第十五章?課外授業(yè)
“呵呵，我今天倒要看看，你這個(gè)小鬼想做什么?！?p> 大蛇丸不動(dòng)聲色間，已經(jīng)加固了實(shí)驗(yàn)室的結(jié)界，將局面掌控在自己手中。
同時(shí)手掌一松，任由鼬跌落在地。
鼬被一屁股摔到地上，絲毫不露怒氣，反而快慰一笑。
“大蛇丸大人，我今天來，是拜師的，在我心中，整個(gè)木葉村，唯有你，才是我唯一尊敬的人?！?p> 千穿萬穿，馬屁不穿。
說好話總是不會(huì)錯(cuò)的。
大蛇丸聽到這句話，心里也十分受用，但表面上還是一副煞氣凌人的樣子，用猩紅的長舌頭舔動(dòng)著自己的臉頰，仿佛是個(gè)擇人而噬的惡魔。
一般的小孩子若是碰到這種情況，肯定已經(jīng)嚇得屎尿起來了。
但鼬知道，這是大蛇丸開始對(duì)他感興趣的標(biāo)志。
連忙打蛇隨棍上。
“大蛇丸大人，你知道，我是宇智波一族族長的兒子，宇智波鼬，我們是見過面的，我還問過您，生命的意義是什么?！?p> “您告訴過我，生命沒有意義，永生才有意義?！?p> “我回去就在思考了，什么是永生？我苦思冥想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后我發(fā)現(xiàn)我思考不出?！?p> “我希望到您的身邊，尋找真正的答案。您別看我年紀(jì)小，我可是非常勤快的，會(huì)是一個(gè)很好的小幫手?！?p> “而且我對(duì)您的研究，非常感興趣。”
大蛇丸聽完這段話，沒有再回話，而是用手指指向隔壁試驗(yàn)臺(tái)上的，那些瓶瓶罐罐。
“到底是不是像你說的那樣，很容易檢測出來，看到那邊那些玻璃瓶了嗎？”
“不怕告訴你，里面有著一種人體細(xì)胞，如果你能夠?qū)⑵渑囵B(yǎng)出更多，你就通過了我的測試，我就認(rèn)你作為我的弟子?！?p> 大蛇丸跟其他的傳統(tǒng)忍者不同，他最關(guān)注的領(lǐng)域，并不是那些地火風(fēng)水的忍術(shù)。
他是禁書的鉆研者，忍界的科學(xué)家。
他開出的第一道考驗(yàn)，就是測試鼬的生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?p> 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，考驗(yàn)鼬是否有留下來的資格。
不過這道題，顯然對(duì)于一個(gè)五歲孩童來說，有點(diǎn)過于超綱，普通學(xué)生連文字都認(rèn)不到幾個(gè)，哪里會(huì)做什么生物研究。
這簡直是給幼兒園小盆友出了道高考題，還是一道需要實(shí)操的難題。
不過大蛇丸也并非蠢人，他提出這個(gè)考題，有兩個(gè)想法，第一個(gè)是讓鼬知難而退，第二個(gè)，就是看看鼬對(duì)于一項(xiàng)未知事物的鉆研能力。
沒錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)忍界科學(xué)家，大蛇丸一直從事的是創(chuàng)新性質(zhì)的工作，什么是創(chuàng)新呢？
那就是從無到有，突破未知的領(lǐng)域，獲取新的成就和新的知識(shí)。
從事這項(xiàng)工作，最需要的，不是通過攝取書本和課堂上知識(shí)的能力，更重要的是，鉆研未知事物的能力。
不畏懼未知，不恐懼前路，這就是一個(gè)科研探索者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。
而如果鼬擁有了這一點(diǎn)，哪怕他現(xiàn)在年紀(jì)尚輕，也有資格成為他大蛇丸的弟子。
“沒有問題，大蛇丸大人，我會(huì)證明我有資格成為你的弟子。”
鼬走上前去，從實(shí)驗(yàn)臺(tái)上取過那個(gè)盛著人體細(xì)胞的玻璃瓶。
微微觀察后，發(fā)現(xiàn)，這只不過是一塊普通的人體細(xì)胞，并不是極具侵略性的初代細(xì)胞。
不過這個(gè)實(shí)驗(yàn)也算得上是第一道考驗(yàn)，一旦鼬能夠完成了。
那么將來，他就會(huì)被允許參與大蛇丸的核心研究項(xiàng)目，而那，也是鼬的目的所在。
實(shí)驗(yàn)天賦在整個(gè)忍界，只有大蛇丸一人看中，因此鼬沒必要有絲毫地藏拙。
他先是找到一塊培養(yǎng)基，然后尋找到合適的營養(yǎng)液，通過合理搭配后，完成一個(gè)讓細(xì)胞能夠順利生長著床的玻璃底座。
隨后將那塊細(xì)胞用鑷子取出，放于這塊玻璃底座中。
然后他不再言語，轉(zhuǎn)過頭笑瞇瞇地看著大蛇丸。
這一回，輪到大蛇丸震驚了。
“這...小鬼...你是叫宇智波鼬吧，是誰教你這些的?！?p> 大蛇丸沙啞著喉嚨，一雙蛇瞳盯著鼬說道。
“實(shí)不相瞞，我小時(shí)候曾經(jīng)將腳摔傷過，母親帶我去過一家醫(yī)院治療，而在醫(yī)療過程中，對(duì)醫(yī)學(xué)十分好奇的我，主動(dòng)向醫(yī)生請(qǐng)教，知道了很多知識(shí)。”
哪怕鼬心中沒有底稿，這種鬼話也是隨口而出，邏輯清晰，意思連貫，表情真摯。
說起瞎話來眼睛都不眨一下。
雖然大蛇丸還是感覺到哪里有些不對(duì)，但“證據(jù)”擺在眼前，由不得他不信。
除了這個(gè)解釋，大蛇丸實(shí)在想不出還有什么辦法能夠讓一個(gè)五歲的孩童，掌握生物學(xué)這門手藝。
“好吧，你是叫鼬吧，從今天開始，你就是我徒弟了，你就陪著我一起做實(shí)驗(yàn)吧?！?p> 正當(dāng)大蛇丸想轉(zhuǎn)身就走時(shí)，似乎突然想起了什么，整個(gè)頭顱180度旋轉(zhuǎn)過來。
“鼬君，你這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該是需要再忍者學(xué)校讀書的年紀(jì)吧，不會(huì)耽誤學(xué)業(yè)嗎？”
看到如此驚悚一幕的鼬仍然是微微一笑，他拱了一禮道。
“大蛇丸師父，忍者學(xué)校那邊，用我的影分身就好了，應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。”
聽到這樣的回答，扭過頭來的大蛇丸差點(diǎn)脖子脫臼，好在最后緩過氣來，深深地看了一眼自己這個(gè)便宜徒弟后，淡淡地說了一句。
“如此，甚好?！?p> ......
于是，鼬開啟了三邊開工的校園生活。
控制分身在校園里聽課，以及保護(hù)泉。
本體則白天大蛇丸處打打小手，學(xué)習(xí)忍界科研技術(shù)。
傍晚從大蛇丸處回來，吃完晚飯，就去找凱皇鍛煉體術(shù)。
晚上則手把手教導(dǎo)宇智波泉忍術(shù)的發(fā)力技巧，以及體術(shù)的學(xué)習(xí)方法。
生活過得格外充實(shí)。
“泉，今天我要教你的，是查克拉踩水?！?p> 明明是差不多的體型，鼬站在宇智波泉旁邊，就好像一個(gè)小大人，小老師一般，開始教導(dǎo)查克拉踩水的發(fā)力技巧。
“所謂查克拉踩水，就是在腳底灌注足夠的查克拉，使腳板能夠在水面上自由行走的能力。”
“把你的腳給我，我告訴你查克拉的流動(dòng)路徑?！?p> 。。。。。。