白京不知道說些什么，校長好像已經知道了自己碰到仙字天書的事情，而且也知道了天書給自己的提示。
“不用驚訝，是天書告訴我的，說它在圖書館碰到了你?！?p> 白京更加的懵逼了，看來學校里有很多秘密啊。不過白京那會也已經想好再問什么問題了。
“那我想知道金色仙力的特性，或者怎樣才能更好的發(fā)揮金色仙力的特性。”
這是一直困惑白京的煩惱，雖然他已經有了仙人九變，而且他的父親告訴他仙人九變里有金色仙力其他特性的描述，但是他沒有從仙人九變中找到關于金色仙力特性的答案。
最重要的是，他現(xiàn)在不知道怎么使用已知的兩個特性，感知只是被動的觸發(fā)，主動使用感知卻總是沒有發(fā)揮到極致。而實體化更是沒有一點頭緒。
狄威笑了笑說道：“你現(xiàn)在知道的兩個特性是感知和實體化吧?！?p> “是的。”白京點了點頭。
“其實你已經使用過了實體化?！?p> “誒，我什么時候用了實體化？”
“就是你使用的金雷變啊，這也是仙人九變中提示你的金色仙力的特性，只不過它是用仙術的方式告訴你的。”
“那么金身變就是感知力么？”
“哈哈哈，你果然是一個聰明的孩子，那么你知道該怎么應用了么？”狄威笑道。
“謝謝校長，我知道了，我只要在金身變和金雷變的運行方式中找到感知力和實體化的那段運行仙力的模式，就可以觸發(fā)金色仙力的特性了?！?p> “那么你現(xiàn)在試一試吧，時間還是很充足的?！?p> “嗯，好的校長，我試一下。”白京點了點頭閉上眼睛。
他先是把金身變慢慢的覆蓋全身，果然他發(fā)現(xiàn)在其中一段運行過程中他的感知力一瞬間擴大。
白京把這段仙力運行過程單獨使用，果然他的感知力像是一塊大石頭砸入一個湖泊中所產生的漣漪一樣，快速的像四周擴去。
白京感知道了很多仙力波動，有宇文泰的，王二蛋的，教導主任的以及其他幾百個新生和老師的仙力波動。而他卻沒有感知到他面前校長的仙力波動。
“怎么樣啊，是不是一下子視野就開闊了許多啊?！?p> “是的，謝謝校長指點?！?p> “我倒是沒有多大的功勞，主要是你自己很聰明，有悟性?！?p> 狄威繼續(xù)說道：“金雷變中的實體化特性你也應該了解吧，除了可以實體化之外，他還可以對除了修仙者之外的生物有一定的壓制作用。我再給你講一下仙人九變這本書吧，你的父親也真是的，只給你一本書，沒給你好好講解。至于實體化特性你自己回去慢慢琢磨吧。”
白京聽到狄威這番話，馬上坐直了身子，準備認真傾聽。不過他又想到了一個問題。
“校長，這個對其他生物的壓制作用到底是什么呢，是封印還是其他的?！?p> “你所說的封印其實是將實體化這一特性加工成陣法而成的，這樣將就復雜多了，你現(xiàn)在記住，回去進行實體化探索的時候，只要把金色仙力凝結成實體就可以了，要想進一步探索這個特性，你至少需要到達上位仙師?！?p> “哦，我知道了，校長?！卑拙c了點頭。
看到白京理解之后，狄威繼續(xù)說道：“仙人九變這本書是我和你的太爺爺在金邪界找到的，你修煉了這本書應該就知道這本書是由金邪仙所著。
當年我和你太爺爺在金邪界得到這本書之后，我們兩個人整整在那里研究了兩年，我們發(fā)現(xiàn)無論我們怎么做這九變都用不出來，直到昨天我才是第一次見到仙人九變是怎么使用的?！?p> 白京沒想到他的校長和他的太爺爺認識，雖然他很想知道他們是怎么認識的，但是他還是耐住性子決定聽校長繼續(xù)說仙人九變。
“雖然我從來沒有用過仙人九變上的仙術，但是我整整研究了兩年，總算是有點成果的，我看了你昨天一天的戰(zhàn)斗，你現(xiàn)在已經可以掌握金身變和金雷變了。那么有沒有試試第三變金虎?！?p> “我試過了，但是只能弄出一個爪子，而且只是維持住這個就已經很費力了，根本不能動。”白京回答道。
“哈哈哈哈，能在剛晉升下位仙師的時候，弄出一個爪子已經很了不起了。
你所修煉的仙人九變中，幾乎每一變都包含至少一個金色仙力的特性?！?p> “那意思是只有我完全掌握了仙人九變就能弄清楚金色仙力所有特性了么？”白京問道。
“幾乎可以這樣說了，在我這一千多年時間里，我了解到的金色仙力的特性幾乎都在仙人九變中，不過也有例外。
孩子，你知道么，金色仙力之所以稀有不是因為擁有它的人少，而是因為它那逆天的特性，七種顏色仙力各有一到兩種特性，而金色仙力據(jù)我了解就有五種了，而仙人九變最后的三變我就沒有看懂。”
“那是哪五種呢，校長?！卑拙┘拥膯柕?。
狄威笑道：“哈哈哈，你不用這么激動，我不打算全部告訴你，現(xiàn)在告訴你你也理解不了，不過我可以告訴你金虎變所包含的仙力特性。
金虎變除了運用了實體化的特性之外，這一式仙術還包含著強化?！?p> “強化。那是什么樣的特性。類似與紅色仙力得爆發(fā)呢？”白京問道。
“強化和爆發(fā)這兩種特性是不一樣的，爆發(fā)特性是指在一瞬間將仙力發(fā)揮出愛平時還要強的力量，而且是有時間限制的，像你這兩天見到的謝飛綾用的仙術，就充分利用了紅色仙力的爆發(fā)特性。
而強化則不同，據(jù)我的調查強化這一特性不作用在仙力上，而是直接作用在仙術上，雖然沒有爆發(fā)這個特性來的強烈，但是也是有一定的加強的。”
白京越來越覺得金色仙力的強悍，他之前一直覺得自己的金色仙力只是很特殊而已，但是直到剛才他才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有了解金色仙力。
“孩子，是不是覺得金色仙力強的過分了，哈哈哈?！钡彝闯隽税拙┧?。
“不過你不也不要太驕傲，雖然金色仙力確實很強，但是在金色仙力出現(xiàn)的三萬年的時間，除了仙帝未嘗一敗，其他金色仙力擁有者都不是天下無敵的，我還要你記住一句話，我們修仙者修的是天地大道，與天爭鋒，始終逆天而行，所以在修仙者身上無論發(fā)生什么都是可能的，你在之后與別人的交手中，一定要小心，哪怕獅子搏兔，也要用盡全力?！?p> “謝謝校長教導，我記住了?！?p> 狄威點了點頭。
“你還有什么疑惑么？”
“沒有了，校長?！?p> “好，孩子，那么就再見吧?！?p> 和剛來的時候一樣，白京一眨眼，就發(fā)現(xiàn)自己已經不在天上了，他已經回到了最開始出發(fā)的地方。
“老白，咋樣啊，什么情況啊？”冷希問道。
“受益匪淺?！?p> “誰問你這個啦，我問的是你和龍紫月的事情，那會我可都看見了，你抓住了她的手，結果沒一會龍紫月就醒了。而且我聽千小米她們說你識破了小敏的偽裝?！?p> 白京一臉黑線，他扭過頭不去理會冷希，結果他發(fā)現(xiàn)隔壁的龍紫月的三個室友也向他做出奇怪的表情。
冷希還在繼續(xù)追問，左春雨和王偉也看著白京，他們也都覺的白京和龍紫月應該有更深的關系。
正當白京在想怎么回答他們的時候，教導主任出現(xiàn)在他們的面前，還是在那個很高的站臺上。而與之同時出現(xiàn)的還有十個班的班主任。每一個班主任都站在了他們班級的前面，場面瞬間安靜下來了。
“同學們，就在剛才薪火大會結束了，至于大家的表現(xiàn)如何我就不說了，你們的班主任都觀看了你們全程的表現(xiàn)，之后他們會以一對一的方式來與你們談話，以便讓你們了解自己的不足。
那么我來公布一下這次大會的獎勵吧，我想這也是大家最想知道的。
首先，沒有通過第一階段的同學是沒有獎勵的，通過第一階段的所有同學都可以到學校的高級修煉室中修煉一天?！?p> 學校的高級修煉是用來自浩瀚宇宙中的萃星石打造而成的，在那里修煉一天抵得上在宿舍里的修煉室里修煉七天。
果然人群中沸騰起來，他們他多數(shù)都通過了第一階段。
“同學們，第二階段是集齊甲乙丙丁這四個牌子，以及用仙字牌子可以獲得一件適合自己仙器。
在成功通過第二階段的之后，進入第三階段的同學一共有六十人，集齊甲乙丙丁四個同學有六十人，持有仙字牌子的有兩人。
我們會給集齊四個牌子的同學提供三個適合自己的仙術，而持有仙字牌子的同學請在結束后和我一起去領取適合自己的仙器。對了，有的同學集齊了兩套牌子，但是只有一套有效?！?p> 白京感覺四周都是嫉妒的眼神，除了他的室友恭喜他之外。而獲得仙術的學生也十分滿意，因為學校說的適合自己的仙術，那就不是像書本中那樣簡單的仙術，而是一些專門研習仙術的大師創(chuàng)造的獨特仙術，無論是對他們的修煉還是戰(zhàn)斗力都有很大的幫助。
“通過第三階段的同學有二十人，除了校長給你們的指導之外，這二十位同學可以得到參加飛鴻界萬仙慶典的資格。關于這個慶典有的同學是知道的，不知道的可以向他們了解一下。”
“春雨，你知道這個什么慶典么？”白京看著陷入興奮狀態(tài)的左春雨問道。
“老白，咱們賺大發(fā)了，這個慶典可以說是修仙界重大聚會之一了，這次的獎勵是這個真是太好了?！?p> “好了，我宣布此次薪火大會正式結束，各位班主任帶著你們的學生回到教室中開始做大會總結，1601班的白京和1610班的齊天留下?！?p> 白京還想多了解一下這個萬仙慶典，可是教導主任已經說解散了，他只能等回去之后再好好的問一下左春雨了。
不一會，剛剛還很熱鬧的沙漠操場上只剩下白京和齊天了，教導主任張邵明來到了他倆面前。