“就這里？那，我進去了?！?p> 我敲了敲石壁，轉(zhuǎn)過身來看著醫(yī)生。他手里的那把釵閃亮亮的，云帆看著我們兩個，滿臉的迷惑。不過，我不打算花時間向她解釋，現(xiàn)在，時間就是安全，還是快點處理掉最好。
“不帶云帆一起去嗎？畢竟她和莎莎是朋友，你們一起去可能安全點?！?p> 云帆聽了醫(yī)生的話，也走到我旁邊來，她的眼里滿是祈求。在聽我們講了有關夢和幻境的事情后，她顯得更加的急切。
“我…我想一起去。我想見莎莎，把她帶回來?！?p> “你還是留下吧，你不會法術，在里面不安全。有什么想說的，我一并帶去?！?p> 醫(yī)生盯著我，把我看得有些心虛。好吧，我承認，我在說謊。幻境里面，根本用不到一絲法術，我只是有某種預感，覺得云帆不能去見李莎莎。我也不知道自己為什么會有這種想法，可是，它解釋不清楚，就是這么無端的產(chǎn)生了。
云帆猶豫了好久，回答我說：“我想告訴她，我很羨慕她。非常非常的，羨慕她?！?p> “你的話，我會帶到。但是，能不能把她帶回來就不一定了。在她的夢里，她的存在，和神明沒什么區(qū)別?！?p> 云帆眼里的某個光亮消失了，我把手放在面前的石壁上，等那上面顯現(xiàn)出淡淡的紋路后，走了進去。一段黑暗過后，我已經(jīng)站在了某個升旗臺的前面，四周許多穿著整齊校服的小孩子，正盯著臺上面那個講著總結的中年男人。這是，一所小學？李莎莎的夢，居然是小學。
升旗臺上的人還在重重復復講個不停，我在四周走了走，看樣子，在這里的我，是透明的。偌大的一個操場上，學生們站成了整齊的方陣，粗略看看至少有上千人。我有點暈，這么多人，我上哪里去找李莎莎呢。對于這個活在云帆口中的人，我只看過一張模糊的初中畢業(yè)照，除此之外的，就都沒有見過了。小學時期的她究竟長什么樣子，我可以想象，但僅憑想象找人也太不準確了。
升旗儀式，就在我這么漫無目的的尋找中結束了，周圍的一切，就像場景切換似的，一下子來到了某間教室里。在我面前，坐著一個小女孩，她扎著麻花辮，穿著不合身的校服，正在以羞怯的眼神打量著周圍的人們。桌上的作文本的封面上，寫著歪歪扭扭的名字，李莎莎。
周圍的學生們?nèi)宄扇?，打打鬧鬧，嬉笑玩耍，唯有李莎莎一個，在這個漫長的課間休息時間里，始終安靜地坐著。場景，像是按下了快進鍵，所有人的動作都以幾倍速播放著。課堂上，下課后，放學時，畫面里的李莎莎始終是一個人。她身處在七十余個學生之間，卻始終和他們間隔著一段距離。
許多次，她盯著某一群玩鬧的孩子們，一看就是整個課間。有時候，她也走過去，靠近他們，問說：“我們能一起玩嗎？”
但通常，在這句話之后，出現(xiàn)的還是被眾人扔在角落里的李莎莎。比起我，她才像個透明人。
我想自己第一次上學的時候，在那間教室里，也沒有什么人愿意靠近我。不過，他們的選擇有很充足的原因。我不能跑不能跳，不懂流行歌曲，連雜志也不看。這樣的我，和大多數(shù)的人確實沒有交集?？墒牵钌那闆r就莫名其妙許多，至少在這段畫面里，我看到的她是值得嘗試相處的。她很溫和也很可愛，努力地想要加入到“大家”這個群體里面，但不知道為什么，總是迎來失敗的結局。似乎，任何一個群體，都不需要她的存在。或者說，都在有意無意地，排斥著李莎莎。
我意識到，這段故事，并不是真正的李莎莎此時所處的幻境，而是她有意想要讓我看到的。與其說是故事，應該說是，她從前的記憶吧?？磥恚瑳]有帶云帆一起來，是明智的決定。李莎莎應該對自己所處的地方有著明確的認識，她知道這是個幻境，更知道怎么利用它。被動地進入了幻境，卻反客為主，這樣的人還挺少見的。不過，這也就更堅定了我的猜測，李莎莎，不會回到現(xiàn)實中去了。
畫面，變成了一間昏暗的小房間，李莎莎坐在地上，手里捧著個平板電腦。屋子里沒有開燈，屏幕的光顯得格外的亮，明晃晃的照著她的臉，還有披散開來的頭發(fā)。電腦的屏幕上在播放著某一部電視劇，里面那個穿藍球服的女孩大約二十歲的模樣，高扎著馬尾辮，在大雨里面肆意地奔跑著。球場上，她的動作是那么的帥氣十足。運球，上籃，即便是比她高出許多的男生，也不是她的對手。
李莎莎盯著屏幕，眼睛里閃著光，她就這么看了很久很久，連姿勢都沒有改變一下。直到門被敲響，陽光從窗簾的縫隙中透出來，她才合上了電腦，晃悠悠地站了起來。初中的校服已經(jīng)領了回來，從今天起，她就要到一個新的地方，開始不同的生活。
李莎莎打開衣柜，取出那套寬大的藍色校服，慢慢地穿上了。她站在鏡子面前，梳理著頭發(fā)，把披散的長發(fā)扎起來，扎成電視劇里的模樣。
“莎莎，快點出來，再拖延下去要遲到的?！?p> “好，來啦！”
李莎莎沖著鏡子里面的人笑，這個表情，她已經(jīng)練習了整整一個假期。初中，是檢驗成果的地方。她想知道，自己的選擇有沒有錯。想知道，痛快的拋棄某一個自己，是不是個正確的選擇。
戴上發(fā)卡，手表，拎起書包，她快步地跑下樓去。從今以后，小學的那個李莎莎就應該消失殆盡。她這么對自己說著，坐上了副駕駛。
教室里，前來報道的學生們成團地圍在一起。這座城很小，叫得上名來的小學也就那么幾個，于是通過了考試來到這所有名初中的孩子，也自然而然的以相同的小學為標準，聚集在了一起。李莎莎環(huán)顧四下，松了一口氣，在這些人里面，沒有任何一個和她屬于同一所小學。
這太好了，李莎莎想。這就意味著，在這里，那個古老的李莎莎根本就不存在，連一個影子都不會留下。在這里，她可以換一副模樣活著，因為，沒有人知道她的過去。一個新的生活，一個新的形象，李莎莎走向班主任的桌子，在登記表上填上了自己的名字。她要在這個學校，重新活一次，洗刷掉過去的一切，從頭開始。
九月的陽光穿過窗戶照進教室里，在黑板上映出一個規(guī)整的方形，李莎莎坐在第一排，整理著發(fā)下來的新書。在她身后，一個女孩安靜地坐下了。舊校服，黑眼鏡，長頭發(fā)，李莎莎看著她，露出標準的微笑來。
“你好，我叫李莎莎，很高興認識你。”
“你好。我…我是云帆，很高興認識你。”