第六十七章 中學(xué)（1）
用他自己來舉例，他的成績(jī)很好所以老師基本不會(huì)管他的作業(yè)完成情況，他根本沒寫過作業(yè)老師也經(jīng)常夸他。
一個(gè)平時(shí)從來不寫作業(yè)的人突然來辦公室寫作業(yè)，還要獲得老師的夸獎(jiǎng)？
太奇怪了，為什么一定要在辦公室寫作業(yè)？目的不是寫作業(yè)而是要來干什么，“他”發(fā)現(xiàn)了什么嗎？
聯(lián)想到剛剛撿到的照片，東珩覺得事情不簡(jiǎn)單。
不行，還有線索沒找到。
他開始摸索桌子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，突然他扣到了一塊凸起，按下之后一個(gè)盒子掉到了他手里。
東珩打開一看，有一個(gè)發(fā)夾，下面全是照片。
東珩腦瓜子嗡嗡響，照片里是一個(gè)女孩，全是以一種偷拍的角度拍的各種生活照片。
照片上的主角赫然是他們的npc。
東珩捂住嘴巴防止自己罵出聲。
便態(tài)！
【恭喜玩家發(fā)現(xiàn)重要線索！開啟全服劇情線！】
然后系統(tǒng)開始播放強(qiáng)制劇情。
無聲的畫面，沒有任何聲音。
一張普通的紙巾出現(xiàn)在玩家面前，紙頁平鋪在桌面上，燈光不好，十分灰暗。
當(dāng)所有人都在懷疑系統(tǒng)出問題的時(shí)候，一雙細(xì)瘦的雙手握著筆出現(xiàn)在畫面前，玩家用第一人稱的視角看著握著水性筆的手，松了又緊緊了又松，主人公糾結(jié)許久終于還是在上面寫了什么。
只是筆芯好像沒有墨水，寫上去的字只有一個(gè)痕跡，無聲的沉默伴隨著主人公停止寫字的動(dòng)作，畫面昏暗模糊卻有一滴滴水漬滴落在了紙頁上，紙頁吸收水分，印出了主人公剛剛寫出的字跡。
“救救我”
突然間出現(xiàn)了女孩的啜泣聲，淚水大顆大顆的滴落，浸透了紙頁。
畫面由淚水?dāng)U散視野，播放著。
女孩步入初中，視角里沒有她的臉，只是平靜的中學(xué)生活里突然多了一股強(qiáng)烈，危險(xiǎn)的視線，比如桌上的東西被人擺弄，比如拐角處地面上倒映著的人影，比如宿舍里時(shí)不時(shí)看向她的視線，比如抬頭就能對(duì)視上的溫和笑臉……
她接收到了一種危險(xiǎn)的信號(hào)，但是每當(dāng)她嘗試開口就發(fā)現(xiàn)身邊都是深淵的爪牙，和她不熟的同學(xué)不明就里……
倏地，他們的視角轉(zhuǎn)換到了桌面上物品的視角，他們面前出現(xiàn)了一位女孩，女孩臉上一片模糊看不清五官和表情。
大門被敲響，即使看不清臉也能明顯感覺到女孩的慌亂和不安，她扯下桌上的紙揉碎了塞到桌底才離開座位，女孩離開座位才看清楚這是一間空蕩蕩的宿舍，除了女孩空無一人。
“老，老師……怎么了？”
女孩弱弱的聲音傳出，他們的視角看不到女孩去的地方，只能看到地上倒映著的影子，門被打開，女孩的身影被一個(gè)高大的人影罩住。
隨著女孩開門和詢問的聲音，一道溫和的男聲傳來。
“沒什么，只是想著你一個(gè)女孩子住在宿舍會(huì)不會(huì)害怕，所以老師來看看你，如果害怕的話要不要去老師那的宿舍借住，還有其他的女老師在?！?p> 影子里男人的手抬了起來，不知道放在哪里。
“不用了老師，我自己可以，這么晚了老師先回去休息吧，我也有些困了?！?p> “呵，好，有困難一定要找老師。”
男人笑起來的聲音很好聽，只是，是在黑夜里。
“嗯?！?p> 女孩好像拿開了男人的手，關(guān)上門拉上了門邊的窗簾走到床邊躺了上去，窗簾沒有拉滿，留出來一條縫隙，地上的倒影里出現(xiàn)了一片黑影，擋住了縫隙流進(jìn)房間的光線。
視角看不到女孩的臉，卻能看到她蜷縮在被子里的身影。
視角變換，又重新出現(xiàn)了女孩的視角，她蜷縮在被子里，被子邊邊掀開了一條縫隙，觀察著窗邊的倒影。他們看得見女孩捂住口鼻的手，聽得見她壓抑顫抖的呼吸。
這一刻他們好像和女孩的感受連通了，感覺正在被一種無形的恐懼纏繞滲入，讓人脊背發(fā)涼。
不知道過了多久，窗邊的黑影消失，女孩才放下手，緩解自己緊張的呼吸。
畫面開始慢慢變黑，他們聽到了開門聲，和窸窸窣窣鉆到被子里的聲音。
直到再次睜開眼，女孩察覺到不對(duì)勁。
她低頭，聞到了被子上的味道，抬頭看著床邊的時(shí)鐘。
周日。
拳頭抓著被單緊了又緊，然后她抱住了自己的身體。
“……要，怎么辦?！?p> “真的……無法忍受?！?p> 最后畫面定焦在時(shí)鐘旁的天氣預(yù)報(bào)上，
今晚有大雨，記得帶傘。
……
【發(fā)布任務(wù)！】
【任務(wù)一：保護(hù)NPC在不被傷害的前提下揭露真相?。ㄗⅲ好棵婕抑挥幸淮螜C(jī)會(huì)，被發(fā)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)當(dāng)即失敗，可使用道具）】
任務(wù)目標(biāo)是誰，要保護(hù)的npc還是便態(tài)和他的黨羽？那任務(wù)卻是要，保護(hù)npc，任務(wù)目標(biāo)……只能是反派及其黨羽，這樣的話是需要玩家對(duì)反派做什么呢？除了揭露真相之外，還讓他接受正義地制裁嗎？
如果是這樣就不是揭露真相那么簡(jiǎn)單了，甚至要摸清楚關(guān)系網(wǎng)，以防止?fàn)罡鏌o門的情況。
東珩腦子里千回百轉(zhuǎn)，但手上不停，他摸索著自己口袋，想著一定要留下點(diǎn)什么證據(jù)。
這事他摸到了口袋里的通訊儀，通訊儀有錄像功能，他拍下了自己現(xiàn)在的場(chǎng)景和手上的東西。
但這些證據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一著不慎可能會(huì)被反咬一口。
劇情里提到了老師的宿舍，會(huì)是個(gè)關(guān)鍵地方，要想個(gè)辦法潛入那個(gè)老師的宿舍里找證據(jù)，但是如果能潛入他家里的話。
東珩抬頭看了眼日歷，周五……劇情里的時(shí)間是這周日早上，時(shí)間不多了。
拍下證據(jù)后他把手上的東西按原來的順序放好。
他覺得不保險(xiǎn)，如果便態(tài)剛剛看過照片這些東西就離開了，而這段時(shí)間只有他一個(gè)人來過辦公室，這些東西被動(dòng)過，便態(tài)一定會(huì)想的到是他……
那只能讓他今晚別回辦室了。
東珩快速地解決著自己的作業(yè)，然后走回班級(jí)，看見講臺(tái)上坐著個(gè)高大的男人，戴著眼鏡，看起來十分斯文。
東珩還沒開口，那男人已經(jīng)開口了。
“怎么回來了，作業(yè)寫完了？”
東珩的心情沉重了下來，聲音一模一樣，是他。
“對(duì)！作業(yè)寫完了，不信你可以檢查?！?p> 今晚就看回不回的去辦公室吧你。