第四十六章 誰在冒尖

　　關(guān)于張歆喜歡陸一諾這個(gè)可能真的存在的事情，深深想來也是有跡可循的。

　　那是從什么開始的呢？

　　是在張歆無數(shù)次反復(fù)和自己確認(rèn)自己究竟是不是在看門外的陸一諾的時(shí)候？

　　是在張歆時(shí)不時(shí)說起他們同時(shí)補(bǔ)課的趣聞看自己反應(yīng)的時(shí)候？

　　是在張歆不時(shí)求證自己有沒有喜歡陸一諾，如果沒有，又是誰的時(shí)候？

　　還是可以追溯到，很久之前去網(wǎng)吧“偶遇”那次？

　　如果真如岑琳所講，張歆是借著自己打探陸一諾為由，算計(jì)了一把自己，演了一出自己要接近的戲碼。

　　…

　　可是，就算是這樣，花寂在座位上看著自己和張歆合影的大頭貼畫，她心里絲毫沒有生氣。

　　一來，又不是什么第三者插足，自己又得不到且不想等到的東西，只是不甘心自己從生活學(xué)習(xí)了十年的學(xué)校，轉(zhuǎn)入這里淪落為眾人而已；

　　二來，張歆是自己最好的閨蜜啊，初來乍到，誠惶誠恐之中，是張歆給了自己最大的支持，肯定了自己曾經(jīng)存在的價(jià)值，又像一把傘一樣罩著自己。

　　如果一定要有埋怨：

　　傻瓜，花寂想，如果真的喜歡為什么不早一點(diǎn)告訴我？

　　正出神想著，王雷這個(gè)愣頭青沖進(jìn)教室，一下子作用力太大，直撲花寂桌子上。

　　“你是不是找打！”花寂脫口而出。

　　后面跟著梁澈。

　　那比對王雷這種跌跌撞撞的，毫無巨星范的小角色，就更顯示出人家梁澈的儒雅氣質(zhì)了。

　　梁澈平時(shí)和花寂交流不多，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)得瞧，大概了解這油菜花里三個(gè)人性格不同：

　　他和蘇婭曾經(jīng)也是一個(gè)班的，知道蘇婭不太好惹；

　　岑琳在班上較為活躍，就以梁澈的觀察（后面大概發(fā)現(xiàn)梁澈觀察了很多同學(xué)），岑琳和誰關(guān)系都好，男男女女，尤其是在女孩子里面懂得比較多，拉直頭發(fā)，護(hù)理頭發(fā)，品牌，哪怕他一個(gè)男生，也聽得多女團(tuán)小圈子聊的話題。

　　而花寂，相對來說話比較少，因此知之甚少，在油菜花其中不算主力，衣著打扮都在下乘，成績也不好，但是不知道為什么能和她們走到一起去。

　　還以為是個(gè)很溫柔穩(wěn)重的女同學(xué)，沒想到也好容易炸，唬得王雷不敢作聲。

　　梁澈走過花寂座位前，看了一眼花寂，花寂又正好瞧他，對視的時(shí)候，梁澈的眼神絲毫沒有閃爍，兩個(gè)人扎扎實(shí)實(shí)地，互相看著彼此，直到梁澈經(jīng)過講臺(tái)走下去。

　　花寂這就忘記了張歆的事情，她頓時(shí)覺得，這梁澈有毒，那眼神能直接瞧到花寂心底的深井里，瞧到花寂臉紅心跳，莫明曖昧。

　　王雷還沒走，搖著花寂肩膀。

　　“喂！喂！喂！”

　　花寂回了點(diǎn)意識(shí)，瞪著王雷。

　　王雷煞有介事說，“我跟你說個(gè)悄悄話?！?p>　　“什么？”

　　“我剛路過辦公樓，我瞧見杜嘉云在和老師說，想要坐你的座位。”

　　杜嘉云？

　　這個(gè)新來的角色是誰？

　　倒不是班上新來的同學(xué)，之前在花寂的故事里沒名沒份，只是一個(gè)很普通的女生。

　　我們講一個(gè)學(xué)生普通，不僅僅局限在顏值，杜嘉云假小子的造型比之前張歆還夸張，甚至張歆都轉(zhuǎn)型了，杜嘉云還是假小子，臉色麻雀斑，可以是可愛，也可以是青春。

　　但是學(xué)生時(shí)代里，不管男生女生，顏值都不算是唯一衡量普通還是不普通的標(biāo)準(zhǔn)，還有一種普通，叫做：沒有有趣的靈魂。

　　比如說，成績差的后排學(xué)生，往往就是一個(gè)班搞氣氛的歡樂源泉，各別幾個(gè)能帶動(dòng)全部人的喜怒哀樂，不失為是無價(jià)的活寶。

　　班上有那么多人，但是有趣沒幾個(gè)，因此我們也能說，普通的標(biāo)準(zhǔn)在于全班有沒有她的故事，哪怕是花寂這種能整出非正面動(dòng)靜的都沒有。

　　不過，現(xiàn)在杜嘉云開始有動(dòng)靜了。

　　“她好像主動(dòng)要求要坐你的位置。”

　　“不可能吧？”

　　花寂回過頭去找杜嘉云的位置，她現(xiàn)在是張文麗的同桌，挺好的位置呀，果然這會(huì)子空著沒人，第四排挺好啊。

　　為什么惦記上自己這個(gè)座位？

　　這個(gè)風(fēng)水寶地現(xiàn)在已經(jīng)不再是什么劣跡斑斑的專座？

　　而變成香餑餑了？

　　“怎么不可能？我親耳聽見的?！?p>　　“師太怎么說？”

　　“好像是會(huì)考慮吧?！?p>　　沒想到王雷還在嘰歪，徐可兒又來了，她從后面特意過來，趕走了王雷，花寂有一瞬間覺得這個(gè)位置很有街道辦事處的感覺。

　　徐可兒是來興師問罪的。

　　“說，你剛才是不是偷看我家梁澈了?！?p>　　說梁澈名字的時(shí)候還不敢說得字正腔圓，又像是怕人，或怕梁澈聽見，還說得比較含糊不清，只是花寂馬上聽懂了。

　　花寂沒忍住登時(shí)笑出聲，啥是偷看，難道剛才不是明目張膽互相看嗎。

　　徐可兒不依了，“你不準(zhǔn)喜歡我家梁…嗯…哈！”

　　從人家梁澈轉(zhuǎn)來班上，徐可兒就像個(gè)犯了花癡的人，也行吧，總歸她把對帥哥的標(biāo)志從白星懌那種純外在慢慢進(jìn)化成了學(xué)霸型憂郁美男金城武了，花寂還是認(rèn)可她的審美的。

　　只是，這妞在花寂眼中，也就是個(gè)有色心沒色膽的，口口聲聲喜歡，又做不出和岑琳一樣的事，張口閉口“我家梁澈”，搞不好人家還不知道呢。

　　領(lǐng)地意識(shí)又很強(qiáng)，徐可兒看見花寂和梁澈，認(rèn)定她倆剛才“暗度陳倉，眉目傳情”。

　　花寂的心理活動(dòng)一出連著一出，這次想到的是，徐可兒可真高看她了，只對視一眼難道就能天雷地火嗎？

　　“知道了，行了，大小姐。”

　　講真的，花寂認(rèn)為自己怎么能成為假想敵呢？

　　就一個(gè)穿著大補(bǔ)丁鞋子的自己，誰愿意和自己喜歡來喜歡去？花寂才不信什么拋開物質(zhì)條件的真情。

　　家庭環(huán)境，家庭成員的關(guān)系，基本可以奠定一個(gè)人成長以后認(rèn)知事物的基礎(chǔ)。

　　很簡單，比如說一個(gè)窮怕了的家庭，還是那種其他親戚避之不及的窮，身處其中見多了冷眼與嫌棄，甚至自己的父親都要對自己說：“你以為你是什么千金大小姐嗎？”

　　這樣的小孩對別人無條件對自己的愛，絕對是持有懷疑狀態(tài)的，她太懂得自己無可回應(yīng)，匹配不起，別人對自己的示好也只會(huì)讓自己想逃，卑微到不會(huì)有姓名。

　　不過話也不能說這么絕對，畢竟也有一些同樣出身的小孩會(huì)很容易被一點(diǎn)點(diǎn)糖果騙走，所以我們還是要提倡在未來，要多給孩子一點(diǎn)尊重和愛。

　　另外，班上白星懌對花寂來說，是個(gè)很特別的存在。

　　放下了這個(gè)人，這件事花寂沒有撒謊。

　　可是她總是會(huì)想到白星懌，并且不自覺要拿白星懌來比較，明明有那么多美好回憶的人，都會(huì)瞧不起自己要和自己保持距離，還有誰足以相信呢？

　　再說，與其防花寂，還不如防岑琳。

　　花寂充其量也就是個(gè)慫貨，將來有一天要是真的換做是岑琳說喜歡上梁澈了，岑琳動(dòng)起真格來那是很有經(jīng)驗(yàn)的，到時(shí)徐可兒才有危險(xiǎn)呢。

　　花寂腦子轉(zhuǎn)了好多事，她恰恰沒轉(zhuǎn)到王雷找她說的事！

　　連著幾日沒遇見張歆，都是和蘇婭一同回的家。

　　蘇婭有告訴花寂，已經(jīng)和高一小妹妹問清楚了事情原委。

　　“玲兒說她沒有找人的，都是誤會(huì)，可能是以訛傳訛?！?p>　　蘇婭的考量自有道理，她不想自己在花寂面前邀功，也不想讓花寂記恨玲兒做了什么，那不如大事化小，小事化無。

　　于是，在不同人的共同努力下，無形之中，有些直沖花寂而來的麻煩在花寂面前拐了彎，只是花寂自己后知后覺。

　　又過了幾天，當(dāng)真如王雷預(yù)警的那樣，師太在大家自習(xí)的時(shí)候把花寂喊出去了。

　　就在前門聊的事，門敞開著。

　　花寂余光看見這么一道目光追視在自己身上，撇過去，又是梁澈，也沒有因?yàn)樽约汉退麑σ暰鸵崎_視線，還是那種讓花寂心口的深井開始要咕嚕咕嚕冒泡的眼神。

　　——“…好不好？”

　　這瞅得花寂都沒聽見師太說了什么。

　　“老師，你再說一遍？”

　　師太一愣，又簡單講了，花寂本來還因?yàn)樽吡松裼悬c(diǎn)歉疚，再聽完恨不得重來一次換個(gè)語氣讓師太再說一遍！

　　師太的意思是，沒想到這個(gè)位置這么好，很受歡迎，但是也不能一人專座一黨專政，因此為了公平公正，花寂要讓一讓，也坐了一段時(shí)間，體會(huì)過了，給別的同學(xué)，比如杜嘉云試一試。

　　花寂生氣了，她憤恨地想，這不是自己姨娘花了錢送了禮才謀來的嗎？

　　屁股都沒有坐熱幾天，半個(gè)學(xué)期都沒坐到，她就把自己安排了？是禮還不夠到位？還要接著給姨娘發(fā)輪子嗎？

　　這段時(shí)間，媽媽好像也在減少和姨娘家聯(lián)系了，也不知道咋地，是不是有什么矛盾了。

　　師太這樣單拉出來和她講，明擺著也不是在征求意見。

　　那杜嘉云成績好像比自己只好那么一點(diǎn)吧，自己要怎么做才能捍衛(wèi)姨娘給自己占下來的地？

　　花寂馬上就有了意識(shí)要反抗。

　　她問師太：“你準(zhǔn)備讓她坐多久？”

　　師太沒想到花寂一向弱弱得似乎很好說話，會(huì)有此反問，支吾道：“看情況。”

　　花寂其實(shí)是一個(gè)很有主見心理很強(qiáng)大的人，她有時(shí)候弱，只是外在撐不起她的內(nèi)在，但她并不是一個(gè)不剛的人。

　　“期中考試，我如果總分反超她，就給我換回來?！?p>　　師太詫異地抬起頭，好像第一次正眼看這個(gè)眼前的女孩。

　　不太敢相信一個(gè)成績不咋地，全班50個(gè)人，排40幾名的學(xué)生，會(huì)這樣叫板。

　　花寂正色重復(fù)了一道：“如果期中，我超過她，這個(gè)座位就還讓我坐?！?p>　　花寂才舍不得這個(gè)座位的風(fēng)景，以及背后的故事。

　　為了鞏固這個(gè)位置，最好看的衣服都放棄了，這件事是花寂心里超大的痛，這樣都沒保住座位，那自己何必要損失美麗？

　　當(dāng)然，成績面前沒有絕對，她不知道自己能不能做到，又怕自己做不到，就再也回不去，聰明了一回，再補(bǔ)充道：“但是我如果輸了，后面只要誰在這個(gè)位置上，我超過了，就讓我回來?！?p>　　師太居然點(diǎn)頭，同意了。

　　作為班主任，不能營造出什么座位似乎永久歸誰的概念，在素質(zhì)教育面前，按理也不能像明碼標(biāo)價(jià)一樣用分?jǐn)?shù)買賣座位，只是她不知道怎么被花寂帶溝里了。

　　杜嘉云滿意地坐上了那個(gè)位置。

　　花寂坐到了張文麗旁邊，后面還是程獻(xiàn)，一旁隔了幾組的，同一排，是梁澈。

　　又是在大家的聚焦下?lián)Q的座位。

　　這個(gè)班的座位就跟兒戲一樣，三天兩頭換一道。

　　花寂，怎么就普通不起來一樣，總是能換著方式冒著尖。

　　程獻(xiàn)瞧花寂不是很高興，說：“回來好，咱不用吃粉筆灰，也不得近視。”

　　他不懂花寂心里的執(zhí)著。

　　花寂認(rèn)為自己一定要回去，一定可以。

　　那是自己的東西。

　　…