“捷報”傳來，語文老師還是很高興的：
花寂的《爸，我回來了》征文獲得了全校第三名，班上同時參與的五位同學(xué)里面只有花寂一個人上了榜。
不過，因為是校內(nèi)活動，并沒有什么額外的獎勵，只是?？瘯鰣蠹垖冢锌谦@獎作文，紛發(fā)至全校學(xué)生人手一張。
值得說明一點，如果是按照以前正常給校刊投稿來講，知名不具，所有作者都可以使用自己各式各樣、風(fēng)格迥異的筆名來落款；
這一次不同，獲獎作文的署名必須真實，詳細到班級個人。
盡管是在很不情愿的前提下寫的文章，但是能夠“獲獎”，“為班級爭光”應(yīng)該還是算做很美滿的結(jié)局。
連徐可兒都發(fā)自肺腑地捧著花寂，說：“我就知道這件事情只要你出馬一定可以的。”
旁人無意搭嘴會問：“為什么？你又掐指一算？”
徐可兒挑挑眉，這么久以來第一次自爆：“我是看著她寫作文得獎長大的?！?p> 花寂心里隱隱也有些自豪，升學(xué)至G中以來，被壓制了這么久，自己終于“揚眉吐氣”了一回。
她好想讓那些誤會自己的人，如陸一諾，能夠正面看待一次自己的名字，“花寂”這兩個字不代表什么妖魔鬼怪，沒有那么不堪。
至于白星懌，花寂心里百感交集。
她還是那個擅長寫文獲獎的她，而他早已不是與有榮焉的他。
這一次，花寂似乎漸漸找到了那種將自己的頭顱高高抬起的感覺，失而復(fù)得。
真的感覺很好。
直到——
很快，?？聛砹恕?p> 像這種思想政治性極強的征文，即使不是每一個同學(xué)都能行文流暢得寫一篇出來應(yīng)對，但是主題立意都能猜得八九不離十，無非是對父愛如山的頌揚。
真正好看的文章是“標(biāo)新立異”的，不被主流認(rèn)可的，大眾看得才歡快呢。
因此，征文?？l(fā)下來之后，這些了無生趣的文章就跟八股文一樣，真沒幾個人愿意讀一讀，折起來當(dāng)個草稿紙都嫌上面字太多。
可偏偏有同學(xué)耐著性子看了，結(jié)果不得了，真看出了問題。
一位姓江的男同學(xué)翻來覆去讀了一會，不知如何，拿著?？笮ζ饋?，直呼荒謬，惹得周邊同學(xué)紛紛側(cè)目，不知其意。
花寂望過去的時候，恰好和這個江同學(xué)對視上。
江同學(xué)看見正好花寂的注意力也瞧過來了，張開嘴打算說什么，“啊”了半天，真的是眼看他那話都快到牙齒縫了，就要蹦出來了，又硬生生給憋了回去，只對著花寂擺擺手，沒事沒事。
分明有事。
花寂上課都不太安心，于是尋了個機會，她在班里單獨截住了江同學(xué)。
花寂都還沒說話，江同學(xué)光看著花寂就已經(jīng)忍不住在笑，不是什么深情款款、甜甜蜜蜜的笑容，儼然是把花寂當(dāng)成一個行走的笑話。
花寂靜靜看著，等他笑個夠。
可能是花寂較真的樣子頗有點虛心請教的意味，他終于嚴(yán)肅起來。
“你聽過周杰倫嗎？”
花寂心頭一動，他提到周杰倫？
坦白說除了校園廣播里循壞會播的周杰倫金曲之外，花寂確實沒有聽太多別的，而這篇文章與周杰倫實有關(guān)聯(lián)，不過她只是看到了《范特西》那個歌曲名錄就直接借用了一首歌，莫非其中有什么問題？
“我干脆這樣問吧，你究竟聽沒聽過《爸，我回來了》這首歌？你不是在文章里寫：你最喜歡的一首歌是《爸，我回來了》，因為這首歌飽含著對爸爸的深情，你好想和你爸爸親切地喊一聲‘爸爸，我回來了’！是不是？講真的，我都十分懷疑評委的老師究竟聽沒聽過，能允許你瞎寫，還拿獎，你說可笑不可笑？”
“……”
花寂確實不知道這首歌究竟唱了什么，可是她不傻，她聽得懂江同學(xué)的吐槽，一定是有什么東西錯了，而且還是真正可以被稱作貽笑大方的錯。
“算了，你在我這是沒有答案的。你要不去聽一聽吧。我也不說你了。估計你是真不知道這首歌，得個獎也不容易?！?p> 江同學(xué)很有禮貌，班上發(fā)現(xiàn)的人幾乎沒有，他一開始便沒有在班上捅破，給花寂留了些面子；現(xiàn)在說完這些，又做了個“請問能不能走”的動作，征詢花寂的意見，以示談話結(jié)束。
花寂若有所思，她折返回去找張歆借磁帶。
這專輯張歆才剛買來沒多久，本來想拖延幾日再借給花寂，沒想到花寂一反常態(tài)，張歆很少見到她對自己如此強硬，只好委屈自己的耳朵，把磁帶拿給了花寂。
學(xué)生的夜晚，大同小異，要么在老師家補課，要么就是在房間里奮筆疾書，努力學(xué)習(xí)。
花寂也不例外。
她的爸爸媽媽在客廳里看電視，時不時有討論劇情的聲音穿墻而來。
作業(yè)寫到一半，看了看鬧鐘，估摸正是電視臺黃金劇情時段，爸爸媽媽應(yīng)該不會推門進來抽查自己的功課，他們聊電視劇聊得越火熱，花寂越有安全感。
她悄悄從書包里拿出之前藏好的磁帶，再小心翼翼地把抽屜里的復(fù)讀機拿出來，拖拉抽屜的時候也盡可能不發(fā)出什么多余的聲音。
戴好耳機，花寂不太會操作“快進、后退”，只好一曲一曲按順序聽過去。
不知聽了多久，《爸，我回來了》這首歌前奏終于響起來。
聽到杰倫念的rap，花寂整個人的心跳幾乎都不能再正常跳動了，為防止自己聽錯，她慌忙去找磁帶里配套的歌詞確認(rèn)，但又只掃了一眼就不敢再面對，第一時間把歌詞扔遠了，整個人呆若木雞。
“……
我聽說通常在戰(zhàn)爭后就會換來和平
為什么看到我的爸爸一直打我媽媽
就因為喝醉酒他就能拿我媽出氣
我真的看不下去
以為我較細漢
從小到大只有媽媽的溫暖
為什么我爸爸
那么兇
如果真的我有一雙翅膀，兩雙翅膀
隨時出發(fā)，偷偷出發(fā)我一定帶我媽走
……”
怎么會是這樣的曲風(fēng)呢？
怎么會是這樣的內(nèi)涵呢？
怎么可能能在“父愛贊歌”中引用這樣一首歌還能說是自己最喜歡的？
天啊。
花寂頓時明白了江同學(xué)對自己作文的無語。
這不是簡單的錯，這根本是錯得一塌糊涂！
花寂呆呆的腦子忽然又醒轉(zhuǎn)過來，她迅速腦補了一些很可怕的畫面：
腦補了人家陸一諾，拿著報紙，看到清晰署名班級名字的文章，哼，連罵自己一句傻逼都覺得多余的那種強烈鄙視；
又腦補到白星懌，會不會也在心里嘲諷自己的愚蠢，目光短淺，虛構(gòu)事實，成為笑話！
還有沒有其他年級班級的同學(xué)，像江同學(xué)第一時間瞧出端倪的那樣，集中大笑討論？
這些可怕的腦補讓花寂徹底崩潰，好不容易通過征文獲獎?wù)业降囊稽c點成就感立馬蕩然無存。
成也是它，敗也是它。
她似乎掉入了巨大的黑洞里，自己的全身都要被巨大的拉力撕裂開，拼都拼不回來。
但這也還不是她最大的不幸。
她聽著磁帶想得太出神了，完全沒有注意到身后的房門早已被人推開，她的媽媽就站在后面。
毫無疑問，這當(dāng)然不是什么英語學(xué)習(xí)的磁帶。
花寂媽媽生氣至極，沒想到什么時間了，她居然還敢在房間里偷聽流行音樂？
由不得花寂作任何解釋，媽媽當(dāng)下喚來花寂爸爸，壓根不用什么三言兩語，花寂爸爸只看到那個磁帶上的周杰倫頭像就氣急發(fā)作，怒不可遏得把張歆的磁帶奪過來大手一掰即斷。
對花寂來說，又是一頓劈天蓋地的打罵，整棟樓轟轟烈烈的夜晚。
我們只能把鏡頭拉得遠一點，把那慘狀拉遠一點，讓這不平靜的一扇窗，隱匿于諾大的都市燈火里。
保留對花寂，最后一分的尊重吧。