課間,文娛委員李煜溪搬張板凳,看著后排的四位。
李桐受不了他滲人的注視,“我是看在向姐兒的面來表演的?!彼?,“說好了,我可不演主角,有男朋友的我是不輕易為藝術(shù)獻(xiàn)身的?!?p> 要不是向姐兒答應(yīng)這個(gè)月抄作業(yè)免費(fèi),自己才不會(huì)來呢。研究表演她可是一點(diǎn)天賦也沒有,還不如趴在課桌上輕松。
“我也不……演主角。”王子越在后排發(fā)出弱弱的聲音。
“所以就你兩了。”李煜溪微笑,昨天這哥們可是很輕松的答應(yīng)了自己,不會(huì)甩鍋不干吧。
“行,我們演什么?。俊庇麇\陽問。
“《范進(jìn)中舉》,你演范進(jìn),向婷落演范進(jìn)的母親?!?p> 向婷落心中一排問號(hào)。
什么鬼?她想回絕,剛轉(zhuǎn)過頭,看這哥們還在微笑,激起了她一身雞皮疙瘩。
挺滲人的,她想,要不是看在喻錦陽金錢的誘惑,她才不會(huì)……
對(duì)于這次的課本劇演出,向婷落沒什么把握,離演出時(shí)間不到一禮拜,演出的人員也只有他們后排四個(gè),再加上長(zhǎng)得尖嘴猴塞的文娛委員——這五個(gè)人,問如何在五天之內(nèi)排出一部勉強(qiáng)可看的課本劇,答案是不可能的。
李桐問:“我們安排下,什么時(shí)間一起練練?”她期盼時(shí)間越久越好,有著這個(gè)buff加持,她就可以有正當(dāng)理由逃晚自習(xí)了,教室里悶著悶著,就臭了,還是外面的空氣好。
“我覺得還是學(xué)習(xí)為重,畢竟演完課本劇后,再過三天,就要統(tǒng)考了?!毕蜴寐洵h(huán)視周圍人,鄭重說道,“所以我們要緊抓晚自習(xí)的最后三十分鐘,排練好這部劇?!?p> 李桐用哀怨的雙眼盯著向婷落,語氣陰森,“才三十分鐘。”
向婷落看到她的雙眼,有些發(fā)怵,“為了公平起見,咱們舉手表決,同意的舉手。”她舉手期間,用眼神示意喻錦陽,仿佛在說,你不同意咱倆沒玩。
結(jié)果很憂傷,只有向婷落和喻錦陽兩人贊成。
“晚上九點(diǎn)開始,排練一小時(shí),就這么愉快的決定了!”李煜溪拍拍失落的兩位肩膀,以表示安慰,“那大家晚上九點(diǎn)在蕓翠樓不見不散。”
他怎么擅自做主張,等等,蕓翠樓,是哪個(gè)樓?李桐心中充斥著無數(shù)問號(hào)。
學(xué)校就這么點(diǎn)大,除去供學(xué)生學(xué)習(xí),老師辦公的建筑,就只剩下一個(gè)。除了大型考試和音樂課占用,平時(shí)就是座空樓,它坐落學(xué)校最偏僻的西北地區(qū)。
……
“五年前,我們學(xué)校廢除的初中部,教學(xué)樓就是這個(gè),聽說因?yàn)橛腥颂鴺橇?,所以在廣場(chǎng)上建了一個(gè)巨大的孔夫子鎮(zhèn)壓這里的邪氣?!蓖踝釉椒鴮W(xué)校貼吧里關(guān)于這棟樓的言論,手機(jī)燈光照射在他的臉上一片慘白。
由于晚上這棟樓鮮有人來,狹長(zhǎng)的走廊漆黑,沒有燈光。
孔夫子,類比于日本的貞子和伽椰子嗎?李桐握緊向婷落的手。
“王子,你別這么嚇人行嗎?”李桐聽了這些言論,害怕得瑟瑟發(fā)抖,握手的勁更大了,“話說,你們覺得這地方比外頭更涼快?!?p> “如果你覺得害怕,你可以握住我的手?!庇麇\陽覆在向婷落耳邊,低聲說。
不過是一棟沒光線的樓,誰害怕!向婷落心想,這棟樓大考時(shí),總會(huì)單獨(dú)空出幾個(gè)教室,給成績(jī)前百的同學(xué)做考場(chǎng),她來這棟樓不下十遍,有什么好怕的。
高二教學(xué)樓二樓與這棟樓二樓,有一條相連的過道,順著這條過道進(jìn)來的走廊,左右兩邊都是教室,在過道的盡頭,也就是樓梯了,一層樓一邊十來間教室,三十多米的走廊阻隔了光線的傳播。。
“這里我來過,再往前走就到樓梯那了?!焙诎抵?,向婷落有些看不清身旁的人,王子越靠著手機(jī)的燈光走在前面,李桐從進(jìn)來時(shí)便握住了自己的右手,那到底是誰抓著自己的衣角,遲遲不放手?
走到了盡頭,一個(gè)巨大的影子遮住了樓梯口落地窗照進(jìn)來的光線。
“還真是孔子雕像。”說話的是向婷落,她看了一眼李桐,此時(shí)的她嚇得用手肘擋住自己的眼睛,這家伙,唉?!斑@里正對(duì)的是學(xué)校小門,也就是北門,北門的孔子像,你不記得了?”
“好像也是。等等,是孔子,不是孔夫子嗎?”
“孔子和孔夫子是同一個(gè)人?!毕蜴寐鋰@息道,李桐真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。
蕓翠樓的三樓,不知從何時(shí)起,變沒有上鎖,這里便作為了各班級(jí)準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的場(chǎng)地——畢竟教室本是讀書的場(chǎng)所。而大多數(shù)人,是不在意除學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)的。
他們隨意找了個(gè)教室進(jìn)去,窗外有著微弱的燈光照射進(jìn)來,整個(gè)人的視線明亮了許多。
“你說這教室有電嗎?”李桐問,這么黑,還是呆在教室好。
“啪嗒”一聲,是李煜溪開的燈?!澳銈円灰葘?duì)對(duì)臺(tái)詞,互相熟悉熟悉?!?p> “行?!彼娜水惪谕暤幕卮?。
教室里稀疏擺放著幾張桌子和凳子。向婷落就近坐了下來,拿出練習(xí)冊(cè)開始做題。
“向姐兒,到你了?!?p> 李桐的大嗓門將她沉浸的思緒打斷。她拿起打印的劇本,磕磕巴巴的朗讀:“兒啊……娘這里有……幾只母雞……”
毫無感情,像念經(jīng)文一般。
李桐的笑聲打斷了她的朗讀,她瞪了李桐一眼,“李桐,我?guī)Я四愕目瞻拙毩?xí)冊(cè),要不要?”
李桐看見向婷落手中拿著的作業(yè),感到不適。她急忙搖頭,“不了不了!”要她寫作業(yè),對(duì)于只會(huì)讀題目的她,這不是要老命嗎!
接下來的三十分鐘,他們進(jìn)行了一遍又一遍無聊機(jī)械的對(duì)臺(tái)詞中。
“啪”的一聲,驚擾了正在學(xué)習(xí)的向婷落。順著聲音,她抬起頭來,看見地上皺皺巴巴的臺(tái)詞稿,以及李煜溪的奪門而出的背影。
她向眾人比了個(gè)去去就回的手勢(shì),便跑出去追趕李煜溪。
地膚
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