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回到古代有空間

第一百二十一章 教識字

回到古代有空間 一步一蓮 1130 2020-04-25 12:00:00

  大妞姥爺?shù)脑捵屃脂k雅一下就反應(yīng)過來,沙子有人稱呼為河沙,不就是表明有些河里是有沙子的嘛,她反正要的也不多,等這大雨造成的漲水退一點(diǎn)后她就去河里看看去。

  姥爺教完林琸雅燒炭之后,又去馮氏家待了待,至于什么時(shí)候回去的,林琸雅不清楚,但大妞并沒有去送她姥爺,因?yàn)樗脂k雅學(xué)字。

  下午的時(shí)候林琸雅按照姥爺教的方式,和小財(cái)一起又燒了一堆柴火,這次封口比較早,至于結(jié)果,還是要等。

  這等待的過程正合適來教大家識字,昨天大家都做了沙盤,林琸雅去林琸文那里拿了一本《三字經(jīng)》就準(zhǔn)備開始教這三個(gè)人識字了。

  林琸雅也沒做過老師,也不知道要怎么教,只能在自己的沙盤上將開頭的幾個(gè)字寫好,然后告訴他們讀音,就讓他們自己練字去了。

  但是這樣的效果并不好,而且一旦忘記字的讀音,然后幾個(gè)人就開始猜這個(gè)字的讀音,運(yùn)氣好能猜對,運(yùn)氣不好就不知道猜到什么地方去了。

  林琸雅覺得這樣不好,但回想起當(dāng)初爺爺教他們認(rèn)字的時(shí)候好像也是這樣讓他們死記硬背的。

  然后她又去問了林琸文,看看現(xiàn)有的書里有沒有什么方式幫助識字,但是林琸文給的答案也不理想。

  他說有些字是有形旁和聲旁組成,這樣的字只要認(rèn)識聲旁的字就能知道讀音,但是這就有個(gè)首要的條件就是要先認(rèn)識聲旁才行,這個(gè)方法對初學(xué)者一點(diǎn)用的沒有。

  逼不得已,最后林琸雅只能想到將拼音先交給這些孩子們。

  隨后的幾天她也沒教他們認(rèn)字了,畢竟到現(xiàn)在“人之初,性本善”分開來還會不知道讀音,她再教后面的他們會更迷糊。

  不教他們認(rèn)字了,但是開始教他們拼音了,拼音講解的時(shí)候她總是用很夸張的動(dòng)作及形態(tài)幫助記憶,很快他們也就將拼音學(xué)會了,接下來的教學(xué)就簡單多了。

  她每天只用把要教的字寫出來,并且?guī)掀匆簦幢闼唤淘趺醋x,這幾個(gè)人也能通過拼音自己將字的讀音正確的讀出來。

  《三字經(jīng)》和《百家姓》原本就是給初學(xué)者認(rèn)字用的,所以有了拼音之后她也算比較空閑了。

  停了幾天的燒炭試驗(yàn)又可以開始了,第二次燒的碳其實(shí)也是失敗了的,因?yàn)榉饪诜庠缌?,有些柴還沒燃更別說成碳的事情了。

  隨后的一段時(shí)間她算是做了好多次試驗(yàn),也算勉強(qiáng)成功了,但碳的質(zhì)量沒有太好,她這時(shí)又想起了沙子的事情。

  找了一個(gè)晚上,她趁著家里的幾個(gè)人都睡著了之后就來到了河邊。

  河水已經(jīng)退了不少,四下打量了一番之后,就直接將手伸進(jìn)了河水里。

  她在干什么?

  當(dāng)然是利用空間的隔空取物能力將河底的東西抽到空間里來。

  為了避免把空間弄亂,她還特別在空間里準(zhǔn)備了一個(gè)很大的缸,不過第一次抽到缸里的東西都是淤泥,她只能將淤泥又倒出來。

  如此反復(fù)了好幾次之后終于看見沙子了,然后她裝了一大缸子沙子才回家。

  接下來的幾天她都在嘗試什么時(shí)候加沙子比較合適,又嘗試加濕砂好還是干砂好,大概就這樣反復(fù)試驗(yàn)了二十來天,終于讓她找到是合適的燒炭方式,并且確定了用什么木頭燒炭最合適。

  

一步一蓮

中午好,今天的太陽挺好,可是我們還是不能出門,只能在窗邊曬曬太陽了。

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