第二天她到教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)韓清歌的位置是空著的，還以為她是遲到了，還在心里默默地嘲笑了她一番。
直到早讀開(kāi)始的時(shí)候，蕭風(fēng)才走進(jìn)教室宣布了這件事。
蕭風(fēng)拍了拍手，示意他們安靜下來(lái)。溫以檸也放下手中的英語(yǔ)課本，就連唐卿云因?yàn)檫@突如其來(lái)的安靜而被嚇醒了。
“有件事情要宣布一下，韓清歌已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了?！睅Я四敲淳玫膶W(xué)生，說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)，他也挺擔(dān)心的。
原本以為韓清歌會(huì)選擇轉(zhuǎn)班，沒(méi)想到她竟然選擇了直接退學(xué)。
“從今以后，大家好好的學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人，別整天想些有的沒(méi)的?！彼窃诰鎸O忻。
這個(gè)女孩子要家世有家世，要相貌有相貌，但是何必整天作出一副高高在上的樣子。
“好了，大家繼續(xù)。”說(shuō)完之后，就背著手在教室里轉(zhuǎn)悠一圈。
溫以檸心里還是空落落的，她的心怎么可能那么狠，她才來(lái)幾天，就把在這里待了兩年的人給趕了出去。
還不知道那些人在背地里怎么說(shuō)她呢？她們可能見(jiàn)到的只是表面，而白寒承受的可是巨大的心理壓力。
整個(gè)早讀，溫以檸始終沒(méi)有靜下心來(lái)?？傆X(jué)得自己是一個(gè)做錯(cuò)事的壞小孩，總覺(jué)得自己太心狠了。
她也發(fā)現(xiàn)，乖乖學(xué)生白寒，早讀時(shí)間也是混過(guò)去了。
看著她神色不太對(duì)，看起來(lái)很難受，便開(kāi)口詢問(wèn)，“白寒，你是不是哪里不舒服??？”
白寒沉默的低下了頭，晃了晃腦袋，沒(méi)再說(shuō)話。溫以檸也沒(méi)有在意，畢竟白寒在上課時(shí)間本來(lái)也不太說(shuō)話的。
溫以檸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，韓清歌的位置還是空著的。也不知道她的位置會(huì)由誰(shuí)代替。
算了，想這么多有的沒(méi)的，這跟她又有什么關(guān)系？如果不是韓清歌咄咄逼人，她也不會(huì)淪為被迫轉(zhuǎn)學(xué)。
溫以檸繼續(xù)拿出那些難啃的數(shù)學(xué)題，又不好意思打擾白寒，于是準(zhǔn)備去詢問(wèn)唐卿云。
既然她和黎書的關(guān)系還不錯(cuò)，唐卿云應(yīng)該對(duì)她會(huì)好一點(diǎn)吧。一回頭才發(fā)現(xiàn)，唐卿云竟然又睡著了。
癟了癟嘴，今天她可不想一枝獨(dú)秀了，也不想引起金萍的過(guò)分關(guān)注了。
她仔細(xì)觀察了一下他，好像他睡著的樣子挺好看的，要是他平時(shí)不那么惡毒她應(yīng)該會(huì)和他成為朋友吧。
即使不是朋友，也不至于關(guān)系這么惡劣吧。
“唐卿云，你可以教我數(shù)學(xué)題嗎？”做人就是要臉皮厚一點(diǎn)，更何況這對(duì)她百利而無(wú)一害。
盯著溫以檸的孫忻，都快氣炸了。韓清歌只不過(guò)是一個(gè)微不足道的人物罷了，讓溫以檸給弄出去了就算了，沒(méi)想到她竟然還去打擾唐卿云休息。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)不定就是因?yàn)檫@樣，唐卿云也會(huì)和溫以檸慢慢的疏離。到時(shí)候，看溫以檸是否還能這么嘚瑟。
教室頓時(shí)安靜下來(lái)了，每次安靜下來(lái)唐卿云就會(huì)睡不著，讓他產(chǎn)生一種老師在的錯(cuò)覺(jué)。
便直直的抬起來(lái)，睜開(kāi)眼映入眼簾的就是一個(gè)瓷白的娃娃。