“‘等差數(shù)列、等比數(shù)列前N項和公式’分別是什么？”
“‘非等差、等比數(shù)列通項公式求法’是什么？”
“‘非等差、等比數(shù)列前N項和公式求法’是什么？”
……
數(shù)學(xué)老師教的很賣力，這一大框知識點要是沒把基礎(chǔ)扎實打好，有點兒難補。
可臺下的花寂似乎什么也聽不見。
也不知道是哪個同學(xué)沒事妄議的，說數(shù)學(xué)里面就這“數(shù)列”特別簡單，自學(xué)就會。
偏偏這話鉆進了花寂的大腦，心想：如果她都可以自學(xué)學(xué)會，那自己也行，即便落了課也能回頭再去翻書。
這樣一來，上課徹底走神毫無心理壓力。
花寂的走神，不影響其他人，她課堂上不愛講閑話。
只是有了之前對白星懌態(tài)度的猜測后，心里藏著不能與張歆道來的事情，整日郁郁寡歡。
計算機課，她在網(wǎng)上和“小破孩”聊天，可礙于時長所限，能聊的又很少。
這時候，女生們迷上了一個叫“泡泡堂”的網(wǎng)絡(luò)游戲。
張歆、岑琳她們也不例外。
即便家里有電腦，但是家長管束很嚴，幾乎就像花寂爸爸不準花寂看電視一般嚴防死守，將計算機變成了擺設(shè)。
中午或者下課放學(xué)的時候，很多同學(xué)都會溜去網(wǎng)吧玩半個小時。
這形式像極了葛泰生和羅喆瀚當(dāng)年的行為。
前幾年，網(wǎng)絡(luò)游戲只是小眾人知道而已。
這兩年各式各樣的網(wǎng)吧如雨后春筍，遍地開花。
連邊緣人物花寂都知道是什么玩意了，就說明他的業(yè)態(tài)已經(jīng)成型，學(xué)生一代正鼎力支撐著這個新興的行業(yè)。
出入這種地方，女孩子總是需要有伴的。
張歆讓花寂作陪，她總是大大咧咧地把花寂的網(wǎng)費一付，兩個人一塊上網(wǎng)。
花寂反應(yīng)太慢，對鍵盤不熟，玩不來“泡泡堂”這種游戲，所以大多數(shù)時候她都在一旁專心打字聊天。
找到她的網(wǎng)友“小破孩”，她說自己很不快樂。
她把自己最喜歡的東西給丟了，自己也被人給忘記了。
哪里在意對方懂不懂，她只是想傾訴。
不知道網(wǎng)友是不是都會比較包容，給的回復(fù)還挺溫暖：
“抱抱，不哭?！?p> 區(qū)區(qū)幾個字，就能把缺愛的花寂感動得不要不要的，恨不得把對方從電腦的另一頭拉出來認識一番好好交心。
街上網(wǎng)吧的設(shè)備質(zhì)量參差不齊，她倆也沒有什么固定的網(wǎng)吧。
一天，不知張歆從哪兒聽說什么網(wǎng)吧不錯，在另一條路上，離家不順路，張歆還是想去。
到了網(wǎng)吧門口，瞧見鄭重和岑琳的自行車擺在外面。
“喲，真有熟人。”張歆來了興致。
網(wǎng)吧里面略為暗淡，只有熒幕閃閃發(fā)光，掀開簾子，便有一束強光打入。
岑琳先注意到來人，馬上喊了出來：“張歆！花寂！我在這里！”
這一喊，眾人齊刷刷一抬頭，竟然還有這么多熟面孔。
陸一諾和他的好伙伴，包括聶昊，都在這網(wǎng)吧里集體打游戲。
花寂頓時尷尬而拘謹。
她知道，張歆和陸一諾每個禮拜逢2.4.6晚上都在師太家里補英語，見面三分情，他們自有他們的交情。
況且論圈子，身邊的哪個不是家里有點公家背景的，唯有自己雞立鶴群。
有人對著陸一諾吹起了口哨。
岑琳走上前來，“你們怎么知道這里？”
“我還想問你們?yōu)槭裁炊荚谶@里？”張歆回答。
“??？你們不知道？陸一諾他們幾乎每天下午放學(xué)都要在這里打游戲再回去的。這是他們的據(jù)點。”
花寂連忙給張歆使了個眼色，輕輕搖了搖頭。
張歆猶豫了幾秒，好吧，今天不玩了，也就跟著花寂退了出來。
路上，張歆問：“你怎么了？只看見陸一諾在就出來？”
“我也不知道，總感覺不太好?！?p> “干嘛？你怕他們認為你是故意過去找陸一諾的？”
“……”
花寂沒有說話，也不知道哪里不對勁，連花寂自己都感覺自己的出現(xiàn)像是張歆說的那樣，在故意制作機會去偶遇，這行為特別討嫌。
果然，好幾日，原本漸漸平息的緋聞事件又變得風(fēng)言風(fēng)語。
主要的態(tài)度轉(zhuǎn)變在陸一諾。
本來最近政治課老師有額外的安排，節(jié)約時間教學(xué)，安排學(xué)校公共課的階梯大教室，一次性給他們兩個班同時上了一節(jié)課。
考慮到對方班里有陸一諾，花寂刻意保持了低調(diào)，只遠遠和舒語打過招呼，便故意拉著戴倩一同坐得遠遠的。
戴倩問花寂：“你是不是有點怕?”
花寂點點頭，“我怕給人家制造麻煩。”
區(qū)別于張歆性格上的高調(diào)和公主氣，戴倩是那種可以用乖巧憨厚來形容的女生，就是“情感絕緣體”，情竇沒有開過的很純凈的女同學(xué)。
客觀上，是她告訴花寂，小時候陸一諾是什么樣子的，現(xiàn)在是長開了，確實有一點好看。
讓戴倩理解什么是“喜歡”，比如班上鄭重和岑琳之間所謂的心動，很難；
但是，當(dāng)花寂告訴她其實花寂不喜歡陸一諾只是誤會的時候，戴倩卻能很容易的理解花寂的處境：
由于被迫與對方隔著一個班，直接被人以貌取人一桿子打死，缺少真正認識了解的機會，對誤會無力辯駁。
所以戴倩愿意陪著花寂，躲開坐到后面去。
后面有劉詩桐，劉詩桐也不是傻子，對這些緋聞早有耳聞，見花寂和戴倩坐后面，便也沒多問什么。
人家陸一諾是有點激動的，他可以不遠不近挨著他的心動女神。
原以為，連兩個班挨得這么近都可以風(fēng)平浪靜，說不定緋聞就此翻了篇。
沒想到，經(jīng)過上一次的偶遇事件以后，不知道怎么又有謠言傳來，說的是花寂追著陸一諾追到了網(wǎng)吧里。
怪不得在校園里真遇見陸一諾，他就會黑下臉來，側(cè)目而過。
岑琳聽到風(fēng)聲，也跑來和花寂說：“完蛋了，聽胖子說，陸一諾現(xiàn)在更討厭你了。”
胖子就是陸一諾很好的朋友之一。
而陸一諾所謂的討厭，在他們小圈子里，是不想讓人拿這個女同學(xué)的事情來打趣自己。
可岑琳一直覺得要找機會讓花寂摘掉這個平白扣上的帽子，所以對陸一諾的態(tài)度一直很上心。
花寂聽說了只?？嘈Γ憛捘銈€鬼，真是不得了了，可自己到底做了啥啊。
好在還有徐可兒，她向來是班上“八卦之王”一般的存在，本身對這件事的起因非常了解，又和花寂讀過一個小學(xué)的，還算對花寂比較仁慈，她倒沒有推波助瀾，偶爾會公立說一兩句，解釋一下，至少在班上陳繪繪同學(xué)面前，一定程度上維持住了花寂的顏面。
說真的，班上也沒幾個女同學(xué)比得了陳繪繪在學(xué)習(xí)上的專注，她對陸一諾的情感也從來不回，“真有”也沒關(guān)系，“假有”也沒關(guān)系，她權(quán)當(dāng)聽聽取樂就好。
至于花寂認為，怕陳繪繪占了什么上風(fēng)對自己有什么看法，那真是自作多情。
不過呢，也有來氣的，比如看到王雷看自己的眼神，就好像是“咱倆同命相連”般苦澀。
程獻問花寂：“你真的這么猛，去網(wǎng)吧找人家隔壁班的？”
基本上這代表了班上大多數(shù)男生的觀望態(tài)度，就是對傳言的懷疑，看著花寂不像是那種人。
不恰當(dāng)?shù)谋扔?，如果換成是作派比較開放的岑琳還差不多。
全班都看在眼里，鄭重和岑琳，這小戀愛談的風(fēng)生水起，時不時又分分合合，興師動眾。
若說岑琳喜歡一個同學(xué)，義無反顧追到網(wǎng)吧去制作機會，還有點譜。
花寂真不像那種轟轟烈烈的人。
別看人家陸一諾那邊是用“討厭”，但是對這個班總體而言，如果一定要說誰很討厭，真正會讓班上男生面露不屑的是張文麗同學(xué)，暫時還沒有誰會把花寂歸為那一類。
唯一的黑點也就是傳言里她“暗戀”隔壁班的陸一諾。
可這“暗戀”顯然已經(jīng)變成了“明戀”。
況且，除了好事之人拿來打趣之外，真的回想起來也說不出花寂做了什么實質(zhì)性的事情。
程獻這一問，花寂氣不打一處來，扔本書砸了過去，
“滾！沒有?！?p> “真的沒有假的沒有？那為什么外面人都在說？”
花寂很無奈，她看了一眼旁邊沒有作聲的張歆，嘆了口氣。
“唉，我說那真是不小心、無意的偶遇，你信嗎？”
“信?！?p> 程獻坐得直直的，一根手指轉(zhuǎn)著花寂剛才砸過來的書，堅定地說。
花寂點點頭，抽回她的書，沒當(dāng)回事。
“我們程獻會一直支持你的！”程獻的同桌搶著說了一句。
花寂可沒心思搭理，哪管后排一通打鬧的動靜。
壓抑，連日里太壓抑了。
花寂有感而發(fā)，找了個機會，她在網(wǎng)上給“小破孩”留了言。
“最近真的很苦惱，唯有覺得和你說話沒有什么壓力，如果我們真的認識就好了?！?p> 沒想到，“小破孩”回復(fù)了。
之前就聊過大家似乎歲數(shù)相仿，一來二去，居然發(fā)展到相約要見面了。
禮拜三的中午，在學(xué)校必經(jīng)之路旁的濕地公園的亭子前。
不見不散。
秘密。