她很有耐心，就像在家里給霍時琛做感情辨認一樣，將每一段表達的情感思想的文字一字不落，認真的講給霍時琛聽。
蘇慕蟬不想讓別人看見她在給霍時琛講語文，因為在其他同學看來，這篇閱讀理解就是在送分題，根本不需要講解的。
她不想讓班上的其他同學發(fā)現(xiàn)霍時琛在感情方面的遲鈍，她心疼霍時琛因為從小患有自閉癥而欠缺情緒感知，但這并不代表其他同學知道后會和她有同樣的想法。
為了讓霍時...
她很有耐心，就像在家里給霍時琛做感情辨認一樣，將每一段表達的情感思想的文字一字不落，認真的講給霍時琛聽。
蘇慕蟬不想讓別人看見她在給霍時琛講語文，因為在其他同學看來，這篇閱讀理解就是在送分題，根本不需要講解的。
她不想讓班上的其他同學發(fā)現(xiàn)霍時琛在感情方面的遲鈍，她心疼霍時琛因為從小患有自閉癥而欠缺情緒感知，但這并不代表其他同學知道后會和她有同樣的想法。
為了讓霍時...