第十四章 給教授們的圣誕禮物

　　對救世三人組之一開了一個無傷大雅的小玩笑，梅普爾隨后回到孤兒院。

　　鄧布利多的魔法造詣非常強大，以梅普爾如今的水準(zhǔn)，還根本無法察覺任何的端倪。

　　梅普爾欠下鄧布利多兩萬英鎊，一萬英鎊用作建房子的費用，而剩余的一萬直接以慈善的名義寄給了孤兒院。孤兒院的院長瑪麗女士是個善良的人，面對在這個年代堪稱巨款的一萬英鎊，沒有讓貪婪蒙蔽了本心，全都掛在了孤兒院的賬上，用來幫助這些可憐的孩子。

　　在這個偏僻荒涼的角落，和孤兒院做鄰居的自然也都是窮苦人家。到了如今，被梅普爾的默默然肆虐后毀掉房屋也都在原地立起了新的建筑。雖然比起新的孤兒院要顯得破敗一些，（鄧布利多要做好門面功夫，讓梅普爾覺得一萬英鎊換的孤兒院物超所值）但實際上卻比看上去結(jié)實很多。

　　有了一筆豐厚的資金，院長瑪麗女士只是增添了孩子們飯的分量，卻沒有花錢去改善他們的伙食，而是把錢省下來買了許多的書給這些孩子學(xué)習(xí)。

　　為了給這些孩子找一個啟蒙教師，瑪麗女士不知跑了多少地方，磨破了多少嘴皮，才終于找到一個愿意教這些孩子功課，而且不收取太多報酬的老師。

　　附近的窮人家孩子也跑過來想要聽課，瑪麗女士也都一一安置下來，給他們也買了課本。

　　原本梅普爾只是想著過來看一下孤兒院，就起身離開的。但是看到這一幕，他的腳步不由得停了下來。熟悉未來的梅普爾知道，眼下正處于第三次科技革命的變革期，很多在不遠的未來會創(chuàng)造爆發(fā)性的財富的產(chǎn)業(yè)都還是空白，這些孩子還有改變命運的可能。

　　可是一旦信息革命趨于穩(wěn)定，新的市場資源也被資本家掌握壟斷，那這些孩子也就沒有未來的可能了。打著精英教育的幌子，收取著高額的學(xué)費，用心險惡地提高教育的門檻，讓普通家庭的孩子永遠絕緣與律師醫(yī)生等高薪的職業(yè)行列。

　　壟斷了進入上層的通道，然后施舍般推出一些社會福利政策，來安撫這些下流社會的心。只是資源和財政緊張的時候怎么辦，這不，今年新型肺炎病毒在歐洲蔓延后，醫(yī)療資源緊張的法國出了一個奇葩的建議，讓國民用胸罩代替口罩來應(yīng)對口罩?jǐn)?shù)量的不足。

　　在天朝疫情大爆發(fā)悶在家里的幾個月，想必很多人特別是一些鍵盤俠對國內(nèi)各種埋怨，但是如今和國外的一對比，差距就出來了。

　　破爛的二手貨課本，露天的課堂，可憐的學(xué)習(xí)的紙筆數(shù)量?？粗⒆觽円荒樥J(rèn)真的模樣，梅普爾不由得為自己上輩子在課堂的表現(xiàn)而慚愧。

　　看著這些孩子稚嫩的臉龐還沒有消失的對未來的憧憬，梅普爾覺得自己應(yīng)該做點什么。如果有很多下流社會的人通過自己的努力創(chuàng)造豐厚的財富，繼而聯(lián)合在一起在資本的世界里奮斗打出自己的一片天，讓來自底層的聲音進入社會，進而影響政府。

　　若是在未來，他們?nèi)羰悄軌虺晒υ谡幸舱加幸幌兀淖冋臎Q策，改變由上流社會一言堂所修訂的法律，也許這樣的世界會變得有趣一些。

　　當(dāng)然，梅普爾現(xiàn)在的身份是巫師，他不會直接出手干涉麻瓜社會的運行，但他會憑借對未來的先知先覺，給這些人創(chuàng)造條件。雖說給他們一個和富人同樣的起跑線不可能，但是最起碼讓他們有和富人挑戰(zhàn)的機會。

　　給他們機會，然后由他們自己去創(chuàng)造未來，至于他們會不會成功，他們的未來會變成什么樣，梅普爾就不再關(guān)心和理會了。

　　在霍格沃茨，不管你是純血或是麻瓜出身，教授們都沒有區(qū)別對待。能學(xué)到多少知識，能在七年里得到多少收獲，全都看你的努力和天賦。

　　而梅普爾要做的，就是在麻瓜界也建立一個霍格沃茨這樣完全平等自由的學(xué)校。不論階層，不分中外，無論男女，只要沒有人品的劣跡，都可能在這里憑借努力學(xué)到自己的知識。

　　梅普爾不知道霍格沃茨是靠什么維持的，但很明顯，為了維護這個教育的公平理念，霍格沃茨每年的運營都是往里面虧錢的。而梅普爾想要在麻瓜界建立這樣一個學(xué)校，也必須有一大筆資金來源才可以。

　　呼，就在梅普爾心中出現(xiàn)這些想法，準(zhǔn)備從一個旁觀者而變成一個參與者之后，從中得到的人生體悟和心靈觸動讓梅普爾的靈魂得到一次升華。精神力的一次大幅度成長，讓梅普爾立刻感到自身魔力的一次大幅度成長。

　　“復(fù)制成雙！”施展了幾次魔法之后，并沒有突然出現(xiàn)的魔法部人員，是因為梅普爾還沒入學(xué)的緣故，還是說，梅普爾的這根魔杖根本沒有蹤絲？

　　借助魔法的力量，梅普爾輕松混入各個學(xué)校的圖書館，然后用魔法對他們的各種書籍瘋狂copy。

　　復(fù)制成雙！復(fù)制成雙！

　　“變破變爛，嗯，不好，折舊，嗯，不錯！”

　　“折舊！”將一些低年級教材復(fù)制折舊之后，梅普爾將這些課本送給了孤兒院的那個老師。

　　在圣誕節(jié)的時候，梅普爾給鄧布利多送了福爾摩斯全集。雖然柯南道爾完成福爾摩斯的第一部到現(xiàn)在已經(jīng)剛好一個世紀(jì)了，但是想到以魔法界對世俗那淺薄到令人發(fā)指的了解，梅普爾覺得鄧布利多還是有很大可能沒看過福爾摩斯的。

　　以鄧布利多的力量，能讓他看在眼里的東西不多，所以送一本福爾摩斯給這個孤獨的老人解解悶正好。

　　而給麥格教授的是生物的細胞學(xué)以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)的分子理論，變形術(shù)經(jīng)常涉及到物體或生物的內(nèi)在本質(zhì)，所以麻瓜界對細胞以及原子這些微觀世界的研究，說不定能給麥格教授啟發(fā)，讓她施展變形術(shù)時能有新的靈感。

　　給斯內(nèi)普教授的同樣有麻瓜的細胞研究，和麥格教授不同的是，沒有物體的分子理論，而多了關(guān)于人體的內(nèi)臟骨骼以及血液循環(huán)系統(tǒng)的資料。

　　當(dāng)然，梅普爾本是可以直接把克隆技術(shù)這個斯內(nèi)普絕對會感興趣的東西送給他的，但是誰讓他之前對待梅普爾的行止太過惡劣。所以記仇的梅普爾準(zhǔn)備把這個消息多瞞上幾年，報復(fù)斯內(nèi)普一下。

　　把麻瓜的醫(yī)學(xué)知識資料送給斯內(nèi)普教授，梅普爾也并不擔(dān)心斯內(nèi)普會自己找到克隆技術(shù)的。因為在麻瓜界這種技術(shù)目前也在研究探索當(dāng)中，第一只克隆羊多莉還要在數(shù)年之后才出現(xiàn)呢。

　　一開始給弗立維教授選擇禮物時，梅普爾犯難了。然后在倫敦古董界看到一個來自天朝的羅盤時，梅普爾立刻有了主意。

　　不錯，這確實來自天朝的法器，不是騙人玩意。只是法器雖然是真家伙，奈何這邊沒有巫師能夠使用，所以就流落到世俗界了。

　　從千年多以前開始，具體到那個時間段不得而知，超自然的力量體系不知發(fā)生什么變故。靈力開始減少直至枯竭，而魔法的力量卻開始復(fù)蘇并逐漸成為修真界主流。

　　在靈力時期達到巔峰的天朝修行人，因為曾經(jīng)的輝煌，以及比英國魔法界還要封閉不知變通，愚昧自大以及頑固不化讓天朝修行界成為最后一個接受魔杖和魔法的大國。

　　但是天朝憑借巨大的人口優(yōu)勢，以及上千年的底蘊，還是很快追了上來。若不是身邊有個沒有底線時常拿破壞百鬼夜行封印的小日本，其他國家的魔法界恐怕也要像美國對天朝那樣整天睡不安穩(wěn)吧。

　　因為小日本這無恥的舉動，世俗界的日本軍隊和軍備力量被死死地限制著，但魔法界卻沒有對日本的巫師做什么處理或是處罰。當(dāng)然也是日本巫師界這作死的舉動，讓日本世俗界遭殃，日本政府再怎么跪舔，各國都不肯放開對它的限制。

　　天朝魔法界的很多行為，讓其他國家都無法理解。比如他們沒有真正的魔法部，代之的則是一個個什么協(xié)會，而其中最強大的一個協(xié)會，卻是并入了天朝世俗政府的一個部門當(dāng)中。而他們政府的部門當(dāng)中，有很多不會不會魔法的人物都可以指揮這支魔法隊伍。而不像在英國，魔法部只和麻瓜界的首相單方聯(lián)系。

　　當(dāng)然，他們對輿論也封得死死的，很多不小心流傳到世俗界的魔法動靜，都代之以封建迷信。

　　而這一切，都是源自那一場十年的動蕩之中。隱藏在表象之下的黑暗和潛流是不應(yīng)該被人知道的，但是其他國家的魔法部也都知道，天朝魔法界迥異于他國的秩序正是在那一次運動中建立的。

　　世俗界的動蕩以及損害殃及的無辜對于想要完成的目標(biāo)是不是值得不好做評價，但無疑魔法界對各路牛鬼蛇神的清理以及新的秩序的建立是非常成功的。

　　這些源于天朝古代的法器，已經(jīng)揮舞起魔杖和使用魔法的天朝巫師也沒多少人能夠驅(qū)使了。梅普爾也是不懂，但是他有英叔，哦不，九叔??！

　　使用五星的九叔之后，梅普爾發(fā)現(xiàn)完全的九叔果然非同凡響。很快，以九叔的S級資質(zhì)，將道術(shù)與魔法力量融會貫通，悟出用魔法力量施展茅山道術(shù)的方法。

　　在沒有靈力的情況下，用魔法力量施展的茅山術(shù)對鬼怪僵尸這些黑暗生物沒有正對邪光明對黑暗那樣絕對的克制了，不過這也不是什么大不了的，能用魔法施展出茅山術(shù)，這已經(jīng)足夠了！

　　梅普爾畫了幾個茅山符咒的圖案，當(dāng)作圣誕禮物送給了弗立維教授，他覺得這對于弗立維教授來說應(yīng)該是個不錯的禮物。

　　學(xué)霸九叔的卡片，在梅普爾身上充分發(fā)揮了九叔的智慧，畫的這幾個符咒的圖案，都是運用道術(shù)才能使用的，但是其中一個故意弄出一點破損，讓這個符咒很容易改造成一個用魔法能釋放出來的符咒。

　　有這一個啟發(fā)，悟出其中的規(guī)律，弗立維教授花些時間應(yīng)該也能把其它符咒改變一下。

　　而弗立維教授成功將茅山符咒改變成可以使用的魔法符咒之后，肯定會把這些收獲當(dāng)做禮物送給梅普爾。然后梅普爾在其他學(xué)生面前施展茅山術(shù)也就順理成章，完美！