一個(gè)陰天的午后郭義澤從健身房出來(lái)，來(lái)到S市之后，因?yàn)楹鸵黄鸬耐瑢W(xué)合租的房子過(guò)于老舊，無(wú)法洗澡，郭義澤幾乎每天都會(huì)用午休時(shí)間到健身房，時(shí)間充裕的話就鍛煉之后洗澡，正常午休的話就直接洗澡。今天的情況明顯屬于后者。他點(diǎn)開(kāi)微信確認(rèn)吳欣馨在群聊里面喊下午有心肺耐量測(cè)試，這就意味著她下午要過(guò)去上班，那他就必須在場(chǎng)。吳欣馨看起來(lái)小小的個(gè)子，仿佛是個(gè)萌妹子，但是處理起學(xué)生確實(shí)有一套。好吧，又沒(méi)法翹班了。自從余晴來(lái)了之后，郭義澤基本不怎么跟著查房，一方面他沒(méi)有固定跟的醫(yī)療組，不怕有人告他黑狀，另一方面新輪轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的實(shí)習(xí)生勤勤懇懇。說(shuō)到郭義澤為什么沒(méi)有固定跟組，那可能是吳欣馨的難忘回憶。
郭義澤剛來(lái)的時(shí)候，吳欣馨想讓他做一份關(guān)于心臟聽(tīng)診的課件。郭義澤自然不想干，天真的回應(yīng)道：“老師，我沒(méi)有聽(tīng)診器?！?p> “那你去門(mén)口藥店買(mǎi)。”吳欣馨一如既往的溫柔。
“老師，我怕走丟。”郭義澤一如既往的天真。
“不會(huì)走丟，就出門(mén)右手邊?！眳切儡氨３治⑿?。
“我不會(huì)聽(tīng)診。”
“以前上課沒(méi)有講過(guò)嗎，復(fù)習(xí)去？”吳欣馨有點(diǎn)拳頭打在棉花上的感覺(jué)。
“不記得了，我也沒(méi)帶書(shū)來(lái)。”郭義澤穩(wěn)定發(fā)揮。
“用電腦上網(wǎng)查?！?p> “可是我沒(méi)有帶電腦?！?p> “那你用手機(jī)，百度查下?！?p> “不能查百度，那上面都是廣告，假的，信了要治死人的。”郭義澤已經(jīng)吃準(zhǔn)了，吳欣馨不會(huì)讓白癡干活。
吳欣馨覺(jué)得又好氣又好笑。在之后的幾天里，面對(duì)自己提出的基礎(chǔ)問(wèn)題，吳欣馨都從郭義澤的嘴里得到“不會(huì)”、“不知道”、“沒(méi)聽(tīng)過(guò)”等等白癡又坦蕩的回答，導(dǎo)致吳欣馨已經(jīng)認(rèn)定了郭義澤是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的傻子。進(jìn)行心肺運(yùn)動(dòng)耐量測(cè)試時(shí)，她也不想讓他呆在空間有限的辦公室中幫忙，只靠著當(dāng)月輪轉(zhuǎn)的另一個(gè)實(shí)習(xí)生。
但郭義澤偶爾的天真行為也可以將吳欣馨哄得高興，比如第一次見(jiàn)面說(shuō)不知道她是老師還是學(xué)生，比如在白大褂里為吳欣馨準(zhǔn)備一顆糖果什么的，討好的方式土但有用?？傊褪?，吳欣馨覺(jué)得面對(duì)他，任何放在其他人身上都?jí)虬l(fā)作十次的憤怒，都會(huì)轉(zhuǎn)化成，名為“誰(shuí)會(huì)跟天真的傻子置氣”的自我疏導(dǎo)，尤其是這樣天真的人還不經(jīng)意地夸獎(jiǎng)自己年輕美貌。
當(dāng)然聽(tīng)診大戰(zhàn)是郭義澤本人后來(lái)講給余晴的，土味討好是余晴的上一個(gè)輪轉(zhuǎn)同學(xué)講給她的。
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郭義澤騎著共享單車(chē)回到住院部，因?yàn)橛嗲缫呀?jīng)在群里回復(fù)了“機(jī)器已經(jīng)預(yù)熱好”這種話，他也沒(méi)有著急趕，心里想著反正也是在外面等著，只要吳欣馨到和走的時(shí)候打個(gè)照面就行，而且他知道吳欣馨肯定會(huì)遲到。他好不容易擠上電梯上到12樓，差不多是患者預(yù)定的時(shí)間，辦公室空無(wú)一人，只有預(yù)熱好了的機(jī)器。他估計(jì)余晴去接患者了過(guò)來(lái)了，換上了白大褂，就坐在辦公室里面。
幾分鐘之后，余晴帶著年輕的患者進(jìn)來(lái)了，同行的還有一個(gè)中年大叔，應(yīng)該是患者的父親。進(jìn)行心肺運(yùn)動(dòng)耐量測(cè)試需要患者將上衣脫下，胸前貼好導(dǎo)聯(lián)電極，帶著呼吸面罩蹬單車(chē)。郭義澤看著余晴手忙腳輪的給患者帶器械，貼導(dǎo)聯(lián)電極，猜著應(yīng)該會(huì)被挑毛病，而且吳欣馨會(huì)遲到很久，這肯定是無(wú)用功。郭義澤覺(jué)得辦公室地方小，塞得人多，操作者又不知道幾點(diǎn)來(lái)，真是麻煩，就到休息室去了。
余晴鼓搗了能有十分鐘終于帶好了，中間她看見(jiàn)郭義澤離開(kāi)了房間，心里竟有些沒(méi)底，希望他不要走。她帶好之后，在電梯口等了吳欣馨10分鐘，覺(jué)得不能讓患者光著上半身等太久。
郭義澤正看著自己的基金走勢(shì)，盤(pán)算著今天能不能賺回飯錢(qián)，就聽(tīng)到余晴進(jìn)來(lái)說(shuō)“怎么辦？吳老師還沒(méi)有來(lái)。”他抬起頭來(lái)，還是一臉的無(wú)所謂。
同樣的境況，他的淡定有點(diǎn)讓余晴覺(jué)得自己落在下風(fēng)，有些失了風(fēng)度。沒(méi)有等他回答，余晴就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，發(fā)了微信詢問(wèn)。又回到辦公室安慰等待的患者和家屬不要心急，正說(shuō)著話，郭義澤就推門(mén)進(jìn)來(lái)了。
“吳欣馨等電梯呢?！彼呀?jīng)看過(guò)微信的回復(fù)，然后到余晴身邊小聲說(shuō)：“電梯還得上半小時(shí)，以后別這么早就準(zhǔn)備好，她就得遲到的。”
余晴還是不安，本來(lái)就沒(méi)怎么笑過(guò)的臉，從來(lái)到這個(gè)科室就沒(méi)有晴朗過(guò)，愛(ài)操心還偏偏遇上這樣的帶教老師和實(shí)習(xí)搭檔。
心肺運(yùn)動(dòng)耐量測(cè)試結(jié)束后，郭義澤被吳欣馨喊回來(lái)上課。出了一道基礎(chǔ)題，讓兩個(gè)人在紙上作答，吳欣馨看了看兩人的答案，就照著上面的答案進(jìn)行講評(píng)和補(bǔ)充，與其叫做“講課”，不如叫做“對(duì)付”。郭義澤注意到，余晴的表情極其凝重，也不知道怎么就那么苦大仇深。
那次與吳欣馨見(jiàn)面之后，有三天沒(méi)有需要測(cè)試的病人，所以那三天郭義澤打打游擊，沒(méi)事就溜回醫(yī)院附近的合租房，或者遲到早退去健身房。本來(lái)第四天吳欣馨也沒(méi)有在微信群提前通知的，但是郭義澤覺(jué)得這樣長(zhǎng)一段時(shí)間，吳欣馨也該查下實(shí)習(xí)生的崗了。而且他發(fā)現(xiàn)，余晴也不如剛剛來(lái)的時(shí)候那么勤懇了，手術(shù)日也會(huì)翹掉查房，下午也會(huì)遲到，篩出來(lái)的病人做完，下完醫(yī)囑也會(huì)早退。他認(rèn)為這是個(gè)好兆頭。
余晴還在午睡，她恍惚中知道室友們都去上班了，但是因?yàn)閰切儡皼](méi)有提前通知，上午又已經(jīng)做完了病人，就沒(méi)有著急去上班。她正準(zhǔn)備再睡一下，突然感覺(jué)到手機(jī)的震動(dòng)，是不熟的頭像。
“吳欣馨下午可能要過(guò)來(lái)?！惫x澤發(fā)的。
余晴一個(gè)激靈清醒了大半，立刻爬下床，匆匆忙忙地趕到醫(yī)院。她想過(guò)是郭義澤的惡作劇，因?yàn)閰切儡皼](méi)理由只告訴他一個(gè)人，但萬(wàn)一不是惡作劇就會(huì)被抓個(gè)正著，出科時(shí)的分?jǐn)?shù)就難打了。一想到這里，她就覺(jué)得心在油鍋里炸，害怕的緊。她緊趕慢趕德來(lái)到辦公室，那里還是空的。他換好衣服，到休息室找郭義澤。他正在悠哉悠哉地吃著烤地瓜，看見(jiàn)余晴進(jìn)來(lái)了，咽下嘴里的一口烤地瓜說(shuō)：“吃嗎？”
“你怎么知道她今天來(lái)？”余晴在他旁邊坐下來(lái)。
“我給你挑一個(gè)，剩一個(gè)不好的給她?！惫x澤在桌子上的塑料袋里掏出一個(gè)地瓜遞給余晴。
“啊，謝謝?！笨镜毓洗_實(shí)挺香的，以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
“很簡(jiǎn)單啦，今天上午我問(wèn)她，說(shuō)‘老師，我買(mǎi)了烤地瓜，你什么時(shí)候來(lái)吃’?！惫x澤平靜的回答道。
余晴頓時(shí)心中升起敬佩，向這個(gè)平日里看起來(lái)不怎么靠譜的搭檔投去了贊揚(yáng)的目光，“那萬(wàn)一她不愿意吃烤地瓜怎么辦?！?p> “管她愛(ài)不愛(ài)吃，是我想吃的。”
……
果然，過(guò)了不到一個(gè)小時(shí)，喊兩個(gè)人直接去辦公室的微信就發(fā)來(lái)了。郭義澤也成功地送上了那根烤地瓜，雖然不怎么好看，但是在余晴眼里卻是冒著光芒，因?yàn)樗碇环N她從未領(lǐng)會(huì)的處世之道。
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事實(shí)證明，吳欣馨確實(shí)慣會(huì)搞突然襲擊。有了上次的地瓜情報(bào)事件后，余晴很自然的就和郭義澤統(tǒng)一戰(zhàn)線，兩人經(jīng)?；ハ嗤L(fēng)報(bào)信，沒(méi)有被吳欣馨抓住不在崗。
做完心肺測(cè)試之后，吳欣馨問(wèn)正在收拾設(shè)備的余晴：“你平時(shí)沒(méi)事都做什么？”
余晴怔了怔回答道：”最近在備考雅思，閑了會(huì)看看綜藝或者寫(xiě)點(diǎn)東西?！?p> “覺(jué)得你真的不開(kāi)心，總是苦著臉的樣子。你要是有事跟我說(shuō)，實(shí)習(xí)工作壓力太大啦？”
“沒(méi)有?！庇嗲珉m然對(duì)突如其來(lái)的關(guān)心覺(jué)得暖心，但是不想和眼前這個(gè)人說(shuō)太多，畢竟不想要聽(tīng)她再講一遍自己先放棄明顯保研再出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷。
吳欣馨看話題進(jìn)展不下去，停頓了一下，又說(shuō)：“你覺(jué)得郭義澤怎么樣，跟他也有一定接觸了吧。”
“??？中規(guī)中矩吧。”余晴不想告狀，即使他從不跟查房，做完余晴分的患者就呆在休息室，下午也基本不準(zhǔn)時(shí)到崗。余晴不怎么去休息室，不做患者就在辦公室呆著看書(shū)。
“唉，他好像腦袋不太靈光的樣子?！?p> 余晴笑了一下，不置可否，沒(méi)有再搭吳欣馨的話。
第二天，查房之后余晴曬了病人，郭義澤還是沒(méi)有來(lái)。她覺(jué)得有些憤怒，雖然一共也沒(méi)多少事，但是想到自己每天晚上備考雅思那么辛苦，早上還要早起搬磚，就覺(jué)得郭義澤這人不講究。余晴心中有憤懣，身邊連個(gè)吐槽的人都沒(méi)有，除了給病人作指導(dǎo)，一天說(shuō)不了兩句話，真的感覺(jué)孤獨(dú)。轉(zhuǎn)念一想，郭義澤在工作上并不是什么靠得住的合作伙伴，吳欣馨也說(shuō)他有點(diǎn)瓜，但在余晴看來(lái)郭義澤有時(shí)腦子轉(zhuǎn)的快而且處事很靈活，一副無(wú)所畏懼的樣子，可能也是吃準(zhǔn)了余晴不是會(huì)告狀的人，過(guò)得輕松自在。
余晴站在護(hù)士臺(tái)旁邊排好順序，準(zhǔn)備自己去處理情況復(fù)雜的病人，將幾個(gè)常規(guī)的病人留給遲遲未到的郭義澤。她要先去69床，但是抬起頭卻對(duì)自己應(yīng)該前進(jìn)的方向竟有些懵，來(lái)了快一周卻還是記不住病房的區(qū)域的劃分。天花板指示牌的斜下方站著一個(gè)看上去同樣孤獨(dú)，而且比余晴更困惑，幾乎是不知所措的穿著白大褂的男生。如果那是一個(gè)高高白白的小哥哥，肯定會(huì)有女實(shí)習(xí)生上去搭話指路。遺憾的是，那是一個(gè)黑黑壯壯的留學(xué)生，應(yīng)該是印度或者尼泊爾人，這是S大醫(yī)學(xué)院的援助培養(yǎng)計(jì)劃，而這些留學(xué)生一般自成一派，又受到政策有待，中國(guó)學(xué)生一般不會(huì)主動(dòng)接近他們，尤其是其貌不揚(yáng)的那些。
余晴走了過(guò)去，用英文打了一句招呼。在余晴眼中，處于弱勢(shì)或困境之人是沒(méi)有差別的，她很能體會(huì)到他人陷入迷茫和困惑的惆悵與痛苦，早在知道“共情這個(gè)詞之前，她就已經(jīng)熟練掌握這一能力了。
“余晴，你干什么呢？”不知什么時(shí)候郭義澤已經(jīng)站到兩人身邊。
余晴有點(diǎn)驚訝自己沒(méi)有注意到郭義澤什么時(shí)候來(lái)的，“應(yīng)該是見(jiàn)習(xí)的留學(xué)生跟丟自己的老師了?！彪S后余晴又問(wèn)了一遍留學(xué)生他的老師和醫(yī)療組是誰(shuí)。
留學(xué)生說(shuō)話很快，有咖喱味道。余晴總結(jié)了一下，大致就是跟著老師來(lái)病房看過(guò)病人后，就想自己再看看。余晴問(wèn)他想看什么，余晴也沒(méi)有聽(tīng)懂那留學(xué)生的回答。而這時(shí)郭義澤開(kāi)口問(wèn)他是不是在找哪位老師。然后那留學(xué)生又說(shuō)了一些，這次余晴可以聽(tīng)清幾個(gè)詞，推測(cè)出來(lái)這個(gè)人是想要看看術(shù)后患者的轉(zhuǎn)歸，功能如何，恢復(fù)怎樣。
隨后余晴介紹了自己和郭義澤是來(lái)自康復(fù)科的治療師，正好去看術(shù)后的病人，并邀請(qǐng)留學(xué)生朋友一同。
一行人來(lái)到病房，余晴對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，結(jié)束后和留學(xué)生用簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)詞匯，盡可能介紹了患者的情況，以及自己學(xué)科與心臟外科的聯(lián)系與不同的側(cè)重點(diǎn)。然后郭義澤又進(jìn)行補(bǔ)充，把留學(xué)生說(shuō)的一愣愣的，還提出了幾個(gè)小的問(wèn)題。余晴和郭義澤說(shuō)和理解都有些累，但卻不確定這位國(guó)際友人聽(tīng)懂了多少。留學(xué)生提出的最后一個(gè)問(wèn)題，郭義澤都放棄溝通了，但余晴還是堅(jiān)持交流，雖然最后也沒(méi)有達(dá)成一致，最終以留學(xué)生主動(dòng)加了余晴的微信為終。
“不知道他聽(tīng)懂多少?！庇嗲缈粗谌诵「珉x去的背影說(shuō)道。
“你能聽(tīng)懂嗎，那口咖喱味?！惫x澤可能是覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平受到了不公正的評(píng)判，一股子的嫌棄。
“還行，有的時(shí)候會(huì)在體育館和印度留學(xué)生一起打羽毛球。就仔細(xì)聽(tīng)，再自己猜，我的英文也沒(méi)有多好，雙方互相折磨唄?！庇嗲缬X(jué)得郭義澤的表情有點(diǎn)好笑。
郭義澤好像噎住一下后馬上說(shuō)：“他就是想要你微信?！?p> “不能夠吧，人家又不是你?！庇嗲缭挸隹诰秃蠡诹?，這句話意思不就是郭義澤對(duì)自己或者其他女生心懷他意。
“你微信我都有了，干嘛還要飚英語(yǔ)加。”郭義澤好像沒(méi)有在一張這句話，也沒(méi)有在意上句話說(shuō)出來(lái)之后余晴臉上的困窘。
余晴用自己的眼睛去找郭義澤的眼睛，透過(guò)郭義澤的大框眼鏡，她第一次認(rèn)真看他的眼睛。自我。從郭義澤的眼中，余晴看到這個(gè)人的自我，他用自己的角度看待他人，對(duì)自我觀點(diǎn)和極度利己的想法毫不掩飾。而余晴就是他的反面，不想表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也不想要其他人知道自己自私的一面。
余晴將手上打印的病人安排遞給郭義澤，讓他去做后面的兩個(gè)。兩個(gè)人分頭行動(dòng)之后，余晴還是在想這些天與郭義澤之間打過(guò)的交道，又想起他的眼睛，心中升起一種羨慕和向往，如果自己也是這樣坦誠(chéng)自我的人該有多好。
做完病人后，余晴先用護(hù)士站的電腦下了醫(yī)囑，也就是把今天的錢(qián)收了，然后回到辦公室準(zhǔn)備做英文閱讀題。到了辦公室看見(jiàn)兩個(gè)護(hù)士在里面玩手機(jī)，其中一個(gè)看見(jiàn)余晴進(jìn)來(lái)了，就放下手機(jī)開(kāi)始用辦公桌上的座機(jī)，按照手下墊的電話簿開(kāi)始打電話。余晴來(lái)了一個(gè)多禮拜，已經(jīng)熟知了這間辦公室的路數(shù)。如果余晴在，那么不會(huì)有護(hù)士進(jìn)來(lái)電話回訪；如果有護(hù)士已經(jīng)在電話回訪，那余晴最好不要進(jìn)來(lái)，因?yàn)樽o(hù)士有可能是想回訪，也有可能只是想喘口氣。當(dāng)吳欣馨在這間屋子中做心肺測(cè)試的時(shí)候，必定有護(hù)士來(lái)打幾個(gè)電話以宣示辦公室的使用權(quán)，每當(dāng)這種時(shí)候余晴就會(huì)打斷護(hù)士，以患者需要赤裸上半身為由將護(hù)士請(qǐng)出去。吳欣馨其實(shí)沒(méi)什么地方呆著，這間屋子本來(lái)就是人家護(hù)士的，批給你半間放機(jī)器就不錯(cuò)了，吳欣馨因?yàn)楸慌沙鰜?lái)前移到心臟外科，在門(mén)診治療室自然沒(méi)有她的容身之處，沒(méi)有病人就只能閑著做雜事，在心外又沒(méi)有自己的地方，但也就因?yàn)檫@樣兩個(gè)地方的人都會(huì)以為她在另外一個(gè)地界上著班，那么翹班這種操作就好像水到渠成。但這種做法，時(shí)間久了總會(huì)被知道，到了現(xiàn)在基本上就是心照不宣，只要不出重大事故，心外的護(hù)士不會(huì)告她，因?yàn)樗龥](méi)有告發(fā)護(hù)士們的偷懶行為，并且也可以用自己在門(mén)診治療室作為借口，其他治療師們也不會(huì)告她，因?yàn)榭剖覂?nèi)的業(yè)績(jī)都是每個(gè)月排序的，沒(méi)了吳欣馨就是沒(méi)了墊底的，更何況學(xué)科帶頭人還比較看重吳欣馨，因?yàn)樗龝?huì)操作心肺測(cè)試機(jī)器，又會(huì)外出講這種先進(jìn)儀器的原理課的碩士研究生，性格也是會(huì)來(lái)事兒的。
余晴拿了包包里面的雅思原題，就出了辦公室，只能去休息室那個(gè)飯盒味道的屋子。走進(jìn)休息室，余晴看見(jiàn)郭義澤一個(gè)人坐在面朝門(mén)口的長(zhǎng)沙發(fā)上看他手里的一份打印資料，手邊是剝下來(lái)的塊橘子皮和兩個(gè)桃核，看就知道是休息室桌子上水果的同胞的殘骸。
“我以為你走了?！毖劭淳?1點(diǎn)了，余晴原以為郭義澤做完自己的部分就會(huì)回醫(yī)院附近的合租房。
“我得吃水果，今天的桃特好?！惫x澤指著眼前的桃子。
余晴坐到郭義澤旁邊的單人沙發(fā)上，看清了他看的是一沓打印的單詞教材，“你背什么單詞？”
“準(zhǔn)備考個(gè)證。”郭義澤也掃了一眼余晴手中的雅思，可能是專(zhuān)業(yè)中考的人太多，也不過(guò)問(wèn)，“吃水果啊。”
“這誰(shuí)的，可以吃嗎？”
“不知道啊，有水果就吃唄。”郭義澤理所當(dāng)然的說(shuō)道。
余晴看了一眼郭義澤，又看了看桌子上的水果，將信將疑的拿了一個(gè)看上去陽(yáng)陽(yáng)光光的大橘子。思考了一下，應(yīng)該是患者送給醫(yī)護(hù)人員的，那自己也是有份。
郭義澤看著余晴開(kāi)始剝桔子，問(wèn)：“你以后可以經(jīng)常過(guò)來(lái)啊，這邊水果挺多的?！?p> “你知道那天吳欣馨說(shuō)什么嗎？”余晴平時(shí)不會(huì)主動(dòng)和別人挑起話題，但是面對(duì)郭義澤的友好，和他給自己留下的神奇印象，她想和郭義澤分享吳欣馨對(duì)自己的想法，也想知道郭義澤這樣的人面對(duì)即將畢業(yè)的選擇，是怎么決定的。
“說(shuō)什么，夸我了嗎？”
“不是，她說(shuō)我看上去心事重重，像不開(kāi)心的，突然這么關(guān)心我，讓我有點(diǎn)不知所措了?！庇嗲邕€挺想知道這個(gè)每天都會(huì)見(jiàn)自己的人，是不是也覺(jué)得自己陰郁寡言，還是有什么別的看法，總之就是希望從郭義澤那里聽(tīng)到關(guān)于自己的事情。
郭義澤看著余晴笑了，不置可否，停了幾秒隨后說(shuō)道：“在她眼里我還是傻子呢，總是一副關(guān)愛(ài)智障的眼神看我?！?p> “她確實(shí)有問(wèn)我覺(jué)不覺(jué)得你有點(diǎn)傻。”
“傻子挺好的，她什么活都不安排我，清清靜靜的一個(gè)月?！?p> 余晴恍然大悟，他其實(shí)是在給自己一個(gè)人設(shè)，就是裝傻，“讓別人覺(jué)得自己是個(gè)傻的，有什么好高興的。”余晴雖然折服于這種騷操作，但是還是在言語(yǔ)上譴責(zé)他。
“沒(méi)事啊，我現(xiàn)在比較輕松。反正我不想干。”
“但是你現(xiàn)在不跟吳欣馨學(xué)，不積累工作的經(jīng)驗(yàn)，畢了業(yè)怎么進(jìn)入工作呢，她做心肺耐量試驗(yàn)都不讓你留在屋子里面?！庇嗲缱约阂残奶?，因?yàn)閰切儡皼](méi)有教她什么，她是在用自己和林迪教她的東西，承擔(dān)這個(gè)科室的工作，做心肺測(cè)試的時(shí)候她打下手沒(méi)有機(jī)會(huì)操作機(jī)器，可能說(shuō)這句話的唯一底氣就是自己比郭義澤每天多做的那部分工作。
“沒(méi)事啊，以后又不在康復(fù)混?！惫x澤不想接收任何輕視與譴責(zé)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有想對(duì)這份強(qiáng)加的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)。
“那你干嘛？當(dāng)翻譯？”
郭義澤顯然不想回答，一邊剝橘子一邊說(shuō)：“那我倆現(xiàn)在在她眼中就是一個(gè)組合，沒(méi)頭腦和不高興。”
這顯然戳到了余晴的笑點(diǎn)，這時(shí)郭義澤將一半橘子遞給她，她自然地接了過(guò)來(lái)。余晴的心中有一種快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)源于分享著另一個(gè)人主動(dòng)傾訴的秘密。
這天晚上下班的時(shí)候，兩個(gè)人在等電梯。郭義澤翻著手機(jī)，自言自語(yǔ)道：“今晚吃什么？”
余晴沒(méi)有搭話，但是不自覺(jué)地看了一眼郭義澤。
“吃雞公煲吧……你要一起嗎？“郭義澤也回應(yīng)了那試探中帶著期待的眼神。
“好啊?！?p>