那是一個秋雨蒙蒙，全校被桂花香氣所浸潤的下午。但這個平凡的下午卻為我留下了永遠的啟迪。眾
所周知，桂花自古就有“八月桂花，香飄十里”的美稱。它在千里共嬋娟的中秋佳節(jié)開放。在皎皎白玉盤下散發(fā)著濃濃的香氣，久久不散，歷久彌新。
不僅“內(nèi)涵”，它那金鑲玉般的容貌，更為歷代的文人騷客所鐘情。清朝洪升詩云:一抹雕闌，噴清香桂花初綻。文壇中的“桂花”給了桂花藝術色彩，更為桂花添了一份意境。
在這滿園桂香中，我便有了一絲貪念與自私，想把桂花的芬香據(jù)為己有。我被桂花迷的神魂顛倒，準備摘一點兒，就一點兒。
我疊了一個小紙包，跑到桂樹叢里。立即著手摘桂花，我左一拈，右一摘。，儼然成了一位采花大盜?！盎ⅩQ雙形”被我發(fā)揮到了極致。
被芬香沖昏頭腦的我全然忘卻了老師的教誨與告誡，也顧不得剛才的“只摘一點兒”。仿佛手不被自己控制似得。心中又萌生了一個新想法:反正再嬌艷芬芳的桂花總會被雨雪無情地打去，倒不如讓我先撿個漏。正當我醉心于芬芳之中。
我們班的“母夜叉”——班長文亞雪逮著了我。被押解到了老師辦公室。面對著老師那不知是用“煎炒”還是“烹炸”來處置我的表情。我的心已涼了一半兒，心想:這回可慘了，不是叫家長就是要被老師臭罵一頓了。與其“抗拒從嚴”倒不如“坦白從寬?！北闾拱琢诉@件事的真相。
正在老師“厲兵秣馬”，準備向我開“機關槍”時。辦公室的其他老師都為我求情。（盡管我成績好，但是我是辦公室的“?？汀?，其他老師都認得我。）不信中的萬幸是，在其他的老師幫助下，老師果然從輕發(fā)落了我。
只讓我寫了檢討（就是我今天這篇作文的前身。）不曾想寫出來后感動了全校老師。連校長都夸我寫得好。我從“”采花大盜”成了校園師生網(wǎng)”網(wǎng)紅”！
老師看我認錯態(tài)度誠懇，真心悔過，便將功補過放我一馬。讓我回教室了。回到教室，我靜下心來仔細的反思了這件事:《菜根譚》說:“花開花落自去留?！比セ蛄羰枪鸹ㄉ木駬瘛６覅s在它未選擇之前就抹殺了它的生命與它作為一條生命的選擇權。說輕了，是褻瀆了桂花的芬芳；說重了，我是在踐踏生命，藐視生命。
做人也是一樣，選擇，是一個人，一個生命與生俱來的權利，不容踐踏，不容侵犯。而我卻替它先做了選擇:桂花隨風飄落是自然規(guī)律，生命自然的交替。我一票否決了它作為生命的選擇權。
我沒有資格去干涉它的生命，但我有愛護它的義務，讓他在自己的崗位上更好地散發(fā)芬芳。這次摘桂花雖小但是我人生永不磨滅的一筆精神財富:大自然中的一草一木都是有靈性的。正所謂“一花一世界，一木一春秋?！蔽乙院笠獝圩o大自然的一草一木，一山一石。
不在侵犯它，藐視它。我堅信:今天保護大自然，大自然明天就會保護你。給予大自然關愛，大自然就會回報你雙倍的關愛。