可以說林思第一次接觸到這個(gè)字眼，還是那個(gè)“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”的年歲。
那是一個(gè)美好的年歲，對(duì)于一切都有著莫名的自信，抬手可勝天半子，一切都是可以改變和征服的，對(duì)于那些沉溺于癮中的對(duì)象，都是那樣嗤之以鼻，覺得多么沒有出息且懦弱的人，才會(huì)那般狼狽可笑。
然而現(xiàn)實(shí)總是抽的人鼻青臉腫，而且臊的人滿面通紅，無處躲藏，不敢示人。當(dāng)然，或許沉溺于癮而無法自拔，可能是癮太過于強(qiáng)大，也可能是因?yàn)樽陨碚娴倪^了那個(gè)年歲，確實(shí)是年歲的問題，不是人的問題，然而這已經(jīng)不是問題的關(guān)鍵，現(xiàn)在最讓林思想不明白的是，人為什么會(huì)上癮，明知那是一個(gè)無比可怕且難以戰(zhàn)勝的存在，人為什么還要那樣做，這在年少時(shí)，或許都不是問題，然而現(xiàn)在，林思已經(jīng)沒有了那種豪氣干云的氣魄去說戰(zhàn)勝它，但找到陷入它的原因，進(jìn)而逐漸遠(yuǎn)離它，擺脫它，卻是最為合適的。
林思第一次真正意義上意識(shí)到這個(gè)問題，是在電影《門徒》的最后，那位警察的思考，想要嘗試的舉措，最后被小女孩攔下的結(jié)尾，尤其是看到那個(gè)小女孩，讓林思深深感到了恐懼，恐懼的不是毒品，而是毒品出現(xiàn)在小孩的世界里，還要靠小孩去阻止它，這真的是太恐怖了。
盡管電影結(jié)尾的用意可能不一定于此，林思也看了很多觀后感和影評(píng)，大抵是頌揚(yáng)導(dǎo)演和演員的，對(duì)于故事本身，對(duì)于那個(gè)小女孩，卻是寥寥，這也無可厚非，覺得那是一種手法，毒品怎么可能那樣大范圍出現(xiàn)在正常的社會(huì)里，但如果重點(diǎn)不是毒品，而是癮，那就恐怖了。
不知他人對(duì)于癮的是如何理解的，但林思杞人憂天，對(duì)于癮，有著一種無比強(qiáng)烈的恐懼和無力感。
自那以后，林思便發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)深深陷入一種癮而無法自拔，當(dāng)然，林思是沒有涉及到毒品那個(gè)層面的，這讓林思很慶幸，而在年少的林思，可能很鄙視現(xiàn)在這般茍且的林思，正如于此刻的林思也在鄙視著自己一樣。
說起來林思的癮算是一種什么癮呢？他自己也說不清楚，毒癮，權(quán)癮，財(cái)癮，哪怕是網(wǎng)癮都算不上。最簡(jiǎn)單的網(wǎng)癮，也是沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里無法自拔，而林思卻還能清醒的認(rèn)識(shí)到自己的問題，那就算不上網(wǎng)癮，但林思的狀態(tài)，卻是讓人反感而可怕的一種狀態(tài)，就和想象中的入癮一樣，故而林思也將其認(rèn)為是一種癮。
這是一種很反向的癮，別的癮都是向往和沉溺于某種東西或者某種事件中去，而林思這癮卻是相反的，是主動(dòng)去逃避和反抗一些事情，就是明知一件事情是正確的，是要去堅(jiān)持的，但總是想著各種法子讓自己拖延，直到最后放棄，為了逃避一件事，強(qiáng)迫自己做那些無聊的事，而且漸漸覺得那些無聊的事，竟也那么有趣，舍得把自己大把的時(shí)間放在上面，林思的癮，就是這種癮。
現(xiàn)在的林思幾乎每天如此，剛開始還有所愧疚，覺得自己不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，漸漸的，便也沉溺于其中，跳不出來，如是往復(fù)，痛苦并快樂著，這就是林思所沉溺，所害怕的癮，沉溺于自我麻痹，自我放棄之中，無法自拔。
當(dāng)林思認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，他已經(jīng)到了在手機(jī)上刷著內(nèi)容無聊且重復(fù)的小視頻到深夜無眠的地步，心里想著好腦癱，自己怎么會(huì)一直看這種東西，手上卻不自覺劃到下一條，時(shí)不時(shí)還嘴角抽動(dòng)一下，他已經(jīng)實(shí)在沒有勇氣將之厚顏無恥般稱為快樂了。
如是這般久而久之，林思的大腦仿佛被厚厚的水泥圍砌起來一樣，什么也進(jìn)不去，只會(huì)麻木于那份無聊，那種簡(jiǎn)單的快感，只有沉溺于那種無聊的時(shí)候，才會(huì)感到安逸，等死的那種安逸，一想其他，便會(huì)痛苦不堪，不敢堅(jiān)持，那時(shí)林思才發(fā)現(xiàn)，他入癮已深。
于是林思便開始思索自己是怎么溺入這癮的，電影《門徒》給的答案是空虛，初覺以為然，人只有思想空虛的時(shí)候，才會(huì)去找那些新奇的事物去填充，去麻醉。再想又不以為然，想我泱泱之華夏，五千年歷史文化的沉淀，那么優(yōu)秀而深刻的民族文化，放眼世界都是無可與之比擬的，如是這般的人民，怎么可能空虛呢，一個(gè)精神空虛的民族，怎么能完成那樁樁件件數(shù)不勝數(shù)的壯舉，必然是不可能的，林思更加愿意相信，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，有夢(mèng)想的人，又怎么會(huì)是空虛的人，所以，林思便不再以空虛為然。
如是而言，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，那么為什么會(huì)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去入癮自棄呢？思前想后，林思得到一個(gè)答案，導(dǎo)致這般現(xiàn)象的原因，恰好也是因?yàn)槊總€(gè)人有著自己的夢(mèng)想，可謂成也夢(mèng)想，敗也夢(mèng)想。當(dāng)然，問題的關(guān)鍵不是夢(mèng)想本身，而是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，再說清楚一點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想的人太少了，現(xiàn)實(shí)給成功的定義太苛刻了，太單一了，單一苛刻到普通人無法去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，卻也知道自己哪怕當(dāng)牛做馬一輩子，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，或許是夢(mèng)想不著邊際？但平平凡凡的人，哪兒有那么多不切實(shí)際的夢(mèng)想呢？
想上個(gè)好大學(xué)不切實(shí)際嗎？成績(jī)中等的學(xué)生有機(jī)會(huì)嗎？沒有的，但作為育才的大學(xué)，為什么要有三六九等，有教無類是空話嗎？成績(jī)不好的人就一定是廢物嗎？大學(xué)資源為什么不能是平等的呢？沒有人去真正意義上去改變這種現(xiàn)狀，只會(huì)在出成績(jī)的那一刻，宣判命運(yùn)的結(jié)局。
面對(duì)這些夢(mèng)想無望的人，誰能說他們不努力呢，誰沒有經(jīng)歷過高三，有幾個(gè)是整天呼呼大睡的？誰沒路過建筑工地，有幾個(gè)是吹空調(diào)喝咖啡的？對(duì)于這些平平常常的普通人，他們能如何自渡呢？連自己的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，怎么會(huì)有余力去做其他事呢？這樣便可想通為什么了。