書城的教輔材料很多，在桌子擺不下的就堆在地上。售貨員還別出心裁地把它們擺成五花八門的形狀。可家長(zhǎng)們沒有一個(gè)是看著金玉外表就下手的，一個(gè)個(gè)手里要不拿著書單比對(duì)著老師要求的練習(xí)冊(cè)，要不就舉個(gè)手機(jī)大聲問對(duì)面的孩子到底要什么樣的輔導(dǎo)材料。即使四大教輔普普通通沒有任何修飾地放在旁邊，也會(huì)有一大群人圍著。
可憐天下父母心。來的家長(zhǎng)忙活得熱火朝天，孩子卻把眼睛一個(gè)勁地往漫畫區(qū)瞟。對(duì)于低年級(jí)的小孩子書城是天堂，拿一本書坐在地上就可以看一下午。高年級(jí)的，特別是面臨著升學(xué)考試的，書城簡(jiǎn)直就是地獄，進(jìn)來再出去就又有了一大堆空白習(xí)題要做。
夏桐沒做過多少題，但她挺顧家的，說白了也不想讓爸爸白花錢。以前都是夏桐爸爸一個(gè)人去買題，這次不一樣了，夏桐一起跟著來了。所以以前可以既往不咎，這次一定要認(rèn)真挑選，然后回去寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，把知識(shí)點(diǎn)嚼得爛碎然后咽到肚子里去。
實(shí)在是對(duì)跟風(fēng)買的資料提不起興趣，夏桐直接繞過了四大教輔，拿了一本叫作“狀元筆記”的書研究了起來。別說還真不錯(cuò)，上面知識(shí)重點(diǎn)清晰，例題也簡(jiǎn)而精，扉頁上還特別印上了考入全國排名一二大學(xué)的“狀元寄語”。夏桐覺得好笑，于是生物地理各拿了一本，即使瞻仰瞻仰學(xué)霸的氣息也是好的。挑書有點(diǎn)像跳菜，也可能只有夏桐會(huì)計(jì)較一下，這本書到底是不是完好無損，一絲絲劃痕都沒有。不過劃痕有什么大不了呢，最后的命運(yùn)也是被收廢品的爺爺拉走，但是心里就是會(huì)過意不去。
真是矯情，夏桐暗暗說自己。
夏桐爸爸笑呵呵地付了錢，大手往夏桐肩上一拍，“行，咱好好學(xué)，開學(xué)之后雙A拿到！”
回到家之后，夏桐皆有其事地把粉色、藍(lán)色的熒光筆在書桌正上方擺好，然后從粉色筆袋里抽出一支0.5黑色簽字筆、一個(gè)叫作地球萬花筒的修正帶。把新買的《狀元筆記》從塑料袋里拿出來，展開，用手使勁壓了壓它的書脊，盡量把它展平。
夏桐記得自己的英語老師講課的時(shí)候很喜歡這么捋書脊，隨著書本向下，纖長(zhǎng)的手指配著淡粉色的指甲在上面映襯得很好看。
拿起筆在知識(shí)點(diǎn)上畫了一下，歪了，就拿起修正帶準(zhǔn)備涂上去。這款修正帶的涂改層頭上喜歡翹起一點(diǎn)，剛劃一下，修正的地方就起皺了，用手一搓就成了白色條狀的東西從頁面上剝落。
再也不會(huì)買這個(gè)牌子的修正帶了，夏桐想。一開始就出師不利，也許今天就不適合學(xué)習(xí)，應(yīng)該放假一天，順手就把電腦上的QQ登上了。
不知道為什么，今天的QQ跳出來一個(gè)消息框——“可能認(rèn)識(shí)的好友”。
夏桐瞟過一個(gè)熟悉的名字，停頓了自己想要關(guān)閉頁面的手。
可能認(rèn)識(shí)的人——陶哲思。
共同好友7人。
夏桐使勁盯著這個(gè)名字，不敢點(diǎn)開，她怕自己出現(xiàn)在訪問記錄里。
后來的后來夏桐有了微信，并且開始喜歡用微信。因?yàn)槟悴还茳c(diǎn)開一個(gè)人的朋友圈多少遍他也不會(huì)知道。
可那有什么用呢？微信在這，喜歡的人卻不在。
木子不信
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