“您好，您是張老師吧！我是李小凡的爸爸！”
李小凡說：“老師好！”
“嗯，你們好！
然后對李炎說道：“麻煩你了，進辦公室坐下說話！小孩子在學(xué)校作業(yè)問題讓你們家長艸心，非常抱歉，我們的工作還是沒有做到家！”
“謝謝您張老師，做為李小凡的爸爸，我的教育問題給您帶來了不便，請您諒解！”
“咱們也不要在這里客套了，我找你來的意思你知道嗎？”
“大概知道點，不是完全明白！”李炎考慮過后還是有所保留的說道！
張老師思考了一下說：“做為一個學(xué)生其實不做作業(yè)不是什么大事，給老師寫情書也不是問題。
現(xiàn)在孩子都早熟，出現(xiàn)愛慕現(xiàn)象也屬于常見問題，畢竟窈窕淑女君子好逑嘛！雖然我年齡大了，可是我還是能緊跟時代的！”
“孩子現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些問題其實還是我們家長缺失管理造成的，給您添麻煩了！”
“其實我要你來的主要問題不再這里，我們班級中很多小孩子的問題更嚴(yán)重，我們也會告知家長，可是他們很多家長都讓人很失望！他們更在乎孩子的成績，只要是成績出問題他們才在乎，卻很少有對文化素養(yǎng)方面的關(guān)注，這樣遲早會出問題的！
你夫人是這個年級唯一一個曾經(jīng)關(guān)照我說，小凡可以揍，你知道的，現(xiàn)在不能打罵孩子，你夫人的一句話讓我對李小凡同學(xué)多了點關(guān)注！
或許你們是一句客氣話，可是對于我們來說，這是重托，我不能讓你們失望，畢竟現(xiàn)在能這么說的家長鳳毛麟角了！”
李炎有點尷尬，紅著臉說：“張老師，我們的文化不高，不會其他教育方式，他回家也經(jīng)常挨揍，我們一直認(rèn)為棍棒底下出孝子，不需要他孝順，只需要讓他不給社會添亂已經(jīng)萬事大吉了！”
李小凡已經(jīng)再旁邊坐立不安了，畢竟原來沒人知道他在家里挨揍，現(xiàn)在班主任都知道了，還有他媽竟然讓老師揍他，這就不能讓人接受了！
張老師看著李小凡說道：“你不必要這樣，我不會說出去的。你可以問問你爸爸，以他現(xiàn)在的狀態(tài)，他上學(xué)時候不少挨揍！”
這時候李炎也發(fā)現(xiàn)了李一凡的臉色，回答說：“張老師您火眼金睛，我從小學(xué)開始，基本不超過一周挨一頓揍，直到畢業(yè)！到最后老師直接懶得揍我了，然后我就只能做最底層的工作了?！?p> “看你的年紀(jì)就是三十多歲，我剛好是那個時候開始教學(xué)的，我了解你們那代小孩，很少有不挨揍的，沒有什么不好意思。你說是吧！小凡！”最后一句話明顯是對李小凡說的！
“張老師，現(xiàn)在打?qū)W生是犯法的！”
“嗯，你說的很對，我們現(xiàn)在不允許打罵學(xué)生，這也是我讓你爸爸來這里一趟的原因！你可能不知道，現(xiàn)在老師沒有任何權(quán)利了，那我們會怎么辦呢？
你現(xiàn)在還小，不會明白的！
其實你爸爸是明白人，一句話就給我們無形壓力，雖然我們還是不會用暴力，可是我們還是要感謝他們給與我們的信任，說到底還是他們相信我們，這比什么都重要！
做為老師，我首先考慮的不是知識，而是良知！
沒有知識可以被寬容，沒有良知不可以被寬容。我們遇到標(biāo)準(zhǔn)化的試卷，回答不好沒有問題，但是涉及良知判斷、是非判斷、善惡美丑判斷，如果出了問題，那就是大問題?！?p> 李爸顯然是知道這個問題的，為了加深孩子的印象，望著張老師說：“老師，您所說的良知又是什么呢？”
“容我給你們先講一個故事，有一位父親發(fā)現(xiàn)15歲的女兒不在家，留下一封信，上面寫著：
親愛的爸爸媽媽，今天我和小明私奔了。小明是個很有個性的人，身上刺了各種花紋，只有42歲，并不老，對不對？我將和他住到森林里去，當(dāng)然，不只是我和他兩個人，小明還有另外幾個女人，可是我并不介意。我們將會種植大，麻，除了自己抽，還可以賣給朋友。我還希望我們在那個地方生很多孩子。在這個過程里，也希望醫(yī)學(xué)技術(shù)可以有很大的進步，這樣蘭迪的艾，滋，病可以治好。
父親讀到這里，已經(jīng)崩潰了。然而，他發(fā)現(xiàn)最下面還有一句話：“未完，請看背面?！?p> 背面是這樣寫的：
“爸爸，那一頁所說的都不是真的。真相是我在隔壁同學(xué)家里，期中考試的試卷放在抽屜里，你打開后簽上字。我之所以寫這封信，就是告訴你，世界上有比試卷沒答好更糟糕的事情。你現(xiàn)在給我打電話，告訴我，我可以安全回家了。”
這封信說明，一個人在知識的試卷上可以犯錯，甚至不止一次犯錯，一輩子犯錯，我們到老了都是無知的。但是在良知問題上，可能犯一次錯，我們就萬劫不復(fù)了。所以，比事實判斷更重要的是價值判斷。事實判斷，我們做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有價值判斷力，這一點還是應(yīng)該盡量做到的。
今天華夏社會的一個問題，就是缺乏判斷力。華夏教育的一個問題，就是缺乏文化素養(yǎng)。比如，為了抵制日貨，很多年輕人走到大街上砸同胞的車，甚至傷害同胞的身體。他們帶著一腔熱血，以為在愛國，但實際上卻是在“礙國”。
為什么一個帶著良好愛國熱情的人，會去做妨礙國家、損傷炎黃子孫形象的事？他們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨兀苛贾?p> 知識就是力量，但我要告訴大家，良知才是方向。我們常常說落后就要挨打，我還要告訴大家，野蠻也會招打。
很多時候教育學(xué)生學(xué)會良知要比知識更難！”
“張老師，這些大義我懂，可是我擔(dān)不起這個責(zé)任，做為孩子的父親，我需要讓孩子知道什么是責(zé)任！”
“好！！”