陸云舟回到教室，淡定的在黑板上寫上家庭作業(yè)要求。
沒幾分鐘，下課鈴響了，放學(xué)時間到了。
蔣老師按例在班級總結(jié)了幾句老話，就宣布下課。
袁婕緊繃的弦終于松懈。
雖然不知道為什么蔣老師沒有喊她去辦公室詢問，但袁婕還是決定回家準(zhǔn)備好措辭來應(yīng)對這次危機。
陸云舟不知道袁婕的小心思，她依舊如往常一樣收拾書包，和劉櫻一起走出教室。
一到放學(xué)，小孩子的天性就像得到釋放一樣。
班里不管男生女生，幾乎每到下午就會開始等待放學(xué)。
上完下午第一節(jié)課，學(xué)生們想放學(xué)的心情變得更加強烈了。
這時候，他們開始走神。
上課沒心思了，寫作業(yè)沒心思了，只有聊天講閑話才能安撫他們焦急的想放學(xué)的心。
等到了倒數(shù)第二節(jié)課。
學(xué)生們就會開始各種心理暗示。
??！
還有一節(jié)課！
還有一節(jié)課的時間我就解脫了！
以此來強迫自己冷靜，免得“我要回家！”一聲喊出來。
到了最后一節(jié)課。
那可真是一秒鐘都難熬啊！
時不時就要回過頭看看教室后面的鐘，恨不得立刻把時針分針撥到下課時間。
基本上，到了這一節(jié)課，大家就會開始收拾書包。
好像這樣就能加快時間的流速。
下課鈴響了，如果這時班里還有老師在講話，學(xué)生們就會急得牙癢癢，似乎門外有億萬財產(chǎn)在等待第一個沖出教室的人去繼承似的。
陸云舟現(xiàn)在看到的就是一群精力旺盛的小學(xué)生爭先恐后沖出教室的場景。
講真的，陸云舟特能理解他們。
誰還沒有個學(xué)生時代呢？
最讓陸云舟記憶猶新的就是高中學(xué)美術(shù)的時候。
快要美術(shù)統(tǒng)考了，也就是美術(shù)高考時，美術(shù)老師在美術(shù)教室后面掛了一個激勵學(xué)生的橫幅。
上面寫著：努力到無能為力，拼搏到感動自己。
十幾個大字。
那時候，陸云舟覺得這句話講的真好。
直到……
一次中午，快要到吃飯時間了。
眾所周知，美術(shù)畫畫是體力勞動。
精疲力盡、奄奄一息的美術(shù)生們此時才從新有了動力。
那就是吃飯。
一個個百米沖刺選手都放下了手中的畫筆，彎腰系緊鞋帶，整理座位周圍的雜物，免得影響短跑運動員待會的發(fā)揮。
教室里窸窸窣窣。
“誒，你也準(zhǔn)備吃飯啦？”
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“哎呀，好巧啊，我也是！”
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“我要吃飯！”
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低低的哀嚎聲從教室各處傳到老師耳朵里。
一位經(jīng)常沙雕發(fā)言的美術(shù)老師忍不了了，拿起畫稿卷成的仙女棍敲了敲講臺。
“誒誒，一到要下課吃飯了，你們就開始嘰嘰呱呱講話了。各位，就要統(tǒng)考了！你們就沒有一點緊張嗎？”
陸云舟當(dāng)時默默低聲說了一句，“沒有?！?p> 座位離得遠(yuǎn)，老師沒聽見。
“看看后面，那句話怎么念的？”
“你們知道是什么意思嗎？??？”
“要我說啊，你們不是‘努努力到無能為力’，也不是‘拼搏到感動自己’，這句話不適合你們?！?p> “我看，就得改成‘努力到吃飯時間，拼搏到晚上放學(xué)’，這樣才符合你們現(xiàn)在的狀態(tài)嘛，對不對？”