紀(jì)凡的出現(xiàn)，是于鯉始料不及的事。于鯉站在教室的后排，和紀(jì)凡隔著一整個(gè)教室的人對視著。此刻的于鯉是茫然的，喜悅的，但又不知所措的。
她當(dāng)然很開心朋友的到來，但是不知道為什么，心里總覺得怪怪的。
一旁的張悅?cè)灰泊舸舻卣局?，?dāng)然，以我們酷酷的性格，肯定不是和紀(jì)凡認(rèn)識(shí)所以才這樣?？粗齼裳勖肮?，口水都快流下來的樣子，就不難猜到她心里又在打什么鬼主意...
‘呆鵝’老師看著自己的侄子，和他喜歡的人‘眉目傳情’著，暗喜自己想象中的效果達(dá)到了，開心地打開了電腦。
“你們兩個(gè)回到座位坐下吧，今天我們要開始馬克筆的學(xué)習(xí)了!”
教室里的學(xué)生又嘰嘰喳喳的討論了起來，其中有一個(gè)非?？褡У哪猩苯诱玖似饋碚f:“老師，進(jìn)度這么快的嗎？”
‘呆鵝’老師還沉浸在自己的喜悅中，笑著說:“我們一共就15天的時(shí)間，馬克筆上色又是比較難的部分需要花更多的時(shí)間，后期還有軟件的教學(xué)，所以我希望大家不要懈怠。不要以為訓(xùn)練營和夏令營是一個(gè)層次上的，平時(shí)你們回到宿舍都要好好練習(xí)，不要老想著出去找朋友玩。”
底下的同學(xué)們聽了都紛紛抱怨了起來。
“唉，早知道昨天就多練習(xí)畫幾個(gè)汽車模型了...”
“天吶，你都畫到汽車了嗎？我還在基本的產(chǎn)品上磨蹭呢!”
“不是吧，這也太趕了...我組合體的練習(xí)還沒畫完呢...”
‘呆鵝’老師清了清嗓子，示意大家安靜，“大家每個(gè)人的進(jìn)度不一樣，課后的練習(xí)還是要根據(jù)自己的進(jìn)度來。大家也不要有太大的壓力，一步一步來，慢慢的練習(xí)，不要為了趕上我的教學(xué)進(jìn)度就應(yīng)付差事。現(xiàn)在你們好好學(xué)習(xí)，課后好好練習(xí)就是為以后打好基礎(chǔ)，后期我還會(huì)簡單的對photoshop進(jìn)行教學(xué)，那時(shí)候你們就會(huì)感興趣很多了?！?p> “老師，老師，那如果我們學(xué)習(xí)的軟件可以報(bào)名參加海洋之心設(shè)計(jì)大賽嗎？”
“當(dāng)然可以，不過想要參賽拿獎(jiǎng)還是很困難的，如果有這個(gè)想法的話，那你們就要好好努力咯!”老師慈祥地看著提問的這位學(xué)生，眼神里充滿了贊賞，大概是沒有想到班里還有這么一位好學(xué)的學(xué)生吧!
結(jié)果他眼前的這位‘好學(xué)生’又說:“那還是算了，我以為老師是評(píng)委，可以直接給我們獎(jiǎng)項(xiàng)呢!”
同學(xué)們哄堂大笑了起來，‘呆鵝’老師的笑容則慢慢凝固了起來。
“好了，不要再吵了，現(xiàn)在開始，我們今天的教學(xué)。紀(jì)凡，紀(jì)凡?”叫了自己侄子兩聲仍沒得到回應(yīng)后，‘呆鵝’老師這才轉(zhuǎn)頭看了一眼，才發(fā)現(xiàn)自己的侄子竟然是赤裸裸地單戀啊。
當(dāng)時(shí)的場景是這樣的:于鯉已經(jīng)被旁邊的同學(xué)拉到了一起，開始了對今天學(xué)習(xí)的討論，而自己的侄子紀(jì)凡這還站在教室門口巴巴的看著人家，一點(diǎn)收斂的意思都沒有。當(dāng)然還有另外一個(gè)人值得注意的是，張悅?cè)?..她也毫不收斂的將視線放在了自己侄子身上...
‘呆鵝’老師看著這出‘三角戀’，露出了一臉姨母笑，拍拍自己侄子的肩膀說:“可以啊，小伙子!不過不可以腳踏兩只船哦，這樣的事，舅舅可是不支持的!”
紀(jì)凡一臉茫然的回過神，剛剛和于鯉對視完后，于鯉好像并沒有驚喜或生氣的跡象。是不在意嗎？還是為自己的到來感到高興呢？紀(jì)凡搖了搖頭，提醒自己要保持清醒。
開始上課了，‘呆鵝’老師先給大家看了一個(gè)教學(xué)視頻，然后給大家展示了一下繪畫過程，就布置了小任務(wù)，給大家分發(fā)了馬克筆，讓大家自己在下面畫了。自己這和紀(jì)凡一起在下面轉(zhuǎn)著觀察同學(xué)的問題，便于適時(shí)指導(dǎo)。
剛一可以自由活動(dòng)，紀(jì)凡就往于鯉的方向走去。無奈，大家都對他這位助教充滿了好奇。從講臺(tái)到于鯉位置的過道雖然路程不長，但紀(jì)凡卻屢屢被同學(xué)們攔住詢問問題。
“助教助教，你多大呀？看起來和我們差不多呢?”
紀(jì)凡有些尷尬，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我今年也高三其實(shí)。”
“助教助教，那你也是想要藝考，或者是學(xué)設(shè)計(jì)嗎？”
紀(jì)凡搖搖頭，“不是，只是來幫個(gè)忙而已?！?p> “助教助教，那你有女朋友嗎？”
紀(jì)凡摸摸后腦勺，余光朝于鯉的方向看了一眼，發(fā)現(xiàn)于鯉并沒有看他后，有些失落，也忘記了回復(fù)這個(gè)問題。
周圍的幾個(gè)學(xué)生看到了，紛紛開始起哄了起來，“哦~同學(xué)們!我們的助教老師不僅和我們同齡而且沒有女朋友哦!”
“大家走過路過，不要錯(cuò)過哦!”
紀(jì)凡被圍住起哄，漸漸臉紅了起來。
‘呆鵝’老師正在給一位學(xué)生指點(diǎn)問題，并沒有出面制止。
場面越發(fā)不受控制，紀(jì)凡覺得自己的臉都可以拿來煎雞蛋了，弱弱地說:“咳咳，同學(xué)們，不要起哄了，要是沒有什么和畫畫相關(guān)的問題還是去，去完成自己的小任務(wù)吧?！?p> 同學(xué)們終于放過了紀(jì)凡，不過沒走兩步，就又被攔下了。這次，倒的確是為了詢問關(guān)于馬克筆使用的一些問題。
解決完同學(xué)的問題后，看了看，就在自己斜后方的于鯉，紀(jì)凡松了口氣，徑直走了過去。
“于鯉。不好意思啊，沒有提前告訴你，是不是很吃驚，剛剛看到我的時(shí)候。”
正在畫畫的于鯉緩緩抬起頭，放下自己手中的馬克筆，笑著說:“確實(shí)有一點(diǎn)驚訝，你之前沒有告訴過我你會(huì)畫畫呀，早知道我有很多問題就可以請教你了!”
紀(jì)凡不好意思的撓撓頭說:“其實(shí)我不一定有你畫的好的，只不過這一次被我舅舅拉過來幫個(gè)忙而已。而且于叔叔那么厲害，我?guī)筒簧鲜裁疵?。?p> 看著紀(jì)凡站著俯身和自己說話，于鯉有些不好意思，也站了起來，面對著紀(jì)凡。
紀(jì)凡剛想開口說些什么，一旁突然沖出一個(gè)人影，原來是張悅?cè)弧?p> 張悅?cè)慌呐挠邗幍募绨?，示意她看一下窗外，喘著氣說:“大，大，大嫂!”