第95章 有些期待了

　　由于王夢云和王成軍他們的宣傳，原本還在覺得過于夸張的同學，還是抱著試一試的態(tài)度，找安玉言報名。

　　接下來的幾天，高二3班全班同學，擁有了全所未有的對學習的熱情。

　　以前老師講完課了，聽不懂就過了。

　　但是，這幾天很多同學都聽得半懂不懂的時候，就提出來，讓老師再講一遍，結果老師真的再講一遍之后，那些原本半懂的同學全都懂了。

　　老師們好由按時下課，變成了拖堂，且一拖就拖到第二節(jié)課鈴聲才結束。

　　“胡老師，你們班的同學突然對學習產(chǎn)生了極大的興趣，是因為支持安玉言參加作文和數(shù)學競賽嗎？對了，明天就是作文和數(shù)學競賽的初選比賽，你們班的安玉言有沒有把握呀？”

　　同為辦公室的老師，路過高二3班都被他們班的學生們埋頭苦讀的情景給震驚到，卻都沒有出聲去打擾這些學生，而是到辦公室問班主任。

　　胡老師一般的驕傲與笑意：“我們班的安玉言，作文那是肯定沒問題的。數(shù)學嘛，聽說也不錯。現(xiàn)在我們高二3班可不止是安玉言的數(shù)學在進步，她的其他科目也在進步，就是我們班的其他同學也都一樣。”

　　胡尋確實也被班里的學生們對學習突來的熱情嚇了一跳，然后聽說班里的學生，全都從安玉言手里買了一份她那天才小外甥為大家量身定制的學習方法，大家正在用這套學習方法實驗學習，而且目前為止，所有人對實驗結果很滿意。

　　這個事胡尋一時之間既然不知該找安玉言聊一聊教育一番呢，還是等這周五考試看到成績之后再說？

　　要知道，學生是不可以把生意做到學校里來的。

　　這件事看似對學生有利，但若是有人舉報了，對安玉言影響不太好。

　　不過，胡尋還是在第一時間知道后，找校長報備了一下。

　　校長聽了之后沉默了許久，才跟胡尋說：“胡老師這個事，我們先不聲張，就等周五考試結束之后，看你們高二3班的成績?nèi)绾伟桑?p>　　若學習方法真的有效果的話，那我們做為老師應該幫忙推廣，畢竟這對每一位學生都是好事?！?p>　　胡尋和校長都知道，那些成績不好的同學，并不是全部都不想學習，而是學習之后記不住，無論讀多少次，或者抄寫多少次，記不住就是記不住。

　　如此一來，很多學生就覺得自己不是讀書的料，因為讀不進，記不住，慢慢的就產(chǎn)生厭學心理。

　　所以，校長覺得若是這個學習方法對那些學渣也有效果的放，值得大面積的推廣，而且這事還不會責怪到安玉言的頭上，反過來，還會表揚安玉言。

　　校長和胡尋一樣，這幾天聽到了很多關于天才兒童跳級讀五年級的事，只是都沒有想到，那對從金城來的雙胞胎天才兒童，既然會是安玉言的外甥。

　　“聽胡老師這么說，那安玉言同學應該很有把握，到是有些期待了?！?p>　　明天的比賽，可不止是老師期待，就是高二3班，以及整個高二年級的學生，都期待著。