每個人都會在大學里找到相對穩(wěn)定的生活狀態(tài)。一晞習慣自律，習慣獨行，喜歡讀不同的書。一來到圖書館，她總是喜歡去找一些感興趣的書籍，她看的速度很快，精度的書不多，除了較為考驗古文功底的老莊和史記。對于一晞來說，高中學了理科后歷史古文接觸得并不多，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己其實還挺感興趣的，便都找來讀上一讀?，F(xiàn)在讀起來，是真有些晦澀，但一晞又不太喜歡去讀那些被人‘嚼爛’的譯本，所以還是決定讀原著。讀得慢了些也不著急，看不懂也不生氣，只覺喜歡讀便讀了，道理是滿滿理解來的。
一晞在圖書館發(fā)現(xiàn)，很多學生來圖書館主要做作業(yè)，備戰(zhàn)考試，考研，各種專業(yè)證書考試，寫論文，只有很少一部分人讀一些‘沒用’的書，小說或者是與專業(yè)無關(guān)的書基本不會主動涉獵。在這樣的氛圍下，一晞多少顯得有些‘不務正業(yè)’。一晞上課很認真，目前為止每門功課都完成得不錯，雖然有些課程一晞覺得并不是很有必要花那么多時間和精力。一到大二，針對學生考研宣傳的熱潮就不斷高漲。一晞也考慮過要不要考研，如果只憑目前不是名牌大學的本科學歷，在這個注重學歷的社會，似乎未來開放的門檻不多。但一晞想，如果只是為了學歷而讀研，大學的時光都在每日重復的做題、背書中度過，豈不是太辜負了那些可以讀好多書的時光。說實話，一晞對自己的未來不是很有目標性，她只希望在可以把握的時光中做自己喜歡做的事?，F(xiàn)在，學校從大一就開始上職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導，把學習建立在生存、就業(yè)的基礎(chǔ)上。這似乎無可厚非，但對一晞個人來說，一旦想過多未來的事情，就會產(chǎn)生很多的功利性目的，似乎考證，考研，實習，掙錢等都是必要的。只是一旦這樣，她就無法暢游在有趣的書籍之中，無法每天都開開心心做自己喜歡做的事情，包括暢想自己那個詩詞公園。
詩詞公園，她不知道自己能不能實現(xiàn)它，至少現(xiàn)在和未來幾年內(nèi)是實現(xiàn)不了的，但她卻心心念念，感覺它很近又感覺它很遠，為它興奮，為它失神。它坐落在她心中，她卻不能盡快地讓世人看到。有時候她會動搖，卻一直舍不得放棄，因為它是有可能實現(xiàn)的理想，但不是一定會被接受的理想。所以她總是在矛盾中前行，在肯定中否定、否定中肯定。
一晞依舊堅持學習建筑知識，努力地把她心中的世界構(gòu)造出來。她想，她花上幾年時間為它寫一個漂亮的策劃，給出宏觀的景觀，拓寬創(chuàng)新它的功能，然后為它尋找愿意投資開發(fā)的人。這一切看上去有計可尋，但要做到其中的每一步又談何容易，一晞也暫時找不到更多能夠幫助自己的人，所以理想是在高空中的。
藍景很支持一晞的想法，其實，最近以來，他也漸漸參與一晞的詩詞公園設計中來，在他看來，設計一座有特色的建筑群也是他自己的理想。他在學習戀愛之余，和一晞也經(jīng)常談論這個詩詞公園，漸漸地，兩人都為發(fā)現(xiàn)一個好創(chuàng)意，達成一個共識而感到很開心，很有成就感。這個理想，慢慢地成為了兩人共同的理想，并且在藍景的眼中，這是一個很可能實現(xiàn)的理想。
在A城的唐啟可以說已經(jīng)手握理想的鑰匙，他越來越有信心和底氣，但唯一不變的，便是他那孤傲的性子，這樣的性子似乎也決定了他最終會選擇另一條路。
唐啟為期兩個月的拍攝已經(jīng)結(jié)束了，A城已經(jīng)入了冬，下起了雪。南方的D城很少下雪，唐啟捧著一杯熱茶站在宿舍窗前，看著這白雪飄飄，他想起了高三那年數(shù)學課上下起的雪，除了數(shù)學老師，幾乎每個人都在教室里興奮地賞起雪來，那時他還坐在一晞的前面，身后還有她和舒靜議論雪的竊竊私語。A城有暖氣，在宿舍一點都不覺得冷，但唐啟似乎感覺到幾分寒意，關(guān)上了窗戶拉起了窗簾坐在書桌上喝了口熱茶?，F(xiàn)在他閑下來了，思緒也散漫起來，書本上的字漸漸的飄忽著，心里又想起了不該在想的人。唐啟感覺到有些孤獨，打開手機已經(jīng)沒有她的任何痕跡，他為自己此刻的心緒很不滿，但沒有辦法，他還是拿出那年一晞寫給他的話：……如果有那身傲骨，定要舞得淋漓盡致。
十二月了，D城的風開始凜冽起來，風已經(jīng)把梧桐巷的殘葉吹得所剩無幾，淅淅瀝瀝的小雨給這天氣添了幾分寒意。很少有人在水泥路上滑著滑板呼嘯而過，但戀人們的約會熱度一點也不減，在寒風呼呼中依舊相擁相吻。
一晞最近很少與藍景私下約會，多半是一起在圖書館里看書。一晞已經(jīng)習慣了那個最喜歡的位置對面經(jīng)常坐著藍景，現(xiàn)在他也不能擾她入境了。一晞一看起她感興趣的書，很容易進入自我屏蔽狀態(tài)，所以藍景總感覺他被視為了空氣，對此一直心懷不滿。甚至有一次，有女生向藍景要微信的時候一晞都沒有抬起眼皮來，那女孩自然不知道藍景對面就是他的女朋友。藍景對一晞的反應很不滿，于是為了氣一晞，便給了她自己的微信號。哪知一晞知道后并沒有多在意，惹得藍景出了圖書館就抱著一晞吻她出氣。為此兩人還又吵了一架。
一晞經(jīng)過一段時間的學習，已經(jīng)學會了一點建筑設計要點和軟件的使用。已經(jīng)開始在電腦上規(guī)劃著公園的規(guī)模地基。一晞還經(jīng)常保持著寫詩的愛好，有一天清晨，一晞晨跑時看到操場上的小草上已經(jīng)潔起了冰霜，白花花的一片。一晞看著綠草已經(jīng)被霜折騰的失去了生機，心里便生了一股涼意?？蓻]想到的是，半小時的晨跑結(jié)束后，陽光慢慢地從云層中現(xiàn)身，一陣陣微風吹過，小草們大多融了冰霜，像打了個哈欠后又開始挺起身來。一晞見狀不禁有了詩意，便踱步思索著念道：
“霜重壓綠草，欠身仍向陽。
徒我付憐意，新風喚重開。
物物本元氣，何故作人情。
云曉接高處，孤鳥凈飛來?！?p> 這是反復改了字句后的成果，一晞想了想，便命名為《天冬吟》。跑完了步，作完了詩，便回了宿舍。
終于，在陰雨連連的冬日里，終于迎來了一天伴著陽光的清晨，一晞起床發(fā)現(xiàn)外面的藍天融進了陽光的濃度，在高大的建筑身影上撒上一片片暖色調(diào)的不規(guī)則幾何圖形。一晞正欣喜時，一只小鳥飛到窗邊，嘰嘰喳喳的啄著什么。一晞再也安奈不住能曬太陽的喜悅之情，迅速的穿衣洗漱后咚咚咚地跑下樓去。
一出宿舍，一陣微冷的清風便讓一晞瞬間精神了。一晞跑到了操場上，陽光把操場分割出了陰陽兩半，一晞便想起了杜甫的那首《望岳》中的“造化鐘勝秀，陰陽割昏曉?！眱删湓?，又抬頭看天色暖晴，不禁也想作詩。她時而望望天空，時而閉上眼感受著陽光的溫度和四周的聲響，在來回的琢磨下終得一首，她把她稱之為《天冬吟》其二，內(nèi)容是這樣的：
“朝起天氣新，隔空聽嬉語。
鳥攜賦一曲，做客窗臺上。
瞅得草露爍，知是金烏來。
可冬盛暖意，抔陽入懷里?！?p> 天氣好了，又得一首詩，一晞這一天內(nèi)心情都很好。她就是這樣的人，放縱自己感知世界，放空自己快樂度日，她從來不覺得作詩是為了展現(xiàn)自己的才情。對她而言，這不過是心情的語言，只要說出來，自己念上一念，就是全部的意義了。她沒有大詩人的氣魄和才華，她也不能做到出口成章，寫詩從來都是此時此刻的事情，有了靈感和思緒就寫，不然她是不會寫的，也寫不出她自己滿意的詩來。
這樣的生活對一晞來說有好有壞，因為她還不能做到‘不以物喜，不以己悲’的境界，她很容易觸景生情，她也時常思考自己的一生要怎樣度過，生命的意義是什么。她很容易陷入一種說不上來的思緒里，霎時間只覺一切都是枉然，心里蒙上一層白霧，繞在自己的迷宮里。那時候，她會自己望著天空，望著四周和與她無關(guān)的人和物，看著看著，眼淚就出來了。她知道這樣的感覺很消極，但她卻找不到傾瀉的出口，這時候，文字似乎也被堵塞住了。她也想戰(zhàn)勝自己這樣的情緒，她還是更喜歡那樣快快樂樂的自己，于是，在一個寒風凜冽的中午，在重重的烏云下她來到了那個寬闊的操場，操場上只有她自己一個人，她感受著冷風，望著如心情那樣濃烈的烏云，試圖用文字把她的情緒釋放掉，在一個多小時的努力下，她終于鑄成了那把鑰匙，寫下了這樣的字句：
面對白茫茫的恐懼我讓它變成迷霧都散去
要做真的自己敢于堅信敢于質(zhì)疑
面對赤裸裸的自己暴露對弱點的恐懼
為了看清自己敢于相信敢于質(zhì)疑
冷風吹過來我不躲避讓每一寸肌膚都呼吸
我體驗著喜怒哀樂卻不沉迷
生活自有道理
管它什么傷感用力吹散十萬八千里
對什么著迷成魔成仙誤太虛幻境
說一番大道理安慰自己笑笑而已
拎起背包也理理衣襟還要繼續(xù)
這是自己戰(zhàn)爭別人不懂高歌后淚流
這是自己的戰(zhàn)斗說出來多沒意思掙扎著自由
此刻靜下來靜下來尋一個認真的期待
自從寫完后，一晞就很少有無由感傷的時候了。藍景后期看到一晞的這首詞，不禁想要把它譜成歌，一晞笑了笑，說這首詞本來就有調(diào)，她自己的調(diào)，她也是唱著寫出來的。藍景聽后很驚喜，便問一晞唱了唱，藍景聽了后覺得很好，便采用了她的調(diào)，他則為之編曲。一晞把自己當時的狀態(tài)都融進詞調(diào)里，藍景的編曲則為她加上了環(huán)境和背景，兩個人合作后，才讓人感覺這首詞是完整的。最終一晞把這首詞命名為《陰轉(zhuǎn)晴》。一晞沒想到的是，在藍景的一次演唱后，這首歌很快受到很多人的喜愛。一晞這才知道，原來每個人都有過或似曾有過那樣莫名的情緒，原來有時候一首歌真的是人們表達和釋放情緒的出口，在她的尋找下，無意間也幫助了一部分人尋找到釋放的出口。