山外青山樓外人

　　窗外，落霞與夏蟲齊飛，杯水共藍(lán)天一色，一切都是和諧而美好的，這是節(jié)化學(xué)晚課?；瘜W(xué)趙老師是一位老教師，有些瘦小，一頭燙過的卷發(fā)，一副方框眼鏡，總是瞇著眼笑，給人很溫柔的感覺，你覺得她很慈祥？其實(shí)不然。

　　趙老師的情緒總是喜怒無常，變臉如翻書，正在講課的她一邊講一邊環(huán)顧著四周，她似笑非笑的看著大家，不過說的更簡(jiǎn)單點(diǎn)，不如說是在尋找獵物。

　　每當(dāng)趙老師的目光掃過自己時(shí)，同學(xué)們都情不自禁的避開那道目光，或低頭，或看黑板。

　　當(dāng)這目光看向鮑輝毅時(shí)，他竟沒有躲閃，毫無阻攔的與那道目光對(duì)視上了，趙老師從似笑非笑變成一個(gè)職業(yè)的微笑，看著鮑輝毅，也許是走神了，鮑輝毅竟愣了一下同樣以一個(gè)憨厚的笑容回饋老師。

　　突然間，晴轉(zhuǎn)暴雪，最高氣溫零上30度最低氣溫零下20度，笑容消失了。

　　“鮑輝毅，你笑啥呢！嗯？跟誰笑呢？我講的東西很好笑嗎？上課不好好聽干啥呢？”趙老師的臉一下變?yōu)槿f年玄冰，沒有一絲笑容，這架勢(shì)嚇得鮑輝毅抖了個(gè)激靈。

　　“沒有，沒有……啥也沒笑”鮑輝毅趕緊整理一下坐直了身子，趙老師白了他一眼繼續(xù)講課。

　　下課鈴響了，趙老師好似沒聽見一樣，繼續(xù)講著她的課，帶著笑容。又過了五六分鐘，趙老師才戀戀不舍的下了課，同學(xué)們顧不上太多，一窩蜂的沖出教室，奔向他們的晚餐，休息的這段時(shí)間，教室里又熱鬧起來了，大家都知道短暫的歡樂后又是漫漫長(zhǎng)夜，化學(xué)夜課一定又是枯燥無聊卻又膽戰(zhàn)心驚的。

　　伴隨著上課的鈴聲，同學(xué)們回到座位，教室里還彌漫著人家煙火的味道，趙老師走進(jìn)教室，一反常態(tài)，什么都沒說，坐在操作臺(tái)邊“今天夜課我就不講了，你們自己這寫作業(yè)吧?！?p>　　聽到這句話，同學(xué)們不禁有些許熱淚盈眶的感覺，這句話好似那冬日里溫暖的壁爐，讓大家心頭一暖，能從趙老師這兒聽到夜課自習(xí)，此生無憾。

　　正上著夜課，趙老師也許有事，沒說什么，走出了教室，教室里也不時(shí)傳出竊竊私語。

　　坐在靠窗最后一排的路仁嘉不淡定了，“感天動(dòng)地?。?！我居然遇見了趙老師不在的夜自習(xí)！”

　　同桌王曉美也是很興奮，拉著靠窗戶的張?zhí)礻恍÷曊f到“音樂音樂！嗨起來！”

　　路仁嘉小心翼翼的從口袋里掏出自己的“大寶貝”——Nokia X300?！敖裢磬似饋恚　闭f著調(diào)了一首歌。

　　“就這個(gè)biu倍兒爽！爽爽爽！”三個(gè)人跟著輕聲的音樂抖動(dòng)身子。

　　“DJ！切歌！”曉美瀟灑的一甩手，有內(nèi)味了。逗得坐在張?zhí)礻磺懊娴耐踅鹩褚残Τ鰜砹恕?p>　　“我想要怒放的生命?。【拖耧w翔在遼闊天空！”天昊靠在窗臺(tái)上看著他們倆，曉美則輕聲跟唱，伴隨著音樂夸張的搖擺起來了，路仁嘉只是把手機(jī)放在一個(gè)隱蔽的地方，低聲跟唱著，沉浸其中，這三人好不快活！

　　坐在前面王金玉邊聽邊笑，想回頭讓路仁嘉換首歌，就在她抬頭的瞬間，她臉上的笑容凝固了，整個(gè)人僵了一下，教室在一樓，教學(xué)樓外靜悄悄的從她的位置整好能看見教學(xué)樓外的景象，很黑，只有遠(yuǎn)處有路燈，近處只靠著教室里的燈光打在外面，照亮黑暗。

　　但剛才那一瞬，王金玉仿佛經(jīng)歷了人生中最漫長(zhǎng)的一瞬，窗戶外面有一張臉。

　　那是一張因?yàn)闊艄庹斩兊脩K白的臉，趙老師站在黑夜里，只有一張臉暴露在燈光下，又有些不起眼，但卻深深地?fù)糁辛送踅鹩竦膬?nèi)心。

　　“別唱了！”王金玉微微側(cè)身，稍稍偏頭，用盡力氣看向路仁嘉，抽動(dòng)著嘴讓路仁嘉引起注意，“老師……”聲音很小，但路仁嘉大概聽清是什么了。

　　他微微向窗外偏頭，同樣看到了那毛骨悚然的一幕，不禁一個(gè)機(jī)靈，躡手躡腳的摸出手機(jī)，關(guān)掉音樂，一邊關(guān)掉音樂，一邊用胳膊肘懟著王曉美。

　　“別跳了！趙老師來了！”路仁嘉從嘴角憋出幾個(gè)字，曉美先是愣了一下，隨后微微側(cè)身看向后門，“沒有啊。哪來的老師？”

　　“外面，窗戶外面！”路仁嘉心態(tài)已崩，強(qiáng)忍著從嘴中擠出字。曉美這才將目光轉(zhuǎn)向窗外，也看到了同樣的一幕。

　　曉美瞬間坐正，尷尬的表情一言難盡，慌忙的從桌子上拿起一本書隨便翻開一頁。

　　靠著窗臺(tái)的張?zhí)礻粎s全然不知危險(xiǎn)與他近在咫尺，他意猶未盡的看了看兩人，“咋的了，怎么沒聲了？繼續(xù)??！”他小聲地說。

　　“趙老師……”

　　“什么？？”

　　“趙老師……！”

　　“哪呢？”

　　“外面”

　　張?zhí)礻灰部戳丝春箝T，

　　“沒有??！”

　　“窗戶！”

　　這時(shí)，張?zhí)礻灰换仡^，映入眼簾的是趙老師那面無表情的臉。

　　張?zhí)礻徊铧c(diǎn)脫口而出一個(gè)“臥槽！”趕緊坐正拿起書的手還有些發(fā)抖。

　　趙老師從窗外消失，過了一會(huì)，又面無表情的走進(jìn)教室，教室里一下就安靜了。趙老師，走到這三人桌前，“嗯？你們仨想干啥呢？趕緊上自習(xí)，聽見沒！”

　　讓三人沒有想到的是，趙老師處理的居然這么風(fēng)輕云淡，一時(shí)也讓三人很是羞愧。

　　后來的后來大家也都知道，趙老師的嚴(yán)肅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，趙老師的笑容又是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都遇到過這樣的一位老師，她在學(xué)生們的口中往往是個(gè)更年期患者，但實(shí)際上這種嚴(yán)厲是他們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)教師這份職業(yè)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的你是否有想起那個(gè)曾經(jīng)在你錯(cuò)誤時(shí)痛批你的老師，是否還想再體驗(yàn)一下那種感覺。

　　青山依舊在山外，人已不是樓外人。