第十四章 老師不愿講的題我來講（上）
體育課被霸占，同學(xué)們也非常氣憤，還讓不讓人休息了？
但見穆寒已經(jīng)被罰站在外面，都不敢吭聲。
宇文海似乎非常不情愿教數(shù)學(xué)，三角函數(shù)專題復(fù)習(xí)，他拿著講義在那巴拉巴拉快速講了30分鐘，后面十五分鐘讓大家自習(xí)。
他認(rèn)為幫競爭對(duì)手代課沒什么好處。不知道哪天，這個(gè)職位就結(jié)束了，教好這幫學(xué)生，反過來打二班？
宇文海搖了搖頭，怎么想都不劃算。
但是又不能表現(xiàn)出厭惡的樣子。索性占了體育課。
因?yàn)槿囿w育課都讓他搶去上數(shù)學(xué)課了，以后三班數(shù)學(xué)成績差，不能說老師教學(xué)不認(rèn)真，只能說學(xué)生不愿意去學(xué)。
果然，回到辦公室，同事夸贊道：
“宇文老師課上完了？現(xiàn)在三班連體育課都被你用來教學(xué)，不得不說宇文老師做事盡責(zé)上心吶?！?p> “是么……三班同學(xué)數(shù)學(xué)底子好，我講了一遍之后，讓大家自習(xí)呢?，F(xiàn)在老王不在，我能做的也只有這么多了?！?p> 宇文海給自己倒了一杯水，謙虛道。
“宇文老師盡責(zé)?。∽罱犝f了嗎，咱學(xué)校評(píng)選全國重點(diǎn)，有兄弟學(xué)校質(zhì)疑，過幾天準(zhǔn)備帶團(tuán)來咱學(xué)校切磋呢！”
“哦！有這事?。俊?p> “也不知道真假，我有個(gè)哥們?cè)谀菍W(xué)校當(dāng)主任，昨晚聚餐，聽他說的?！?p> 宇文海摸了摸下巴，思索著什么。
……
宇文海離開了三班，穆寒便回到了班里。
一進(jìn)班，抱怨聲一片……
“這樣還怎么學(xué)好數(shù)學(xué)啊?！?p> “這宇文老師肯定是故意的，不好好教，要不我們找樓主任反應(yīng)反應(yīng)？”
“反應(yīng)有什么用？目前學(xué)校最好的數(shù)學(xué)老師就老王和宇文海，如今老王被停職，只能是宇文海教了，讓別的數(shù)學(xué)老師教，說不定還不如宇文老師呢?！?p> “唉……懷念老王第一天?！?p> “你說我們昨天如果沒有去KTV，會(huì)不會(huì)……”
“別提這事了，一提就糟心。班長和學(xué)習(xí)委員已經(jīng)留校察看了，還想怎樣，鬧下去，全班都要處罰?！?p> “是啊，不提這事了。昨天我們都去了，都有錯(cuò)。既然老王、年姐、穆寒主動(dòng)把鍋背了，我們也沒理由說些什么?！?p> 一些同學(xué)竊竊私語。
周小年蹙眉，宇文海這樣教學(xué)，不行啊。遲早要將三班數(shù)學(xué)拖垮。
她正在考慮這事要不要和他老爸反應(yīng)反應(yīng)。
不過一想到那絕情的父親，瞬間沒有交流的欲望。
老王不在，班里人心都散了，同學(xué)們無心學(xué)習(xí)。這樣下去……若是哪天老王復(fù)課了，還不要把我這個(gè)班長罵死？
得想著辦法啊？
周小年抓頭。
……
“周小年苦惱什么呢？還別說站在外面，被隔壁班老師和同學(xué)圍觀挺別扭的?！蹦潞嗣亲?，回到座位。
“唉……”
“嘆什么氣？愁什么呢？”
“老王走了，丟下我們，宇文老師那上課態(tài)度，太快了，我都有好多地方?jīng)]有聽懂?！?p> “沒聽懂？”
穆寒詫異。
“是??？”
“好辦?！?p> 穆寒拿起卷子，走上了講臺(tái)。
“你干嘛？”
周小年問道。
“講題?。 蹦潞柤?。
真的假的？周小年一副驚訝表情。
“那個(gè)同學(xué)們都安靜一下啊，我說幾句。昨天的事呢，是我的錯(cuò)。連累了老王，也害了大家，在這跟大家道個(gè)歉?！?p> “我穆寒也不愿意欠別人什么，大家把上午宇文海沒有講完的試卷拿出來，對(duì)，就是昨天考的那張。你們不是說都沒有聽懂嗎？我來給大家講講……”
穆大學(xué)霸講題？
同學(xué)們瞬間安靜下來，穆寒可是真正的學(xué)神，數(shù)學(xué)經(jīng)常滿分。
可是穆寒之前從不會(huì)為別人講題?。?p> 疑問和驚訝中，穆寒自顧自講道：
“現(xiàn)在我從第一題開始報(bào)數(shù)，如果大家有什么疑問，就喊出來，我會(huì)停下來給大家講講?！?p> “第一題有沒有問題？”
沒有？
“那第二題呢？”
也沒有？
……
“第六題有沒有問題？”
“哦，周小胖同學(xué)舉手了，那給大家講講吧……這道題考的是函數(shù)題……”
穆寒停頓。
泥鰍？兌換學(xué)神體驗(yàn)卡……并使用。
【叮！恭喜宿主，成功兌換學(xué)神體驗(yàn)卡，積分-1（當(dāng)前剩余：3積分）】
【叮！恭喜宿主，成功使用學(xué)神體驗(yàn)卡！】
系統(tǒng)聲音結(jié)束，穆寒感覺自己突然獲得了某種神秘意識(shí)的加持，拿到試卷，試卷考試題，他秒理解，感覺每道題有十幾種解法，甚至有些題目掃一眼就知道答案。
“好，大家認(rèn)真聽好了啊?！?p> “這道題呢，其實(shí)有8種解法，我抽取三個(gè)簡單的解法和大家分享一下吧，第一種方法……”
穆寒在講臺(tái)上巴拉巴拉講了半天。
把第六題的本質(zhì)分析的非常透徹，從這道題怎么解，到這道題為什么這樣解，一一分析，并且有時(shí)還做延伸和補(bǔ)充，涉及到的新的思路和解法，就連老王都沒有教過，同學(xué)們紛紛收益，不時(shí)眼睛一亮，投去佩服的眼光。
“好了，第六題講完了，大家還有什么疑問嗎？”
同學(xué)們高興地?fù)u了搖頭。
隨即也放開了……
“穆寒同學(xué)，講講第10題吧，宇文老師講了一遍，我到還沒理解?！敝苄∧瓴[笑道。
“是啊！”
有同學(xué)附和。
“好，第十題，來我們一起讀一下題目……”
穆寒拿著三角尺，在黑板上畫了幾個(gè)圖形。
“這道題其實(shí)有18種解法，嗯，由于時(shí)間關(guān)系，我挑5種和大家說說吧，其實(shí)這道題的本質(zhì)就是考數(shù)列，大家認(rèn)真看啊……”
……
將近10分鐘的過去。
穆寒將題目細(xì)化至?xí)系亩x，然后從定義慢慢延伸，用粉筆一步一步將解題邏輯寫在黑板上，思維非常敏捷，邏輯非常清晰。
同學(xué)們聽著聽著，豁然開朗，有的人恍然大悟，將試卷翻到背面，研究最后第二道大題，這道題考的也是數(shù)列，并躍躍欲試，想用穆寒剛剛交的方法再算一次。
有的同學(xué)似乎是模糊，但是穆寒將定義本質(zhì)講得明明白白，推到寫得清清楚楚，他們也就一點(diǎn)就通了。
“??？選擇題最后一題原來這么簡單，我還以為有多難呢，考試時(shí)間不夠，干脆蒙了一個(gè)?！?p> “呵呵，聽懂了就不難了?！?p> “是啊，還是我們穆大學(xué)霸牛逼！”
……
“大家安靜……還有哪些題需要講？”
叮叮?！?p> 下課鈴響起，同學(xué)們聽著非常專注，他們眼神中放著光，即便是老王代課，也是沒有這么認(rèn)真過。
“下課了，這次就講到這里吧。”
穆寒口干舌燥，說道。
“啊？”同學(xué)們非常惋惜，意猶未盡。
“穆大學(xué)霸再講講唄！”
“是啊，再講講唄，我剛聽明白?！?p> ……
“不好意思。我從不拖堂，大家該休息的休息。該上廁所上廁所?！?p> “別！再講講嘛！”
宋小胖起哄。
穆寒無奈道：
“這樣吧，這張?jiān)嚲?，同學(xué)們還有什么題要講的，下課去班長那邊報(bào)備一下，上課后我集中處理，我現(xiàn)在嗓子有點(diǎn)干，喝口水，休息會(huì)。”
“好好……”
……
“年姐，年姐，這道題，還有這道……”
……
穆寒回到座位，見周小年被包圍，笑了笑。
然后拿著小年的杯子，去了趟取水的地方，準(zhǔn)備接水。
接水的時(shí)候，正好碰上了李暮雪同學(xué)。
“穆寒同學(xué)……？”
穆寒轉(zhuǎn)身：“暮雪同學(xué)也來打水？”
李暮雪淺笑，給穆寒豎起拇指。
【叮！恭喜宿主，成功觸發(fā)隱藏任務(wù)，并完成任務(wù)，李暮雪好感+10（當(dāng)前好感11）、積分＋5】
??？？？
穆寒意外，積分給了這么多？