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不要對(duì)她說(shuō)

第二十二章累了

不要對(duì)她說(shuō) 任爾行 2644 2020-03-04 14:38:27

  商笖怎么也沒(méi)想到,事態(tài)會(huì)發(fā)展成這樣。

  學(xué)校里莫名其妙開始傳關(guān)于那天的事情,而且謠言與事實(shí)大相徑庭。

  剛開始商笖不知道是怎么回事。明明前一秒還在哄鬧的教室,她進(jìn)去后會(huì)突然安靜。正在交流的人在看到她后立刻停止交流并散去。

  更奇怪的是,偶爾會(huì)有人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),目光怪異地打量她。

  起先商笖還不覺(jué)得,但長(zhǎng)此以往,商笖察覺(jué)自己好像陷入了一個(gè)怪圈。

  直到在廁所里,聽到外面一群女生的談話,內(nèi)容的主角是她,商笖才明白過(guò)來(lái)自己身邊發(fā)生了什么事情。

  她在廁所的隔間里,已經(jīng)打算出去了,外面如火朝天的交談讓她止于門內(nèi)。

  “七班那個(gè)商笖?shù)氖虑槭钦娴膯???p>  “當(dāng)然啦,我親眼看到的,人家都找到學(xué)校里來(lái)了,聽說(shuō)還是校長(zhǎng)去接的?!?p>  “商笖?shù)膵寢屵€是老師吧?真是不要臉啊,難怪我覺(jué)得她也是一副狐貍精的樣子?!?p>  “一個(gè)老師居然做小三?工資不夠嗎,賺外塊?”

  一陣哄笑后,腳步聲遠(yuǎn)去。

  商笖整個(gè)人僵在里面,死死地握著門把手,眼底皆是陰鷙。

  流言一旦開始,就不會(huì)停下。

  班里的人開始有意無(wú)意的遠(yuǎn)離商笖。收作業(yè)的時(shí)候跳過(guò)她,打掃衛(wèi)生時(shí)讓她一個(gè)人提水。諸如此類的事情越來(lái)越多,愈演愈烈。

  萬(wàn)依和池春不是沒(méi)聽說(shuō)那些傳言,雖然她們不相信,但也沒(méi)辦法啟口安慰她。

  畢竟這樣的傳聞?wù)娴淖屓穗y以啟齒。

  商笖平時(shí)身邊也沒(méi)什么人,而且還有池春和萬(wàn)依在,她不太放在心上。對(duì)于那些謠言,自己也是能忍就忍。

  她自己知道真相。安慰自己,清者自清,不需要解釋什么。

  池春非常氣憤,從外面進(jìn)來(lái),咋咋呼呼的說(shuō):“那些人是傻逼嗎?什么都不知道,亂傳什么啊,有病呀!”

  萬(wàn)依扯她的衣袖,看了眼埋頭寫作業(yè)的商笖,搖搖頭。

  “別說(shuō)了,你都說(shuō)了他們是傻逼了,謠言止于智者,但止于不了智障啊?!?p>  不打算發(fā)表意見的商笖噗嗤一聲笑了,感謝般看向萬(wàn)依。

  “沒(méi)看出來(lái),萬(wàn)依你原來(lái)這么會(huì)說(shuō)話?!背卮后@喜道。

  萬(wàn)依挑挑眉:“那是當(dāng)然!”

  商笖十分動(dòng)容,拉著她們的手,輕聲說(shuō):“謝謝你們了?!?p>  她鮮少這么主動(dòng),池春到不好意思了:“哎呀,應(yīng)該的呀!”

  事情持續(xù)了兩個(gè)多星期,除了池春和萬(wàn)依,沒(méi)有人愿意出來(lái)幫她說(shuō)話。商笖也不會(huì)特意去解釋什么,因?yàn)槎际峭絼凇?p>  陸華正要評(píng)職稱,忙得很久沒(méi)回家了。她告訴商笖,她要出差學(xué)習(xí),讓她照顧好自己。

  她不想讓陸華知道這些事情,不想打破如此難得的親情。

  沒(méi)關(guān)系,忍忍就好了,再忍忍就好。商笖想。

  可事情的嚴(yán)重程度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她的預(yù)期。自己長(zhǎng)期以來(lái)的忍耐,到達(dá)極限。

  班里的人雖然不會(huì)明說(shuō),但對(duì)待商笖?shù)霓D(zhuǎn)變大家都看在眼里,心照不宣。

  商笖不怪他們,處處忍讓,但在他人眼里到成了默認(rèn)和懦弱。

  平時(shí)與她關(guān)系淺薄的人偶爾會(huì)陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)兩句,但總有池春和她們杠,也算收斂。

  偏偏這天池春不在,身體不舒服請(qǐng)假了。

  那幾個(gè)女生又在班里興風(fēng)作怪,萬(wàn)依實(shí)在忍不下去了,剛想發(fā)作,就被商笖制止。

  她搖頭,低聲說(shuō)算了。

  萬(wàn)依知道她只是不想把麻煩惹到自己身上。她也沒(méi)有辦法。

  但你不找麻煩,總有麻煩來(lái)找你。

  商笖下課去打水,路過(guò)走道的時(shí)候和迎面走來(lái)的女生撞了一下。

  女生立即叫起來(lái):“你瞎啊,這么寬的路都能撞人。惡心死了!”語(yǔ)氣尖酸刻薄,一臉嫌棄的看商笖。

  那句“惡心死了”是真的刺激到她了。她咬了咬牙,把手里的水杯往桌上用力一放,發(fā)出嘭的一聲。

  她冷冷的看著女生:“你說(shuō)什么?”

  女生看她自然不爽,冷哼道:“我說(shuō)你惡心,一股狐貍精味兒,跟你媽學(xué)的吧?”一旁看熱鬧的人不嫌事多,都覺(jué)得商笖是軟柿子,捏捏也無(wú)妨。

  不提陸華還好,說(shuō)自己沒(méi)關(guān)系。但是現(xiàn)在商笖不想忍了。

  她握了握拳頭,猛地扯住女生的衣領(lǐng),將她抵在一旁的桌子上,嚇壞了坐著的人。

  女生尖叫一聲,班里的人驚呼起來(lái)。

  此刻的商笖臉色陰冷,往日平淡的眼睛里像帶著毒針,瀆視著女生。

  “不要以為我會(huì)一直忍你。”一字一句,帶著警告。

  女生也嚇呆了,雙手撐著桌板不讓自己倒下。

  “你們?cè)诟墒裁矗??”沒(méi)人注意老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了,所有人都慌忙的回到位置。

  商笖松開她的衣領(lǐng),拿起自己的水杯想回座位。那女生卻不管不顧的扯著她,對(duì)老師喊:“老師,你看看,商笖她想打我!”

  英語(yǔ)老師站在臺(tái)上,面露不善。關(guān)于商笖?shù)膫髀?,且不說(shuō)她信不信,這是大人之間的事,和商笖無(wú)關(guān)。再說(shuō)了,商笖是她最喜歡的學(xué)生,成績(jī)好又聽話,她無(wú)可挑剔。

  她雙手環(huán)胸,語(yǔ)氣不耐:“先把你的爪子從人家身上放開!在我的課堂上拉拉扯扯像什么樣子!”

  女生一臉不可思議,聲音帶著委屈:“老師,明明就是她先動(dòng)手的!”

  “你當(dāng)我瞎???”英語(yǔ)老師一拍桌子,沖女生吼,轉(zhuǎn)而又對(duì)商笖說(shuō)到“商笖,你先回去坐下?!?p>  商笖甩開她的手,回到自己的位置。萬(wàn)依也不管老師還在,戳商笖?shù)母觳?,把自己豎著大拇指的手移到她面前又收回來(lái)。

  女生還在那站著,氣呼呼地瞪商笖。

  英語(yǔ)老師不耐煩了:“怎么,羅雪,還要我請(qǐng)你回去?”

  “老師,明明就是……”

  “你給我滾出去!”英語(yǔ)老師指著門口,對(duì)她吼道。

  就這樣,一場(chǎng)鬧劇以羅雪同學(xué)被“請(qǐng)”出教室作為收尾。

  英語(yǔ)老師把書往桌上一扔,教訓(xùn)道:“這里是學(xué)校,不是你們嚼舌根的地方。班級(jí)是學(xué)習(xí)的地方,不是你們看熱鬧的攤子。不好好學(xué)習(xí)就算了,還成天惹麻煩,你們是作業(yè)太少,閑的慌嗎?!”

  “那些搞獨(dú)立,搞小團(tuán)體欺負(fù)人的,趁早給我滾出三中,這里不歡迎你們!”發(fā)泄了一通,老師也沒(méi)心情上課了,說(shuō)了聲你們自己反省,就要走。

  “商笖,你跟我來(lái)一下。”

  商笖跟著老師出去。老師走到門口,還不忘教育被罰站的人:“給我好好站著!”

  商笖無(wú)視那人怨恨過(guò)的眼神,去了辦公室。

  老師確實(shí)被氣到了,灌了兩口茶才平下心氣。辦公室里除了她倆沒(méi)別人,她隨便拖了張椅子,讓商笖坐下。

  見商笖不肯,她直接撫著她的肩膀把她摁下去。

  商笖有些不安地的看著和自己面對(duì)面坐著的老師。

  陳澤剛畢業(yè)沒(méi)多久,商笖他們是她帶的第二屆學(xué)生。自己性子也沒(méi)那么好,就見不的別人欺負(fù)人。

  “商笖,沒(méi)什么想說(shuō)的嗎?”

  商笖搖頭。

  陳澤換了個(gè)舒服的姿勢(shì)坐下,對(duì)她說(shuō):“可我有,”她頓了頓“商笖,別讓別人欺負(fù)你。”

  商笖抬眼看她,滿是訝異。

  “跟你說(shuō)說(shuō)我以前的事吧。我小時(shí)候膽兒特小,別人欺負(fù)我我就忍著,也不敢反抗。可有的人就是這樣,你越忍讓,他就越猖狂。我也是忍到極限了。那時(shí)候我們班有個(gè)胖子,老喜歡欺負(fù)我,抓蟲子放到我的飯里,往我身上倒水他都做過(guò)。后來(lái)有一次,他連帶我的家人一起罵,我受不了了,用了我這輩子最大的力氣把他揍里一頓?!?p>  她說(shuō)著,還做了個(gè)右勾拳的手勢(shì):“從此之后,他再也不敢欺負(fù)我了?!?p>  商笖靜靜地聽著,眼神放空。

  陳澤低嘆道:“商笖,總會(huì)有人是相信你的。”她俯身摸摸她的頭發(fā)“老師很喜歡你。所以,別用這種事情去為難自己?!?p>  值此,商笖?shù)难鄣组_始模糊。

  如果你知道我的苦衷,何以沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)?

  

任爾行

英語(yǔ)老師:“老娘就是霸氣?。?!”

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