duì)手，長(zhǎng)槍手斯迪安，憑借著長(zhǎng)槍攻擊距離的優(yōu)勢(shì)，可是讓他的對(duì)手們吃了不少苦頭。雷拉格按照記憶中長(zhǎng)槍的結(jié)構(gòu)，在手中這顆砍下來(lái)的樹苗上，進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的加工處理，將其中的一端削除了一個(gè)木尖。
“現(xiàn)在溪木鎮(zhèn)里面武器裝備有限，戰(zhàn)斧配備給成年人尚且不夠，自然是更輪不到我們來(lái)使用的了，所以我們想辦法找出可以用作代替的武器，這樣能夠大大增強(qiáng)溪木鎮(zhèn)的防衛(wèi)力量。而且，要只是對(duì)付哥布林用的話，我手中的這種武器，可是比戰(zhàn)斧實(shí)用效果更好喲?！?p> 雷拉格將手中的木槍加工完畢，然后拿著木槍走到了凱倫身邊，將木槍交給對(duì)方。
“來(lái)，凱倫，握著這件木質(zhì)兵器，用它的尖端來(lái)指一下我的膝蓋試試？”
“雷拉格？你這是何意？就憑這木頭削出個(gè)尖來(lái)，難道它能比斧頭更好使？”
凱倫對(duì)雷拉格的這套說(shuō)辭摸不清頭腦，在一直有“斧頭控”傾向的凱倫眼中，斧頭是一種相當(dāng)不錯(cuò)的武器，雖然他愿意相信雷拉格既然拿出來(lái)，這種兵器必定是有它的效果，但是要和斧頭作比較的話，凱倫并不看好這小木棍兒。
按照雷拉格的說(shuō)法，凱倫輕松地握著木棍的尾端，將木尖兒指向了雷拉格的膝蓋處。
“做得很好，凱倫，大家有看明白了嗎？對(duì)付數(shù)量龐大但骨骼脆弱的哥布林，我們就用這種木槍，便可以在防御溪木鎮(zhèn)的戰(zhàn)斗當(dāng)中，做到輕易地?fù)魵⑺鼈儭！?p> 雷拉格忽然這樣說(shuō)，凱倫正是一頭霧水，即使是親身實(shí)踐了的他，也仍然沒能弄明白雷拉格的用意，若不是熟識(shí)并且相信雷拉格的人品，他都會(huì)有些懷疑雷拉格是不是在誆他了。
“雷拉格，你說(shuō)清楚我沒聽明白，你這小木棍兒，它怎么就比斧頭更好用了？”
“哈，凱倫，我說(shuō)的可不是這家伙就能比你最喜歡的斧頭更好，而是說(shuō)要對(duì)付哥布林的話，我們手中有這家伙更合適，你們來(lái)想想看，哪種綠皮怪物的身高到哪？”
雷拉格說(shuō)著，手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的膝蓋方向，也就是凱倫手中的木槍尖兒正在指向的位置。
“是否有種明白過來(lái)的感覺呢？”
到此，雷拉格賣的關(guān)子是成功引起了這些少年的興致和認(rèn)同，經(jīng)過這一番的溝通交流，雷拉格將他們對(duì)自己的那種陌生感和疏遠(yuǎn)感，可算是稍微瓦解消除了一下。
這種同齡人的交流方式，和設(shè)身處地的設(shè)計(jì)最有效可行的方案，讓回來(lái)的雷拉格重新得到了大家的認(rèn)可。而且這種認(rèn)可是不同于以往的，是帶有敬佩意味在其中的，而非只是能夠在一起打成一片。簡(jiǎn)單的打成一片，不過是自己融入到其中而已，而讓他人佩服和認(rèn)可自己，是將他人融入到自己的節(jié)奏當(dāng)中，這樣就相當(dāng)于成為了一個(gè)具有說(shuō)服力的領(lǐng)袖或者引導(dǎo)者。
“這種木槍制作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，不用像鐵質(zhì)兵器那樣耗時(shí)鍛造，長(zhǎng)度上方便攻擊，而且攻擊力也足夠用來(lái)?yè)魵⒏绮剂至恕．?dāng)然，如果但只是會(huì)用木槍扎，算不得就有多厲害，我見過一些使用長(zhǎng)槍這種兵器的方法，我們可以練習(xí)一下使用這種兵器的方法，然后讓這種簡(jiǎn)陋的木質(zhì)兵器，在手中同樣可以發(fā)揮出足夠的威力?！?p> 聽到雷拉格這樣說(shuō)，凱倫趕忙將木槍還給了雷拉格。一是雷拉格說(shuō)了要演練一些招式技巧，二是打從心里來(lái)講，凱倫自己還是更喜歡斧頭，對(duì)于長(zhǎng)槍這種兵器，拿來(lái)用用防衛(wèi)溪木鎮(zhèn)到時(shí)可以，不過除了目前用到的情況之外，如果能夠有機(jī)會(huì)得到一把斧頭，凱倫仍會(huì)毫不猶豫地把武器換過去。