我彩著點(diǎn)進(jìn)了教室，像大家一樣拿出書，準(zhǔn)備高聲朗讀，來已經(jīng)七百多天后的高考。
我英語(yǔ)很差，所以幾乎每天早上都是在讀英語(yǔ)，不過這玩意，不管怎么努力，每次考試都是最差的，試過很多方法，可是最終都已失敗告終。
“have to 不得不……environment /circumstance / condition …”感覺讀著讀著，我竟然看見一個(gè)人，突然一個(gè)機(jī)靈，才發(fā)現(xiàn)那是老師，差點(diǎn)沒把我嚇得跳起來。
終于熬到了下課時(shí)間，不應(yīng)該用熬這個(gè)字，這個(gè)字在高中是……怎么說呢，感覺有點(diǎn)對(duì)不起這種氛圍。
讀書聲漸漸靜了下來，有的出去外面吃早點(diǎn)，有的則趁這兩分鐘，瞇一會(huì)好好休息一下。
我們這時(shí)并未發(fā)現(xiàn)有任何異常，一切如常。
化學(xué)老師提前兩分鐘來到了教室，打開白板插上硬盤準(zhǔn)備要講的內(nèi)容。
化學(xué)老師是一個(gè)聰明絕頂?shù)睦项^，姓徐，用武俠小說里的話說就是武功高強(qiáng)，內(nèi)力深厚。一般講課時(shí)都能以一舉三，大多數(shù)情況不看課本，徒弟不說三千也有三百。
他習(xí)慣性的問了一下人數(shù)，看看是否有人請(qǐng)假，他這一點(diǎn)，我們才發(fā)現(xiàn)人還沒來齊，還差幾位同學(xué)，晨讀的時(shí)候根本沒人注意到，還有人沒來。
這時(shí)有的同學(xué)才說，可能是遲到在班主任那里，他這樣一說，徐老頭也多想，直接打開課本，跟我們講起了鋁這種元素……
“報(bào)告…”講到一半的徐老頭，聽到門口的報(bào)告聲，并沒有多說，揮手示意他們進(jìn)來，然后繼續(xù)知識(shí)點(diǎn)的講述，我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自然許許多多奇奇怪怪的變化都是有規(guī)律，有的還不能自然反應(yīng)，有的慢，有的快，有的需要催化劑……
催化學(xué)并沒有增加或減少，但是能使一個(gè)反應(yīng)快速進(jìn)行或者減速，有的為正有的為負(fù)，化學(xué)反應(yīng)有時(shí)就像是人與人之間的關(guān)系和事。
四十五分鐘的化學(xué)課，聽聽記記，鈴聲在老師的講課聲中響起。
徐老頭不喜歡拖堂，干脆利索的下課，這也是大家喜歡他的，原因之一，其實(shí)他也是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，不過下次再說。
桌子上的座機(jī)響起，同學(xué)一接，是老班的電話，打電話來不是是布置作業(yè)就是叫同學(xué)去他辦公室，這是老班的一大愛好。
老班有七大好，愛廢話，愛數(shù)學(xué)，愛作業(yè)，愛美女，愛好學(xué)生，愛吹牛，愛打電話。
我們心想今天肯定又得做一張卷子了，因?yàn)榇蠹叶贾览习嗟钠叽蠛?，叫同學(xué)去肯定又是要布置作業(yè)。
習(xí)以為常的我們，并沒有太在意，該干啥干啥。
一直到了第三節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課是老班的，他教的就是數(shù)學(xué)。
我們準(zhǔn)備好課課，我已經(jīng)翻到圓錐曲線哪里，因?yàn)榻裉煲v的課程就是這里，出乎意外的是，這節(jié)課他并沒有講課。
把課本放在講臺(tái)上：
“我不知道你們是怎么想的，……哎”嘆了兩口氣又繼續(xù)道：“早上柴斌他幾個(gè)遲到，你們也應(yīng)該知道了，遲到就算了，還給我跑出去…”
聽到這話，我腦海里的第一句話，竟然是，他們出去了，我又想，但是怎么出去的呢?
“早上七點(diǎn)四十多，手機(jī)一直響個(gè)不停，我一想，早上第一節(jié)我也沒課啊，也不到我值班啊，究竟是誰(shuí)啊，大清早的打電話給我，我一接電話，電話那頭傳來，你的學(xué)生遲到了，快來領(lǐng)人。一聽到這話，本來昨晚都是一兩點(diǎn)睡的，我氣不打一出來，還沒睡個(gè)好覺呢，我到學(xué)校看我怎么收拾你，氣沖沖的到了學(xué)校，看見是他們幾個(gè)，當(dāng)著李老師的面做做樣子隨便批評(píng)兩句，沒想到，情商這么低，這都看不懂，然后我就批假條，要睡就回去睡，沒想到真的出去了，搞的我現(xiàn)在還要……”
我明白了老班意思，他們幾個(gè)還真的出去，以后老班怕不敢樣，說出去的話，潑出去的水，沒想到自己栽在自己的話上，學(xué)校要是怪下來，恐怕……
他又批了兩張假條，叫幾個(gè)同學(xué)出去找找，看看能不能在外面大街上找到兩人。
所以這節(jié)課，就成了大家的習(xí)題課，老班沒兩分鐘又急急忙忙的出去了，肯定又是那個(gè)家長(zhǎng)打來電話。
中午時(shí)，出去的同學(xué)找遍了所有娛樂場(chǎng)所都沒見到幾人的身影，聽到這消息的老班，直接打電話給家長(zhǎng)，還怕他們?cè)谕饷娉鍪裁床铄e(cuò)。
直到下午時(shí)，他們幾個(gè)才回到學(xué)校，老班懸著的心終于放了下來，跟他們回來的還有柴斌的家長(zhǎng)。
雖然不知道具體過程，但依照老班的脾氣，肯定是臭罵了他們一頓。
后來我聽說，老班在教育他們時(shí)，一句說了不知道幾遍，反正用他的話說就是N遍。
“到底要說幾遍啊，說一遍兩遍就可以了嘛…”張光羽突然來了一句，說到一半的老班突然停了下來，一臉不可思議的看著眼前的張光羽。
沒想到，一直沉默的張光羽突然來這么一句，著實(shí)給嚇自己一跳，不過當(dāng)了這么多年教師，不是白當(dāng)?shù)摹?p> 這句話一說，老班草草的說幾句結(jié)束語(yǔ)，就放他們回到教室。
和他們玩的好的同學(xué)看到此情形，不禁調(diào)侃幾句，那知這幾個(gè)人的嘴也不是吃素的。
有聲有色的講著他們幾個(gè)的英雄事跡，但最出名莫過于，小李子追逐他們幾個(gè)那段，現(xiàn)在想起來還充滿戲劇性。
話說當(dāng)時(shí)，他們幾個(gè)已經(jīng)遲到了，看見了宿舍樓門口的值班老師，在宿舍樓里有個(gè)小賣部，旁邊有個(gè)小門，平時(shí)沒上鎖，雖然直通教室，但是繞的太遠(yuǎn)，幾乎沒人走，除了偶爾躲避值班老師和女外來買零食外。
柴斌幾人一下來，就看見值班老師，小賣部的工作人員見狀，就對(duì)他們說往這里走。
好巧不巧，正好被小李子撞見從小門溜走，小李子拔腿就追，邊追還不忘邊喊。
“小兔崽子，你給我跑……趕緊停下來……”
柴斌幾人，頭也不回的往前沖，任小李子后面叫的天昏地暗，剛要轉(zhuǎn)彎，幾人突然停了下來。
“怎么不跑?。⌒±钭涌熳飞蟻砹恕睆埞庥鸫贿^氣的道，看了看幾人。
柴斌幾人抬頭示意，張光羽順著目光看去，才明白幾人停下來的原因。