第六章 傳真學(xué)院（上）
蔚藍(lán)的天空，柔和的風(fēng)，陽(yáng)光如同婉轉(zhuǎn)的音符燦爛的流動(dòng)著，傳真學(xué)院的校門(mén)口兩旁栽種著青綠色的香樟樹(shù)，它的枝干粗壯，稠密的葉子綠得發(fā)亮，在光芒的照耀下，褶褶生輝，顯得朝氣蓬勃。
易兮沒(méi)讀過(guò)高中，初中讀一半的時(shí)候就輟學(xué)了，因此對(duì)于重返校園這件事情上，盡管作為沈洛兮的靈魂已經(jīng)活了三十年了，但還是帶著些許期待，不過(guò)在原世空間就有一個(gè)傳真學(xué)院，在這里也有，這會(huì)不會(huì)是有什么關(guān)聯(lián)呢？
早上把易兮送到學(xué)校門(mén)口后，易爸就已經(jīng)泣不成聲了，相反易媽倒是淡定得很，這樣的反差萌也著實(shí)讓她覺(jué)得溫馨，確實(shí)也好久沒(méi)體驗(yàn)到能受到這樣的恩惠。
相比之下，腦海當(dāng)中倒是浮起了原世當(dāng)中的弟弟妹妹的臉龐，也不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，如果這個(gè)空間也有他們就好了。
易兮的原生家庭很窮困，爸爸是個(gè)下崗的工人，成天不是睡就是在家嗑瓜子喝酒度日；媽媽是個(gè)嗜賭成性的賭徒，每天只會(huì)在家里搜羅有價(jià)值的東西出去賭；而弟弟妹妹是一對(duì)龍鳳胎，跟她相差13歲，自小，弟弟就性格孤僻，經(jīng)常疏遠(yuǎn)他們；妹妹則是體弱多病，一直需要藥物來(lái)維持生活。
正因此，原生家庭的重?fù)?dān)就落到了原世的沈洛兮一個(gè)人身上，既要負(fù)責(zé)父母，又要供弟弟妹妹上學(xué)，還要承擔(dān)起妹妹的醫(yī)藥費(fèi)用，一想到自己已經(jīng)不在了，真的很難設(shè)想他們會(huì)怎么樣。
想到這里，鼻尖不由一酸，好想回去看看弟弟妹妹呀。
……
傳真學(xué)院，這是易兮第二次來(lái)，還記得第一次是原世的沈洛兮送弟弟妹妹過(guò)來(lái)報(bào)到，當(dāng)時(shí)由于學(xué)校太大，還差點(diǎn)迷了路。沒(méi)想到再次回來(lái)，會(huì)是以學(xué)生的身份。
這里跟原世空間的傳真學(xué)院并沒(méi)有什么不同的地方，校外校內(nèi)的環(huán)境連同教學(xué)樓、辦公室的布置可以說(shuō)如出一轍，這不禁讓易兮還是有些費(fèi)解，之前幻天澤是有提過(guò)說(shuō)這里是她原世空間的一個(gè)分身空間，那么，是不是很多事與物都存在著大同小異？
還有一個(gè)疑惑點(diǎn)是，這個(gè)世界是修真世界，并且也有說(shuō)到傳真學(xué)院是修行的修真學(xué)院，可怎么這里并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到什么鬼怪呀，來(lái)的路上還有看到來(lái)著。
跟易爸易媽分別后，易兮就憑借著原世的記憶來(lái)到了校長(zhǎng)室。
與原世不同的是，校長(zhǎng)并不是同一個(gè)人，這里的校長(zhǎng)姓胡，是一個(gè)留著白花花長(zhǎng)胡須的老人，據(jù)說(shuō)已經(jīng)七十多歲了。
易兮站在校長(zhǎng)室的辦公桌前，顯得有些拘謹(jǐn)，身前胡老校長(zhǎng)正目光直勾勾地盯著她，神色凝重，而身后，則站著一個(gè)面色冷冷的主任。
良久，胡老校長(zhǎng)那褶皺的臉皮上才緩緩堆起了一個(gè)和藹的笑容，他站立起身，挪動(dòng)著年邁的步伐慢悠悠地走了出來(lái)，他的個(gè)子不高，據(jù)目測(cè)一米六左右，身材看著有些消瘦，像是一陣風(fēng)就能吹倒似的，背微駝。
“你就是易兮？”胡老校長(zhǎng)瞇著眼睛，柔聲問(wèn)道。
易兮點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)道：“是的，校長(zhǎng)。”
“來(lái)學(xué)校的路途辛苦了，我看了一下資料，你沒(méi)有任何的修行經(jīng)歷是么？”胡老校長(zhǎng)面色不改，繼續(xù)輕聲問(wèn)著。
易兮又點(diǎn)了點(diǎn)頭，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)道：“是的?！痹捯怀隹?，其實(shí)心里還是有些虛的，畢竟名額是易爸花了好大的心思才拿到手的。
“好?！焙闲ｉL(zhǎng)微微點(diǎn)點(diǎn)頭，沉著聲朝著易兮身后的主任吩咐道：“安主任，安排一下易兮同學(xué)到進(jìn)修一班去。”說(shuō)完，便伸出手輕輕地拍了一下易兮的肩膀，補(bǔ)充道：“下了課后，到幻學(xué)樓報(bào)到一下。”接著則示意她跟著那個(gè)安主任。
安主任一聽(tīng)到“幻學(xué)樓”三個(gè)字，身子不由一顫，盡管她站在身后動(dòng)作并不明顯，可易兮還是感覺(jué)到了。
“好的，校長(zhǎng)?！卑仓魅萎吂М吘吹貞?yīng)答道，接著對(duì)著易兮淡聲道：“易同學(xué)，請(qǐng)跟我來(lái)?！?p> 易兮朝胡老校長(zhǎng)鞠了鞠躬，便跟上了安主任往外走著。
不知道為什么，易兮總感覺(jué)這個(gè)胡老校長(zhǎng)的笑容有種說(shuō)不上來(lái)的怪異，看似很和藹可親，但卻有些格格不入的錯(cuò)覺(jué)，是不是真的是自己的錯(cuò)覺(jué)呢。
剛剛的安排也很奇怪，進(jìn)修一班？以及幻學(xué)樓？這都是她沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的名稱(chēng)，不知道是不是一年級(jí)的意思，她也不太敢問(wèn)，前面這個(gè)叫安主任的看著就不太好親近的樣子，也只能到班級(jí)再看看了。
還有一點(diǎn)讓人疑惑的是，這個(gè)校長(zhǎng)居然沒(méi)有對(duì)只有五歲外形的易兮有任何疑慮？就問(wèn)了兩句話就安排了，是不是代表她這種情況是屬于比較正常的？
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的問(wèn)號(hào)，易兮把視線停留在了前面走著的安主任，她是一個(gè)看起來(lái)年齡大概在三十歲左右的女人，一頭過(guò)肩的黑發(fā)，身材高挑偏瘦，穿著一身紫色職業(yè)正裝搭配著一雙黑色低跟皮鞋，臉上戴著一副黑色的方形眼鏡，渾身上下無(wú)不透露著“規(guī)矩”二字。
那種特別嚴(yán)厲的主任，說(shuō)的差不多就是眼前這副樣子吧……
“易同學(xué)，”走在前頭的安主任忽然就停住了腳步，背對(duì)著易兮，與在校長(zhǎng)室不同的是，她的音調(diào)多了幾分高傲，頗為冷淡道：“我不知道你是以什么方式進(jìn)來(lái)的，但來(lái)到傳真學(xué)院，成為進(jìn)修一班的一員，就請(qǐng)你用點(diǎn)心，不要拖班級(jí)后腿！還有，如果沒(méi)有什么事情，請(qǐng)少往幻學(xué)樓跑?！?p> 話音剛落，還未等易兮說(shuō)點(diǎn)什么，安主任就移動(dòng)著腳步快速地往前走著。
見(jiàn)狀，易兮也只能忙不迭地跟了上去。
呃……聽(tīng)那話語(yǔ)，這是被討厭了吧？
看這個(gè)安主任的穿著打扮，應(yīng)該是屬于一板一眼不好糊弄的那種人，易兮在心里暗暗想著，以后還是多注意點(diǎn)，省得日后被這個(gè)主任給抓到什么小辮子給踢出學(xué)校了，她可不想白白浪費(fèi)易爸的辛苦。
只不過(guò)，剛才在校長(zhǎng)室，胡老校長(zhǎng)說(shuō)是讓易兮下課后去幻學(xué)樓報(bào)到一下，可怎么到了這個(gè)安主任面前，就變成了，讓她少往幻學(xué)樓跑呢？
難不成自己聽(tīng)岔了？
……