第五十二章 游說（下）

　　“做任何事，有思想有規(guī)劃，你確實(shí)很優(yōu)秀！這一點(diǎn)值得肯定！”

　　“其次，今天第一次見到你如此伶牙俐齒，著實(shí)讓我刮目相看！也很不錯！”

　　“最后，事情歸事情，嚴(yán)格來說你的提議關(guān)系到教務(wù)的問題。所以我應(yīng)當(dāng)站在一個年級主任的角度，來思考你的提議！對么？”

　　徐辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著許老師似笑非笑的表情，再加上之前他對自己話的反應(yīng)程度，想必許老師的話才是真正的高難度！

　　“那么我們回到主題，不管你有思想綱領(lǐng)也好，有具體的實(shí)施計劃也好，這不是重點(diǎn)。老實(shí)說我很愿意相信你按照你的思路，組織同學(xué)們參加接力并且奪得名次。但你這個名次榮譽(yù)對于我們蔡鍔班來說，比重是否夠重？是否值得浪費(fèi)掉學(xué)生的學(xué)習(xí)時間來換??？這才是你應(yīng)該解答的重點(diǎn)！”

　　徐辰陷入了沉思，許老師現(xiàn)在出了一道極其難的題目，那就是所謂的校運(yùn)會名次對于蔡鍔班而言，有沒有意義。

　　蔡鍔班作為特招班級，若要論學(xué)校給予的榮譽(yù)，那真的是一大堆。在這些榮譽(yù)中若論權(quán)重，真不是校運(yùn)會體育方面的榮譽(yù)可以比擬的。

　　事實(shí)可以肯定，校運(yùn)會拿不拿名次，對于蔡鍔班都沒有任何意義。

　　許老師的這個問題，不單單引起了徐辰的沉思，甚至其他老師也在試圖思考著。

　　這個問題很難，本身許老師的觀點(diǎn)更為在理。在這種情況下游說，對一個人的語言組織能力，邏輯分析能力，要求都非常的高。

　　很多老師設(shè)身處地的去想也是一臉犯難，根本找不到一個合理的理由。

　　辦公室陷入了一種喧鬧中的寧靜，很多老師的目光盯著徐辰，周圍一些幫忙做事或者提交作業(yè)的學(xué)生在忙碌著，時不時也偷看一眼。

　　徐辰道：“要回答這個問題，我們要回到之前的問題。身體健康對于學(xué)習(xí)是擁有加成效果的，并不是累贅?！?p>　　許老師聽到徐辰打開思路的話，眼睛一亮。

　　雖然還只是第一句，但徐辰的這個思路，恰巧是解決這個難題的方向。

　　不管如何去強(qiáng)調(diào)校運(yùn)會名次的作用，還是學(xué)生是否能拿到名次，這其實(shí)都是錯誤的。唯獨(dú)，將體育與學(xué)習(xí)掛鉤這個思路，才是唯一正確的路。

　　顯然，徐辰只是短暫的沉默之后，找到了正確的方向。

　　“繼續(xù)說！”

　　“就以我自身為例，我初中三年很少接觸體育。等上了高中之后，我報了體育生。我記得有這么一件事，那就是初中班主任陳茜老師，專門到我們體育隊(duì)來朝我發(fā)火，說好端端的一個蔡鍔班學(xué)生，為什么選擇去當(dāng)體育生。這件事什么意義呢？很簡單，陳茜老師潛意識認(rèn)為體育會影響到文化成績。當(dāng)初許老師您對我開始有印象的時候也曾這么問過，對么？”

　　許老師微微有些尷尬，但還是淺笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“當(dāng)初我確實(shí)這么問過你！”

　　“可事實(shí)證明了什么呢？月考我并沒有下降。我并不能肯定，高中三年是不是成績沒有波動，但至少到目前為止，體育并不影響到文化成績。這還有一個前提，那就是我一直都沒有參加早晚自習(xí)！事實(shí)證明，文化成績的高低，并不受到是否體育鍛煉影響?！?p>　　“鍛煉是否對文化成績有加成效果，這個并沒有事實(shí)有力的佐證。但我們可以按照常理來分析，一個身體健康精神飽滿的人與一個病入膏肓的人，對同樣的事物做出選擇。大家可以聯(lián)想一下，毫無疑問，不管是從正確性，記憶程度，理解程度等各個方面，身體健康精神飽滿的人更加具備優(yōu)勢?！?p>　　“總而言之，體育不影響到文化成績，但體育鍛煉卻可以增加一個人各個方面，包括學(xué)習(xí)所需要的條件上的優(yōu)勢。由此可見，體育是有必要的，不單單是我一個人說有必要，整個世界都是如此。不然，為什么在文化課中，教育部要安排一些體育呢？”

　　“說到這里，那么回歸正題，有沒有必要讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)時間去專門搞體育呢？首先我們要確定一下，所謂的學(xué)習(xí)時間指的是什么。我個人認(rèn)為有兩種，第一種是學(xué)校安排的老師教學(xué)時間，其次是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的時間。早自習(xí)和晚自習(xí)是否一定算是學(xué)習(xí)時間，有待商榷。僅僅只是說，早自習(xí)有老師來講課的時候算是學(xué)習(xí)時間。其他的時間，要看學(xué)生本身，是否把早晚仔細(xì)當(dāng)做學(xué)習(xí)時間?！?p>　　“故此，這個問題的回答權(quán)不在于老師，也不在于我，而在于學(xué)生本身。當(dāng)學(xué)生認(rèn)為可以和我一起跑接力的時候，那么早晚自習(xí)并不算學(xué)習(xí)時間，對么？”

　　這些話徐辰宛如流水滔滔，順暢的說了出來。

　　在徐辰說的過程中，辦公室越來越安靜，安靜到只有徐辰的聲音。學(xué)生，站立在辦公室中看著，老師們抬頭聽著。

　　“好厲害，真能說！”一個文靜的女生驚訝道。

　　那孫老師聽到這聲驚呼，啞然笑道：“許老師，這個年級第一當(dāng)真有點(diǎn)意思，將來不得了?。　?p>　　許老師聽到此話，原本笑臉看著徐辰的，突然變得嚴(yán)肅道：“你是學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，這還沒出高中呢，就學(xué)了一套社會上的說歪理！以后要把你的聰明和本事用在正途，知道么？行了，你自己去游說同學(xué)吧，等放學(xué)我宣布這件事情！”

　　徐辰一聽，許老師竟然同意了？？？

　　真的憑自己的三寸不爛之舌將一件不可能的事情說通了？

　　徐辰有些激動的不敢相信，但這確實(shí)是事實(shí)，自己成功了！

　　“許老師放心，我追求的就是將來有所成就，不讓自己一生碌碌無為，我一定會用在正途上！”

　　“知道就好！”許老師收起嚴(yán)肅的表情，笑罵道。

　　徐辰撓了撓頭，非常開心的沖了沖了出去。

　　看到如此開心的徐辰，許老師啞然一笑道：“這個學(xué)生，心性還不夠！”

　　聽到許老師的話，很多老師便開口了。

　　“夠厲害了，這學(xué)生我就覺得將來會有大出息！”

　　“能說會道的人，在哪都混的不差。說真的，我還沒他那么能說呢！”

　　“他確實(shí)很會說！”

　　“...”

　　徐辰?jīng)_出辦公室之后，上課的鈴聲正好響起。徐辰幾乎是以比賽的速度，飛速沖回教室。

　　一回到座位，氣喘吁吁的徐辰馬上拿出課本準(zhǔn)備上課，一旁的蘇倩有些狐疑的看著徐辰。

　　“怎么了，吃了蜂蜜了，笑的這么開心？”

　　“嘿嘿，就課間操結(jié)束到剛剛，這么短的時間，我真的憑三寸不爛之舌把許老師說通了，她同意組建接力隊(duì)伍，不用上早晚自習(xí)！”

　　“真的？”

　　蘇倩有些不敢相信的看著徐辰。

　　這件事對于普通班而言，確實(shí)是一件不難的事情。但自己作為蔡鍔班的班長，對于蔡鍔班的風(fēng)氣非常清楚，要想許老師同意，這難度有多高？

　　徐辰居然憑借口才說通了，難以想象！

　　“你的口才真的有那么好了？”