吳曉白老師臉黑不黑，肖東覺得和他無關(guān)，他和大家一起起立說聲“老師好”之后，就準(zhǔn)備繼續(xù)刷題了。
按照他的經(jīng)驗，高中老師對學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理比初中老師放寬了些，高中和初中比起來，學(xué)生主要靠自覺主動地去學(xué)習(xí)。
所以高中老師在課堂上一般也不怎么提問學(xué)生，這個吳曉白老師在少年肖東的印象中更是如此，他幾乎從來不提問學(xué)生，所以油膩大叔肖東就準(zhǔn)備按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)了，那就是說，講臺上的老師你講你的，咱自己學(xué)自己的。
前世讀高中時油膩大叔肖東就是這么干的，許多其他能考上頂尖重點大學(xué)的學(xué)生也是這么干的，對他們來說，老師課堂上講的那點東西他們根本吃不飽。
不過，正當(dāng)肖東準(zhǔn)備自己刷題時，他被英語老師給叫起來了，并且用英語向他提了一個問題。
臥槽，肖東有些懵逼了，這個老師還真有趣，學(xué)習(xí)好的他不提問，學(xué)習(xí)太差的他也不提問，偏偏把他這個平時學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生給提起來了？
這是本來因為學(xué)生“造他的反”不高興，又見他只顧低頭自己刷題憤怒了？
看吳曉白老師的臉色那是相當(dāng)?shù)牟缓?，一張黑臉上一雙更黑的眼睛蘊滿了怒火，很明顯那五臟里的一股無名火騰騰地已經(jīng)頂?shù)剿ぷ友凵狭耍?p> 如果他肖東回答不出這個問題來，恐怕要成為那只殺給一群猴子們看的雞了！
油膩大叔肖東自然不可能回答不出吳曉白的問題來，可是這吳曉白老師問的是上一節(jié)課他布置的一個口頭練習(xí)題，少年肖東上一節(jié)課根本就沒聽懂他用英語嘰里咕嚕地布置的是啥問題啊，下來又聽其他學(xué)生說只是口頭練習(xí)題，所以少年肖東根本就沒理，所以這時油膩大叔肖東根本就不知道這吳曉白老師問的是啥問題，怎么回答？
他用目光向新同桌李軍生求助，李軍生卻假裝沒看見，一本正經(jīng)全神貫注地望著講臺上的吳曉白老師，好像正在表白他是一個多么認(rèn)真謙虛的好學(xué)生似的，根本就沒搭肖東這茬兒！
這樣一來，肖東就有些方了。
不過肖東也只是方了兩秒鐘不到，油膩大叔那一半靈魂就已經(jīng)找到了解決問題的辦法。
他抬起頭來望著講臺上冷冷地盯著他的吳曉白老師，竟然聳了聳肩，然后他的嘴里就流淌出了一長串純正流暢的英語來：“I'm sorry，but……”
為了不無辜躺槍，求生欲極強的油膩大叔肖東也是拼了，本來兩句話就能說明白的問題，結(jié)果他又是用英語道歉，又是找理由搪塞，又是討好巴結(jié)地暗示他沒有參與針對吳曉白老師的“造反”，就差用一顆紅心來保證他是吳曉白老師的一個最忠心最乖最認(rèn)真的粉絲了。
就這樣，他用極其純正流暢的英語嘰里呱啦地說了一大堆，一直說到整個教室死寂一片，落針可聞……
是的，全班都愣住了，就連講臺上吳曉白老師那雙原本死咸魚一樣的扁眼睛也一點兒一點兒地睜圓了，臥槽，這班里還藏著這么一條安靜的大魚呢？我吳某人上了一個多月的課怎么沒發(fā)現(xiàn)他？！
其實，也不是說肖東這段英語說得有多么復(fù)雜難懂，或者是用了多么了不起的語法，而是作為一個學(xué)生，一個僅僅高一的學(xué)生，他竟然能這么流暢，一點兒都不打結(jié)巴地說這么一長串英語？
更奇特的是他那發(fā)音，清晰流暢而又純正，許多該連讀該省略的地方都把握得很好，學(xué)生們還只是純感覺覺得他說得很好，可吳曉白老師一個經(jīng)常跟著西方電影練口語的，那是內(nèi)行聽門道啊，當(dāng)時就聽得愣住了，這怎么感覺說得比他還好呢？
能不比他好嗎？他吳曉白只是跟著西方電影練口語，而油膩大叔肖東那是整天跟西方藍(lán)眼睛們打交道都打了十年了！
而且在這十年中，為了博得西方藍(lán)眼睛們的好感，為了盡量從他們手里多賺取一點外匯，肖東那是一有空兒就學(xué)習(xí)英語練習(xí)口語啊，能不比吳曉白的英語好嗎？
這還是嘴巴喉嚨什么的多少有點兒生澀得跟不上腦瓜，不然肖東能說得飛起！
得，這下吳曉白老師也不問肖東原來那個問題了，而是當(dāng)堂就和肖東用英語對起話來，詢問他來自那所初中學(xué)校，是怎么學(xué)英語的，等等等等，甚至都問了下肖東的父母是干什么的？
對這些問題，油膩大叔肖東自然是真真假假，真假參半地回答的。
滿教室學(xué)生都是由愣怔到發(fā)懵，再到如一下子踩到云端里地不相信現(xiàn)實，又到不得不相信，再到徹底折服。
雖然他們基本聽不懂肖東和吳曉白老師在說什么，但他們能看懂吳曉白老師的表情啊，他們看到吳曉白老師一副龍顏大悅的表情，然后又逐漸地轉(zhuǎn)化為對肖東的相見恨晚的表情！
吳曉白這個人是不怎么會遮掩自己的表情的，尤其在課堂上他也懶得遮掩，所以心里怎么想，就全在臉上活脫脫地全給展現(xiàn)出來了。
然后，全班學(xué)生就都敬佩萬分地盯著肖東的那顆腦袋發(fā)愣，一顆有著智慧閃閃發(fā)光的聰明腦袋，即便是被尿沖過了，它還是有著很大的魅力?。?p> 當(dāng)然，也有一部分學(xué)生有著一臉活見鬼的表情，他們是和肖東來自同一所初中的，或者是和肖東住在一個宿舍里比較了解他的，都知道他本來是一個很不怎么聰明的家伙啊，英語成績也很一般般，怎么突然一下子就變得這么厲害了呢？
難道，被尿沖了一下就突然變得靈光起來了？
那特么的我們用不用也讓尿給沖洗一下啊？
對，還得用童子尿！
童子尿應(yīng)該真的是一種神奇的東東！
你看，肖東讓童子尿給沖了一下，今天就變得和往日截然不同了，就特么像換了一個人一樣！
想想，尿其實也沒什么啊，尿者，不過是腸胃之水也，用得著那么反感厭惡嗎？
在不可思議的“肖東現(xiàn)象”的刺激下，此時教室里的一些學(xué)生腦袋充滿了各種稀奇古怪的奇葩想法。
一堂課四十五分鐘，吳曉白老師和肖東的英語對話就占去了二十多分鐘，最后，吳曉白老師還戀戀不舍地告訴肖東，即便他以后可能不代這個班的英語課了，他也隨時歡迎肖東來和他交流英語學(xué)習(xí)問題！
是的，吳曉白老師說的是“交流”，而不是說給肖東教英語，通過和肖東的英語對話，他覺得他并不是很配給肖東教英語！
他是個很驕傲的人，但同時他也是個很謙虛很較真的人。