第65章差距

　　上課鈴聲響了。

　　班主任何現(xiàn)來(lái)上課了。

　　林姒把桌面上的筆記全部收回抽屜里面。

　　白嫩嫩的小手翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，很認(rèn)真的聽(tīng)著老師在上面講課。

　　江遲珩看了一眼，收回了視線(xiàn)。

　　把自己的注意力放在講臺(tái)上講課的何現(xiàn)身上。

　　盡管，他聽(tīng)不懂何現(xiàn)講的內(nèi)容是什么。

　　“……下面這道關(guān)于導(dǎo)數(shù)的題目，我想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)給大家講解一下，哪位同學(xué)愿意上來(lái)？”何現(xiàn)用教鞭指著白板上的那道題目。

　　教室里安靜了好一會(huì)兒。

　　林姒見(jiàn)沒(méi)人上去，自己主動(dòng)地舉了手。

　　“很好，林姒同學(xué)你上來(lái)給同學(xué)們講解吧?！焙维F(xiàn)站到了旁邊。

　　把講臺(tái)讓出來(lái)給林姒。

　　林姒不慌不忙地走上講臺(tái)。

　　“當(dāng)自變量的增量趨于零時(shí)，因變量的增量與自變量的增量之商的極限……”

　　林姒娓娓而談，說(shuō)話(huà)聲音像流水般清悅流暢。

　　江遲珩看著講臺(tái)上的小姑娘，突然間明白了他們之間的差距。

　　他是學(xué)渣，她是學(xué)霸。

　　他們之間一個(gè)在天一個(gè)在地。

　　明明是同桌，卻隔著整個(gè)年級(jí)的差距。

　　少年神色黯淡，眼里多了幾分說(shuō)不出的愁緒。

　　不知不覺(jué)中，林姒已經(jīng)講解完了。

　　班主任何現(xiàn)帶頭給她掌聲。

　　“林姒同學(xué)講得非常好，同學(xué)們多向林姒同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

　　說(shuō)完，何現(xiàn)又接著講課了。

　　林姒重新坐回座位上，卻發(fā)現(xiàn)身邊的江遲珩臉色有些不對(duì)勁。

　　“同桌，你不舒服嗎？”

　　江遲珩抬眸，“我沒(méi)事。”

　　兩個(gè)人時(shí)不時(shí)小聲地交談兩句。

　　殊不知，教室的另一邊，一雙滿(mǎn)是嫉妒怨恨的眼睛正盯著他們看。

　　仿佛恨不得把林姒千刀萬(wàn)剮。

　　……

　　“老江，你回來(lái)了啊。”

　　江遲珩看到坐在沙發(fā)上的江駭隨口一問(wèn)。

　　“嗯?！?p>　　江駭出差的時(shí)候，牧伯跟他打電話(huà)說(shuō)，江遲珩請(qǐng)了家教。

　　他還在尋思想要怎么問(wèn)這小子。

　　結(jié)果，看到江遲珩這小子抱著一堆書(shū)從門(mén)外進(jìn)來(lái)。

　　江駭咳咳了兩聲，差點(diǎn)沒(méi)把口中的茶噴出來(lái)。

　　“站??！我問(wèn)你，你請(qǐng)家教做什么？”江駭故作嚴(yán)肅。

　　“學(xué)習(xí)?！?p>　　他怎么就那么不信呢？

　　江遲珩繼續(xù)邁著大長(zhǎng)腿走上樓。

　　回到自己房間之后，才把懷里的書(shū)全都放下來(lái)。

　　全是什么《全國(guó)高考例題卷》《萬(wàn)能寫(xiě)作素材＋人物》《物理化專(zhuān)題》……

　　要問(wèn)江遲珩為什么會(huì)帶這些書(shū)回來(lái)，要追溯到放學(xué)后沒(méi)回家前。

　　……

　　一天的課上完了。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地收拾書(shū)包回家。

　　林姒也不例外。

　　巧的是，江遲珩跟著她一起走。

　　“你又跟著我干什么？”

　　林姒轉(zhuǎn)頭問(wèn)了他一句，眨了眨兩只漂亮的清眸。

　　“順路?！北〈捷p啟，吐出了兩個(gè)字。

　　“這次可不順路了，我要去書(shū)店，就先走了，拜拜?！?p>　　林姒揮了揮白嫩的小手，跟他作再見(jiàn)。

　　去書(shū)店?。?p>　　我不介意順路陪你去的。

　　江遲珩大步上前，一把抓住了還沒(méi)來(lái)得及走遠(yuǎn)的林姒。

　　悠悠地開(kāi)口，“我也去?！?p>　　說(shuō)完，還特別不要臉地勾著她的肩。

　　像小情侶一樣親密。

　　林姒不習(xí)慣，卻又掙扎不開(kāi)他的手。