021 她 的 改 變

　　見視頻中伊萬低著頭，一言不發(fā)，似乎在想著什么，婕熙卡小心問道：“黑莓，我是不是提起你的傷心事了？抱歉！”

　　那幾個(gè)男生，還真是可惡！

　　我的黑莓大大，居然被他們傷害成這副模樣！

　　婕熙卡的眉頭微微皺起，發(fā)現(xiàn)黑發(fā)女孩依舊保持著低頭沉默狀，她心中再度充滿擔(dān)憂：“對(duì)不起……”

　　伊萬搖了搖頭。

　　提起那幾個(gè)熊孩子，他很清楚，即使已過去了一段時(shí)間，這個(gè)身體，還是會(huì)本能出現(xiàn)輕微顫抖的欲望。他的低頭沉默，其實(shí)是在控制著自己的情緒。

　　將情緒穩(wěn)定后，伊萬淺笑道：“沒事，讓你擔(dān)心了。剛剛我腦海中出現(xiàn)了不愉快的事情，心里情緒波動(dòng)比較大。謝謝你，那天找人幫我收拾了他們，之后他們沒有再出現(xiàn)我面前?！?p>　　當(dāng)然，在此之后，熊孩子們其實(shí)兩次出現(xiàn)過伊萬眼前，還是他主動(dòng)去找的他們。

　　看到伊萬情緒恢復(fù)正常，婕熙卡舒心道：“沒事就好，我真的挺害怕你受傷的模樣?！?p>　　聽到婕熙卡這句話，伊萬此時(shí)心里暖暖的。要是在普通男孩狀態(tài)下的他，也能被婕熙卡這樣對(duì)待，那該多好……！

　　不過，伊萬心理年齡可是有二十多歲，在一個(gè)比自己小十多歲的女孩面前露出受創(chuàng)的狀態(tài)，他臉皮不一定拉得下來。還是變可愛后，做這些事情要更加輕松自然！

　　這幾天在課堂上，不管是老師同學(xué)們對(duì)他的過分在意，還是婕熙卡對(duì)他的冷漠和嫌惡，都讓他的幼小心靈受到了巨大創(chuàng)傷……！

　　他還要時(shí)刻保持著云淡風(fēng)輕的模樣。

　　不容易吶！

　　伊萬想了想，還是將心理的一些想法說了說來：“不過你班上那個(gè)男生，他沒有欺負(fù)過我?！?p>　　他本來想說“這個(gè)人我沒有印象”、“你班上那個(gè)新生長什么樣”、“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人”之類的話，但迫于愧疚說不出口，最后還是簡單陳述了事實(shí)。

　　畢竟……他自己要怎么欺負(fù)自己？

　　難度有點(diǎn)大！

　　婕熙卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，看不出她真實(shí)的想法。

　　伊萬剛剛有些緊繃的心情，不禁緩和了許多。

　　“原本我很擔(dān)心這次開學(xué)，會(huì)出現(xiàn)要我領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的情況，前一陣子在你生病的時(shí)候我壓力很大，想跟你說說話，卻沒有機(jī)會(huì)?！辨嘉蹩ǜ锌?。

　　盡管伊萬已經(jīng)知道了結(jié)果，卻還是問道：“聽到你現(xiàn)在這樣說，是不是讓你擔(dān)心的壓力源頭已經(jīng)解決了？”

　　“對(duì)，就我剛才說的那個(gè)男生，他比我優(yōu)秀?！?p>　　婕熙卡居然這樣直截了當(dāng)?shù)卣f我優(yōu)秀？！

　　聽到這句話，哪怕只想低調(diào)的伊萬，心里也很是欣喜。

　　不管是被人當(dāng)面夸，還是被人背后夸，都能增加幸福感。

　　他這還是雙重的幸福感！

　　伊萬笑道：“那婕熙卡也要努力呀！對(duì)了，你借給我的那本《文字注釋》，最近幫了我很多?！?p>　　“我?guī)缀跤貌坏?，黑莓可以繼續(xù)借著~”

　　兩人又聊了一段時(shí)間，最后皆戀戀不舍的結(jié)束了視頻。

　　在二樓的維克特，聽到樓下開始安靜，立即挺直腰背，做出專注的模樣，給手下的畫紙上色。

　　伊萬沒有立即去樓上看維克特，他之前就測試過寢室內(nèi)的隔音效果，只要樓上的人不下樓梯，不可能聽見樓下在說些什么。

　　今天下午外放出去一些元素之力，導(dǎo)致之后的自由練習(xí)時(shí)間他都在休息，因?yàn)闋顟B(tài)十分不穩(wěn)定，好在有胎記的全服能力，泡過熱水澡讓他瞬間活力滿滿！

　　伊萬愜意地伸了個(gè)懶腰。

　　用冷水讓自己恢復(fù)原本的模樣后，再去樓上看看那個(gè)在餐廳里畫畫的倒霉孩子吧！

　　……

　　第二天一早，在相近時(shí)間去晨跑的伊萬，又遇到了同樣準(zhǔn)備晨跑的星海。

　　準(zhǔn)備華夏早餐的事情不急，還是要給作息先調(diào)整好。

　　這次星海沒有跟他說過多的話，而是簡單問候過后，便說要開跑。

　　難道，這位藍(lán)發(fā)女孩，也被自己的實(shí)力給刺激到了？

　　應(yīng)該不會(huì)吧？

　　伊萬沒再多想，便隨著星海的步伐跑動(dòng)起來。

　　……

　　上午的課程是歷史課，比較乏味，也沒什么加分的機(jī)遇，但第一堂課，大家都在強(qiáng)撐著聽課，并安慰自己下個(gè)學(xué)年，就和這門課徹底告別了！

　　而對(duì)于之前在孤兒院，已將歷史課上成識(shí)字課的伊萬來說，讓自己不覺得乏味并不難。

　　在歷史課本上，現(xiàn)在他不認(rèn)識(shí)的生字，明顯要比元素草藥課少得多，可能老師講了一頁，他只需要記下一兩個(gè)字的讀音。

　　即使他是個(gè)程序員，對(duì)于未知的歷史，還是有點(diǎn)興趣的。況且，那些元素騎士們奮斗的故事，或者強(qiáng)大的元素師磨煉的過程，與其說是他印象中的傳統(tǒng)歷史，不如說是奇幻故事。

　　歷史課結(jié)束，當(dāng)老師離開教室后，同學(xué)們紛紛哈欠連天，就連前往食堂的速度，都慢了不少。

　　上午歷史課的座位是隨意坐的，雖然伊萬和婕熙卡都坐在第一排，但兩人之前隔著大段距離。

　　直到來到食堂，他才再次挨坐在婕熙卡身旁。

　　依舊是清冷的模樣，如果仔細(xì)觀察，便能感覺到，她四散出的氣壓，已經(jīng)比昨日要輕了不少。

　　大家不讓他低調(diào)，要他當(dāng)班長，雖然這是一件悲傷的事情，但能幫助到婕熙卡，他覺得還不算那么糟糕。

　　伊萬不再看婕熙卡方向，嘴角勾起微笑，一邊聽著維克特在一旁吐槽為什么一年級(jí)還要有無聊的歷史課，一邊將面前感興趣的菜裝入盤內(nèi)。

　　對(duì)于來自一旁的黑發(fā)男孩的幾秒注視，婕熙卡自然察覺到了。她眼眸中并沒有再露出嫌惡之色，只是平靜的看著面前的午餐。

　　午休后，在前往訓(xùn)練課的路上，伊萬的步伐無比沉重。

　　昨天的被迫高調(diào)……難受。

　　希望今天可別再來什么測試了！

　　這一個(gè)個(gè)測試，是不是都是故意害他的？！

　　伊萬十分擔(dān)心，自己未來可能在成為一名普通的元素師之前，就會(huì)先患上元素測試創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙……

　　今天的訓(xùn)練課，他一定要在角落里低調(diào)再低調(diào)！