藝考沒(méi)那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)那么難。
之前，老張對(duì)藝考沒(méi)多少了解。有個(gè)同事宋老師，學(xué)美術(shù)出身，近幾年培養(yǎng)藝考生頗有收獲，自己好多同事的孩子跟他學(xué)習(xí)，進(jìn)入中央美院的也有幾個(gè)了。
這幾年，宋老師出手非常大方，隔三差五就請(qǐng)單位幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事出來(lái)吃頓好的，座駕也換成了寶馬，平時(shí)跟別人打麻將、撲克，輸個(gè)三千五千的也從不欠錢(qián)。這樣的做派，憑他一個(gè)鄉(xiāng)下普通教師的收入，只夠養(yǎng)家糊口，他的妻子先前在工廠上班，現(xiàn)在幫著他打理學(xué)生培訓(xùn)的事情，已經(jīng)10多年沒(méi)有到單位上班了。
去年，他的閨女考到了武漢一家大學(xué)，985學(xué)校，美術(shù)專業(yè)，公費(fèi)師范生，定向當(dāng)?shù)匚暮Ｊ?，?duì)女孩來(lái)說(shuō)，守家守業(yè)，做一個(gè)美術(shù)老師，宋老師是相當(dāng)滿意的，妻子也滿意，孩子覺(jué)得也挺好。
關(guān)鍵是，老張覺(jué)得是條很好的出路。張小楊同學(xué)能走到這一步的話，就老懷可慰了。
讓孩子考入一所正規(guī)大學(xué)，接受大學(xué)的教育與熏陶，沒(méi)有家長(zhǎng)不樂(lè)意吧，不惟老張有此執(zhí)著。
正常路子走起來(lái)有難度，家長(zhǎng)就該未雨綢繆，就算孩子資質(zhì)有限，也要為孩子提供拼搏的平臺(tái)，創(chuàng)造可以把握的機(jī)會(huì)，邏輯沒(méi)毛病。
又是一場(chǎng)酒局。這次是與義務(wù)教育教育科研中心的林主任在一起，本來(lái)老張就想創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，咨詢一下林主任的意見(jiàn)。林主任有心，把主管音樂(lè)學(xué)科的教研員王兵一起約了來(lái)。王兵跟老張說(shuō)，先看看孩子這方面素質(zhì)如何，再看是不是可以行得通。
回家后，老張趁熱打鐵，跟張小楊談?wù)劇?p> 張小楊這幾天也沒(méi)閑著，先是報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，是他初三時(shí)的班主任丁老師，考慮到丁老師熟悉學(xué)生，便于因材施教，也有變相討好的意思，每天一上午的課，200元，說(shuō)起來(lái)不算貴，也不便宜。這是2017年的價(jià)碼，不是一對(duì)一。
然后，又報(bào)名去一家教育機(jī)構(gòu)，也不是一對(duì)一，一個(gè)假期1萬(wàn)元，老師會(huì)看著寫(xiě)作業(yè)，也會(huì)提前溫習(xí)新學(xué)期教材，小張也配合著去上課。
張小楊心里其實(shí)是抵觸的，可眼前形勢(shì)不樂(lè)觀，他自己也有考慮，考不上高中去干啥，張小楊對(duì)未來(lái)也是迷茫一片。
這幾日，家里氛圍有些沉悶，老張不說(shuō)啥，母親不說(shuō)啥，小張也懶得說(shuō)啥。
學(xué)習(xí)成績(jī)落下這么多，一家人預(yù)定的希望逐漸變得飄渺，對(duì)未來(lái)都不看好。
這些日子，張小楊臉上長(zhǎng)了一些小疙瘩，像是小肉粒，表面是角質(zhì)層一般，眼皮上、額頭上、手上都有，小顆粒成片分布，母親慌了，好好的孩子你臉上長(zhǎng)這么些疙瘩，將來(lái)可咋找媳婦。
上網(wǎng)查一查，基本認(rèn)定，扁平疣，再看更心涼，基本無(wú)藥可治。
要命了，老張也有些慌，孩子身上無(wú)小事，抓緊帶著去醫(yī)院看看。一位非常年輕的男醫(yī)生，只看了一眼，就說(shuō)：扁平疣，初期癥狀，我給你開(kāi)點(diǎn)藥，內(nèi)服的按要求服用，外用的是用水煮，用熱氣蒸臉，毒氣揮發(fā)出來(lái)就好了。
呵呵，還是大夫給力，張小楊拿著處方去拿藥，大夫跟老張說(shuō)：“剛才孩子在眼前，我不好說(shuō)，這扁平疣不好治，開(kāi)的內(nèi)服藥就是些維生素，草藥也只是輔助。扁平疣這東西發(fā)病原因復(fù)雜，孩子得的少，我這樣說(shuō)只是讓他寬心，這毛病心理負(fù)擔(dān)越大越難治，你要不提這茬，完全忘了可能就消失了。”
老張稱謝，就帶著張小楊回家了，心理暗示療法，老張懂，自己在學(xué)校做學(xué)生思想工作時(shí)，時(shí)常會(huì)用到一些良性暗示，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)有一個(gè)好的憧憬，這種方法是很溫暖很有效的。
這幾日張小楊每天自己熏蒸，也沒(méi)覺(jué)出療效如何，看來(lái)是真正上心了。
老張也不傻，清楚是怎么個(gè)情況。大抵每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己；只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀、豁達(dá)、善良，始終朝著夢(mèng)想前行，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方?？墒鞘艽煺哿四兀慨?dāng)然就會(huì)出現(xiàn)種種癥狀，生病也是人逃避現(xiàn)實(shí)的出口之一。
現(xiàn)在情況，得給張小楊找個(gè)他感興趣且能看到未來(lái)的事情做，干擾他的注意力，忘掉或忽略扁平疣的問(wèn)題。
心里有了方向，老張就起了話頭。“你有沒(méi)有考慮過(guò)參加特長(zhǎng)生考試？”
“沒(méi)有，想有什么用，我啥都不會(huì)，人家準(zhǔn)備考特長(zhǎng)生的天天找老師指導(dǎo)呢。”
“我問(wèn)了一位老師，老師說(shuō)，首先看你有沒(méi)有這方面的天賦，還得看你是不是想著往這方面發(fā)展，如果素質(zhì)好，速成也趕趟。”
“哪個(gè)老師？”
“教研中心王兵老師，老師是教研員，水平很高的?！?p> “還真沒(méi)想過(guò)，要不我試試，不過(guò)我一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有?！?p> “我領(lǐng)你找老師看看？”
“好，看看吧?！?p> 做一件事，決定一件事，有時(shí)候非常簡(jiǎn)單。張小楊同學(xué)的藝考之路是這樣起步的，三言兩語(yǔ)就決定了未來(lái)的發(fā)展方向。
老張心里還是有些期待的，先前找王兵咨詢也是有的放矢。張小楊三歲時(shí)就會(huì)唱《兩只蝴蝶》，龐龍的歌，放學(xué)回來(lái)，同事喜歡逗弄張小楊，“小楊，來(lái)個(gè)兩只蝴蝶?！比缓髲埿罹驼驹跇怯铋T(mén)口，聲嘶力竭地唱，被人駐足鼓掌，他便憨憨地笑著，唱得更加起勁兒。
張小楊上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老張給他找了個(gè)二胡樂(lè)器老師，是自己?jiǎn)挝坏囊魳?lè)教師。周六上午到老師家里上一節(jié)課，小孩子，能學(xué)點(diǎn)啥就學(xué)點(diǎn)啥，假期里也沒(méi)啥事。令老張意想不到的是，第三次去上課，老師讓小楊當(dāng)著老張的面，匯報(bào)一下兩節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，小楊同學(xué)就拉了一首曲子“一閃一閃亮晶晶”，老張是很驚訝的，上手這么快嗎？
有一次，老張晚上在學(xué)校值班，帶著上幼兒園的張小楊在學(xué)校，一位音樂(lè)老師有一節(jié)課空著，就把張小楊領(lǐng)取教他打架子鼓，一節(jié)課的時(shí)間，張小楊就能打節(jié)奏了，老師直夸獎(jiǎng)，說(shuō)接受能力超強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始跟著學(xué)校老師學(xué)吉他，學(xué)了兩年，不知道學(xué)個(gè)啥樣，只是培養(yǎng)個(gè)興趣，老張沒(méi)怎么上心。
張小楊的第一把二胡是從老師那里買(mǎi)的，600元，還贈(zèng)送教材，都是同事，老師很照顧的，現(xiàn)在想也是如此。
張小楊學(xué)了兩年，然后就不學(xué)了，孩子他娘心心相念的是讓小楊去考級(jí)，考了一次，也拿了個(gè)等級(jí)證回來(lái)，再就沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是偶爾自己也拿過(guò)琴來(lái)拉兩下而已。
對(duì)張小楊來(lái)說(shuō)，今天這個(gè)話題讓他動(dòng)心了，心里尋思著，還是老張厚道，關(guān)鍵時(shí)刻總是有些好點(diǎn)子，對(duì)音樂(lè)，他是喜歡的，平時(shí)上網(wǎng)吧除了打游戲消遣，再就是聽(tīng)音樂(lè)，既然老師說(shuō)能速成，自己怎么也得試試，考高中的機(jī)會(huì)能把握的不多了。
張小楊不想跟家長(zhǎng)說(shuō)自己在學(xué)校里的情況，總體自己還是用心了，不過(guò)不想這么按部就班的，從早上坐到晚上，天天重復(fù)這些內(nèi)容，明明覺(jué)得簡(jiǎn)單，可是一考試就錯(cuò)，還真是邪門(mén)了。
至于同學(xué)之間那些事，自己更不愿說(shuō)，初三的學(xué)生其實(shí)心智已經(jīng)挺成熟，那些談戀愛(ài)的、抽煙的、逃課的、打架的事，校園里天天都在發(fā)生，明明自己想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可別人欺負(fù)到頭上了，這也能忍？
若是聽(tīng)著老張的話，自己也能過(guò)得去，太枯燥了，太沒(méi)意思了，別人要挾自己交保護(hù)費(fèi)這事沒(méi)告訴老張，告訴老張也沒(méi)有用，校園里的水，真沒(méi)那么清。
老張跟學(xué)校鬧翻的事，張小楊還是聽(tīng)說(shuō)了，為了自己上學(xué)老張也拼了，這事不丟人，卻也沒(méi)想到老張同志和和氣氣的外表下，還有這么血性的一面，形象高大了不少呢。
后來(lái)在學(xué)校，楊主任有事沒(méi)事到自己班級(jí)教室外面轉(zhuǎn)悠，張小楊就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，很配合，乖乖的，總不能再給他啥把柄。
學(xué)音樂(lè)這事挺好，張小楊也挺期待。
第二天上午，老張小張就來(lái)到王兵老師的工作室。小張?jiān)囌n，老張外面等。
一個(gè)小時(shí)后，王兵領(lǐng)著張小楊出來(lái)，三人面對(duì)面?！皬埿顥l件很好，我按照考試的內(nèi)容過(guò)了一遍，嗓音、練耳、視唱、節(jié)奏感這些方面都挺好，第一堂課就能有這樣的表現(xiàn)，我還是很滿意的。若是參加特長(zhǎng)生考試的話，我大約需要半年時(shí)間，讓小楊同學(xué)達(dá)到考試水平?！?p> 王兵老師說(shuō)話這么入耳，人也長(zhǎng)得帥。老張小張都是這個(gè)感受。
王兵老師轉(zhuǎn)向張小楊：“小楊同學(xué)的接受能力是我教過(guò)學(xué)生中最好的，確實(shí)是這樣，思維這么敏銳，學(xué)什么都能學(xué)得很好。文化課用點(diǎn)心，將來(lái)考藝術(shù)學(xué)校能占很大優(yōu)勢(shì)，考個(gè)名牌學(xué)校都希望很大。有信心嗎，小楊同學(xué)？”
“嗯，有信心。”
“那今天先這樣，以后每周六上午8點(diǎn)來(lái)工作室，每周一節(jié)課，一節(jié)課一小時(shí)，這次可要好好把握，學(xué)校的文化課學(xué)習(xí)更要抓緊，你爸為你這事操了不少心。今天我本來(lái)對(duì)你沒(méi)抱多大希望，學(xué)音樂(lè)其實(shí)挺難，也很辛苦，只是想替你爸做做你思想工作，可你今天表現(xiàn)太優(yōu)秀了，我看好你呦，千萬(wàn)把握住這次機(jī)會(huì)?！蓖醣蠋熯@思想工作沒(méi)得挑，老張落淚的心思都有。
“這樣吧，主項(xiàng)就選聲樂(lè)，視唱、練耳、節(jié)奏這些我負(fù)責(zé)，你還得選一個(gè)副項(xiàng)，你以前跟老師練過(guò)二胡，你還去找他，這位老師我也熟，水平很好的。”
小張同學(xué)點(diǎn)頭，臉上始終還是憨憨的笑。
走出工作室，張小楊去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，自己騎自行車先走。老張看他走遠(yuǎn)了，又折回來(lái)找王兵。
“你說(shuō)的是真的嗎？張小楊從小沒(méi)經(jīng)受過(guò)這樣的夸獎(jiǎng)。”
“張哥，真的，小楊這孩子素質(zhì)是真的好，我說(shuō)的都是真心話，音樂(lè)方面你交給我就行?！?p> “好！好！我還想問(wèn)一下，到時(shí)候考試的時(shí)候你是不能說(shuō)上話?！崩蠌?zhí)蛑槅?wèn)。
“這事夠嗆，以前高中藝術(shù)生招考，會(huì)讓我去做評(píng)委，從去年就沒(méi)用，都是從外地請(qǐng)?jiān)u委，要是找校長(zhǎng)說(shuō)這事，怕是不好用，我這個(gè)層次只能說(shuō)個(gè)話兒，校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)重視。”王兵說(shuō)的挺實(shí)在。
這樣已經(jīng)夠驚喜了，老張笑呵呵回家。