第13章：這是什么？又當(dāng)又立？

　　許憐覺(jué)知道后覺(jué)得好笑，就開(kāi)了一個(gè)微博。

　　微博名：許憐覺(jué)小仙女

　　頭像：我是你們的爸爸

　　“白憐花”都關(guān)注了，看到了之后都笑了，很無(wú)語(yǔ)。

　　這是什么？又當(dāng)又立？

　　既想當(dāng)我們的爸爸，又想立小仙女人設(shè)？我呸！

　　“白憐花”確認(rèn)無(wú)誤！

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　　因?yàn)殚_(kāi)學(xué)是星期五，所以許憐覺(jué)浪了兩天。

　　等到了正式上課的那天，許憐覺(jué)是被拽起來(lái)的，在車(chē)上，她發(fā)了一條微博。

　　許憐覺(jué)V：你們說(shuō)初中這么早起是為了什么？補(bǔ)作業(yè)嗎？

　　有人問(wèn)她是怎么了，她回復(fù)：一下子從小學(xué)到初中去了，起不來(lái)。

　　然后就有人問(wèn)她是不是跳級(jí)到初中去了，她如實(shí)回答。

　　然后一堆人夸了她牛逼。

　　她回復(fù)：你爸爸永遠(yuǎn)是你爸爸！

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　　因?yàn)槟莾蓚€(gè)視頻許憐覺(jué)火了，在她走去教室的時(shí)候好多有人在看她，看到了之后，又覺(jué)得奇怪。

　　因?yàn)樵S憐覺(jué)長(zhǎng)得真的很乖。而且因?yàn)樯眢w不好，所以看上去病怏怏的，身嬌體弱的。

　　給人感覺(jué)弱不禁風(fēng)的。

　　在視頻上看到的是一回事，親眼見(jiàn)到又是一回事。

　　還有人偷拍了兩張照片，上傳到了網(wǎng)上，表示疑問(wèn)：人是不是真的不可貌相？

　　許憐覺(jué)到了教室后，發(fā)現(xiàn)許燭衣的旁邊沒(méi)有人，就坐到了那里，然后在那里發(fā)呆。

　　然后有人來(lái)偷拍，許憐覺(jué)也不管的只是繼續(xù)發(fā)呆，要不是眼睛還大，估計(jì)別人都要懷疑她是不是睡著了。

　　許憐覺(jué)表示：我認(rèn)床的，沒(méi)有床的話我就不睡了。

　　當(dāng)然好好聽(tīng)課是不可能的。

　　上課的時(shí)候許憐覺(jué)的筆記每次都特別全，但她永遠(yuǎn)都不知道老師在講哪里。

　　許憐覺(jué)看到了許燭衣班的班主任了，很年輕也很漂亮，從她身上的氣質(zhì)就可以看出她不一般。

　　她給許憐覺(jué)的感覺(jué)就是，掉馬文的女主，馬甲多沒(méi)事干就來(lái)當(dāng)老師了。

　　她要教這個(gè)班到他們中考結(jié)束，現(xiàn)在教數(shù)學(xué)，初二了還要教他們物理。這更加肯定了許憐覺(jué)的猜想，因?yàn)檫@種學(xué)校是不會(huì)讓一個(gè)老師教兩門(mén)科目的，除非她很牛逼。

　　語(yǔ)文是許憐覺(jué)最拿手的科目，因?yàn)樗S憐覺(jué)

　　會(huì)扯。

　　她初一的時(shí)候，她語(yǔ)文老師說(shuō)她寫(xiě)的都是議論文，沒(méi)有真情實(shí)感，但文筆很棒。

　　許憐覺(jué)確實(shí)沒(méi)有什么可真情實(shí)感的，因?yàn)闆](méi)有朋友，沒(méi)有親人，但是生活還是順風(fēng)順?biāo)模旧蠜](méi)有什么事可寫(xiě)的。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，許憐覺(jué)全部都在走神，于是老師點(diǎn)了她的名。

　　“許憐覺(jué)，你是不是學(xué)得差不多了，所以你就不聽(tīng)了，你要知道跳級(jí)不是那么好跳的?！?p>　　許憐覺(jué)，“老師我覺(jué)得我學(xué)得差不多了，真的！”

　　老師氣到了，“好，那我來(lái)考考你！每個(gè)至少答三點(diǎn)”

　　“文章的標(biāo)題都有什么作用？”

　　“1.吸引讀者閱讀興趣2.貫穿全文，是行文的線索3.點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容或交代文章的主要描寫(xiě)對(duì)象?！?p>　　“開(kāi)頭一段的作用有那些？”

　　“1.照應(yīng)標(biāo)題2.總領(lǐng)全文，引出下文3.奠定了全文的感情基調(diào)4.首尾呼應(yīng)5.交代了文章的主要內(nèi)容或主要人物?！?p>　　“過(guò)渡段的作用有哪些？”

　　“1.承上啟下的過(guò)渡作用2.引出下文3.為下文做鋪墊?！?p>　　“最后一段的作用？”

　　“1.收束全文2升華主題3.畫(huà)龍點(diǎn)睛4.首尾呼應(yīng)5.照應(yīng)標(biāo)題6.抒發(fā)了作者的主要情感?！?p>　　“行，放你一馬，上來(lái)板書(shū)，讓我來(lái)看看你的字?！?p>