第四十九章 六弦樂器

　　　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一周的時(shí)間便過去了，吳樂漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，原本都不認(rèn)識的同學(xué)，也都互相認(rèn)識后，悄然之間有了來往。

　　上完一周的課以后，周末休息了兩天，吳樂利用這兩天的時(shí)間，在玉米地里割了四車青草，同時(shí)也逐漸掌握了龍游拳前六個(gè)套路中的三十六招，在施展拳腳的過程中，明顯感覺到經(jīng)脈中有一絲內(nèi)氣，隨著經(jīng)脈的運(yùn)動(dòng)，在身體中循環(huán)流動(dòng)。

　　在周末午夜的時(shí)候，吳樂再次到昌渠的水中修煉的過程中，突然感覺到丹田中又一個(gè)小小的壁障被內(nèi)氣沖破，然后內(nèi)氣在經(jīng)脈系統(tǒng)中流動(dòng)的速度暢快了起來。

　　“恭喜宿主破開通脈初階壁壘，進(jìn)入了通脈二階，現(xiàn)在可以進(jìn)入了器樂模塊學(xué)習(xí)一門樂器了?！碑?dāng)吳樂聽到腦海中傳出的甜柔的聲音之后，內(nèi)心里也充滿了激動(dòng)。

　　在昌渠的水中又修煉了一個(gè)時(shí)辰，吳樂上岸后穿好衣服，返回家門后，進(jìn)入了旁屋盤膝坐好，然后用神識探入了器樂模塊，發(fā)現(xiàn)里面竟然有上前種樂器的圖標(biāo)，找了半天也沒找到完全和吉他一樣的樂器圖標(biāo)，最后無奈只好選擇了一個(gè)名叫扎木年的六弦琴圖標(biāo)，用神識貫通圖標(biāo)，進(jìn)入一個(gè)小屋，看見小屋墻壁上有一張橫幅的山水畫卷，一個(gè)穿著皮襖的古裝男子，坐在一座雪山中的大石上，手拿扎木年，看到吳樂的神識進(jìn)來以后，便開始講述扎木年的一些彈奏技巧和相關(guān)的音律。

　　這個(gè)男子所傳授的音律是一種遠(yuǎn)古的音符，完全和現(xiàn)代人所使用的do、re、mi、fa、sol、la、si的音符不同，是一種稱為宮（gōng）、商（shāng）、角（jué）、徵（zhǐ）、羽（yǔ）的古代音符，對應(yīng)五行中的金、木、水、火、土，同時(shí)又和身體中的五臟和五種情志對應(yīng)，完全是一種輔助修煉內(nèi)功心法的音樂手段，同時(shí)還有十二音律和人體的十二關(guān)節(jié)對應(yīng)冬至一陽初生而始，是由弱向強(qiáng)至夏至，陽氣達(dá)極處，至夏至一陰初始，至冬至陽氣收至極處，達(dá)極弱，周而復(fù)始，因此十二音律又分為六陽律和六陰律！

　　吳樂學(xué)習(xí)了一個(gè)半時(shí)辰后，簡單掌握了音符的規(guī)律之后，對十二音律和六陽律和六陰律有些糊涂。便收回了神識，然后開始進(jìn)入休息睡眠的狀態(tài)。

　　睡了兩個(gè)小時(shí)之后，天亮了，吳樂洗漱完畢后，吃完早飯，帶著一張烙餅又出了家門，向著學(xué)校的方向而去，半路上又碰到了五、六、隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)，大家閑聊著便到了學(xué)校，開始了一天的上課時(shí)間。

　　上完了兩天課以后，又到了教師節(jié)，學(xué)校放假一天。吳樂利用這一天放假的時(shí)間，拉著木車到了田地里里割完了一車草以后，便盤膝坐在玉米地的田埂上，神識探入音螺世界的樂器模塊中，找到了扎木年的圖標(biāo)，進(jìn)去以后，繼續(xù)隨著小屋子墻壁上山水畫卷中的男子學(xué)習(xí)扎木年的彈奏，并結(jié)合丁蘭老師以及音樂書上所講述的吉他彈奏法，進(jìn)行理解和消化。

　　用了一天的時(shí)間，終于消化了扎木年彈奏的一些基本的知識和技巧，吳樂拉著木車在天黑之前回到了家中，從車上卸下了青草之后，然后便回到了屋子里，從墻壁下面取下了吉他，嘗試著用吉他上的六弦，來練習(xí)扎木年的基礎(chǔ)彈奏，竟然漸漸的入了門。

　　塞上的秋天時(shí)間過得快，白晝也逐漸短了下來，昌渠的水也逐漸少了，吳樂便放棄了到水中繼續(xù)修煉龍游拳，每天放學(xué)回來，便拉著木車，帶著吉他到玉米地里割完一車草以后，坐在田埂上琢磨如何談好吉他，竟然把彈奏扎木年的方法融匯到了現(xiàn)代吉他彈奏的方法之中，用現(xiàn)代的音符配合遠(yuǎn)古一系彈奏技巧，同時(shí)把吉他的十二品和音螺世界的十二音律結(jié)合了起來，開始彈奏。

　　遇到難點(diǎn)之后，吳了便用神識探入音螺世界的扎木年的圖標(biāo)中，跟隨房屋墻壁中山水畫中坐在雪山巖石上的遠(yuǎn)古的裘裝男子學(xué)習(xí)，這樣到了十一放假之前，已經(jīng)基本掌握了吉他彈奏的方法，并且結(jié)合畫中男子彈奏的技巧，配合內(nèi)息修煉的功法，竟然可以促進(jìn)經(jīng)脈系統(tǒng)中的內(nèi)氣流動(dòng)，真是意外之喜。

　　在十一國慶節(jié)放假的時(shí)候，吳樂父親帶了兩個(gè)在工地上新收的木匠徒弟回來收玉米，大家一起努力，用了三天時(shí)間便把玉米棒子都收回了家，然后又連夜把玉米桿都砍斷拉回了院子，然后吳樂父親便帶著兩個(gè)徒弟匆匆離開了家門，折回了銀川的工地上干活。

　　父親帶著兩個(gè)徒弟離開家以后，吳樂和弟弟吳峰與母親一起，把拉回家中的玉米桿都在驢廄、羊圈碰上堆好以后，便剩下了犁地的事情，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村專門有犁地的社員，母親便從五隊(duì)上花了二百塊錢，雇了一個(gè)社員犁地去了，弟弟吳峰帶著兩個(gè)妹妹利用假期繼續(xù)放牧，吳樂則專心在家里練習(xí)吉他。

　　“吳樂，看不出來呀，你竟然會彈吉他了?！眳菢芬粋€(gè)人在屋子里練習(xí)吉他，剛從地里忙完活的吳冰進(jìn)了院子以后，沖著吳樂喊道。

　　“剛剛摸索到一些技巧。”吳樂謙虛著說?！皬垬s哪小子現(xiàn)在也會吹口琴和橫笛了，不行你們兩個(gè)人一起給我們表演一番?！睆埻S后也聽到吉他聲，從外面的巷子里走了進(jìn)來。

　　“估計(jì)張榮家里的玉米還沒有收完，哪有時(shí)間。”吳樂說完，便在吳冰和張通兩個(gè)人的要求下，用吉他彈奏了一首《黃土高坡》。

　　“看起來俺也的買一個(gè)口琴和橫笛練習(xí)音樂了，否則俺爹和俺哥會說，人家吳樂和張榮是吃糧食長大的，難道你張通不是吃糧食長大的，你看人家都會彈吉他，吹口琴和橫笛，你啥也不會，白吃了地里的糧食?！睆埻ㄓ行┛鋸埖恼f。

　　“對，對，我們兩個(gè)明天去鎮(zhèn)上看看有口琴和橫笛，鎮(zhèn)上沒有，我們就到縣城里去買。”吳冰在旁邊說。

　　吳樂笑笑不語，然后繼續(xù)彈奏吉他，一曲彈完，又換了一首《信天游》。彈完以后，三個(gè)人閑聊了以后，吳冰和張通兩人便有些不舍的離開了吳樂家的院子。

　　第二天下午的時(shí)候，吳樂正在屋子里練習(xí)吉他，吳冰和張通兩個(gè)人各自手拿著一個(gè)口琴和橫笛走了進(jìn)來。

　　“我們鎮(zhèn)上的供銷社里還真有口琴和橫笛，不過數(shù)量不多，就最后兩個(gè)口琴和三個(gè)橫笛。我們兩個(gè)便分別買了一個(gè)口琴和橫笛，你教我們?nèi)绾未蛋??！眳潜蛷埻ㄒ贿M(jìn)門，便對吳樂說。

　　吳樂無奈，從書桌下面取出了自己的口琴，教吳冰和張通兩個(gè)人如何吹奏，傳授了半天，吳冰和張通似乎還有些似懂非懂的樣子。

　　“掌握了基本的技巧以后，要多練習(xí)，不是一下就能學(xué)會，畢竟我們都不是天才?！眳菢诽嵝褏潜蛷埻ā?p>　　吳冰和張通兩個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又請教吳樂一番之后，便一起離開了吳樂家，各自回家獨(dú)自練習(xí)。