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沖鴨常春藤

第四章 砸場英語課

沖鴨常春藤 秦弋天 1770 2020-04-10 14:47:20

  許艾陽來到英語補(bǔ)習(xí)班,那是N大最邊角的一棟小樓,她前幾天曾見方可出入。真是造化弄人,誰能想到優(yōu)等生許艾陽,連續(xù)四年英語專業(yè)課第一的好學(xué)生,竟在上課第一天就被發(fā)配到此地,和方可一樣水平的人成了同學(xué)。

  許艾陽含淚忍悲,消化著剛剛眾目睽睽之下的羞辱。而她無力抗?fàn)?,不得不接受這一切,在別人的安排下求得生存。更恐慌的是,她完全不知道自己的問題在哪里,考試高分通過,自己一直以來倚靠評(píng)判英語的那套規(guī)則,在此時(shí)也被摧毀了。

  滿臉的屈辱的許艾陽聽著身邊的嘰嘰喳喳,各色面孔亂七八糟的英語,越發(fā)地悲憤。她是常春藤的優(yōu)等生,人人羨慕的天之驕子,怎么就來到了一個(gè)完全不屬于她的地方呢?

  角落幾個(gè)亞洲面孔的竊竊私語傳到她耳朵里,“哎哎,我剛在外面看到老師了,好帥??!亞洲人!”

  “我也看到了!韓國人吧,腿好長,像韓國歐巴!”

  “哎哎,你看到他眼睛了嗎?像那個(gè)日本演員!肯定是日本人!”

  許艾陽更是怒從中來。這都什么同學(xué)!簡直不學(xué)無術(shù),業(yè)余至極!

  她無心聽周邊嘰嘰喳喳的八卦,腦海中還滿是在課堂中被趕出來的羞辱。直到課堂上一陣騷動(dòng),她才勉強(qiáng)從自己的思緒中被硬生生地扯了回來。

  “哇,鼻梁好挺,是混血吧!”

  許艾陽抬頭,才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位年輕的亞洲男性。他正擺弄著電腦,從許艾陽的角度看過去,他安安靜靜站在那里,留下一個(gè)安靜的側(cè)顏。

  上身是一件白襯衣,卻被他穿出了民國長衫的味道。站在講臺(tái)上,氣質(zhì)將四周方圓五尺自動(dòng)變成了靜音模式。沉靜內(nèi)斂,像是從舊時(shí)光里的走出的人。

  他的氣質(zhì)很獨(dú)特,有一種即使在異國他鄉(xiāng)也能把人拉回秦唐宋元的獨(dú)特氣質(zhì)。許艾陽后來過了很久才明白,那是她很久之前在書中看過的“清貴”之氣。

  愛美之心人皆有之。若在平時(shí),許艾陽也許會(huì)欣賞一番,但如今這年輕的老師已出現(xiàn),她仿佛怒火瞬間被點(diǎn)燃。滿腹怨氣沒處發(fā),如斗雞一般打起了精神準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。不知不覺中,那年輕的老師成了她的活靶子。

  看看時(shí)間差不多,年輕的英語老師對(duì)助手點(diǎn)點(diǎn)頭,將一疊資料下發(fā)給每一位同學(xué)。許艾陽看到簡直要?dú)庹?,里面所講的句式根本就是初中級(jí)別的內(nèi)容,在她這個(gè)大學(xué)時(shí)期就不知道把英文學(xué)術(shù)寫作圣經(jīng)《The Elements of Style》看了多少遍的人看來簡直是赤裸裸的羞辱!

  “同學(xué)們,感謝大家來到這里。大家來自世界各地,有各自的語言習(xí)慣,但為了更好地完成學(xué)業(yè)、融入美國的生活,第一堂課我們會(huì)從最基本的句式講起。”他聲音沉穩(wěn)清朗,口音是介于英式的古板和美式隨意之間的發(fā)音,聽起來莫名好聽。

  話倒說得客氣,許艾陽冷笑,盡管明白不關(guān)他的事,但她一腔怒火無處發(fā)泄,不自覺將講臺(tái)上的年輕老師當(dāng)成了假想敵。

  她轉(zhuǎn)著筆,冷冷打量著講臺(tái)上云淡風(fēng)輕的男孩,心想,我倒要看你有幾斤幾兩!

  “有任何問題嗎?這位同學(xué)。”

  “抱歉,我并不認(rèn)為這有任何意義?!痹S艾陽飛速地用英語反唇相譏,“通過材料看來,這上面只有最簡單的主謂賓搭配,而與我們要進(jìn)行的學(xué)術(shù)寫作(academic writing)相差十萬八千里!”

  似是沒料到她的反應(yīng),英語老師淡淡地笑了,用英語問道,“在你看來,學(xué)術(shù)寫作中最重要的是什么呢?”

  “邏輯,與論述的技巧?!痹S艾陽毫不猶豫。

  英語老師聞言笑了,轉(zhuǎn)身刷刷刷用英語在黑板上寫下三個(gè)句式。

  “這是我們今天要講的三個(gè)示例內(nèi)容,在你看來,其中最重要的內(nèi)容是什么呢?”

  “什么都沒有,這不是小學(xué)英語的內(nèi)容嗎?”許艾陽不屑。

  “抱歉小姐,這里暴露出的恰恰是最重要的東西——思維方式?!蹦欣蠋熅従徴f,“也請(qǐng)同學(xué)們注意。就以最簡單的主語來說,起始段落主謂賓三者的變化印證著寫作者的思維方式,同時(shí)也決定著學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格,也就是我們叫做‘語氣’(tone)的東西。如果閱讀過相關(guān)論文,你該明白一篇論文argument段落中論述的重要程度,而不會(huì)只簡單地認(rèn)為是初級(jí)語法問題?!彼f的優(yōu)雅平和,言語間卻有不容抗拒的堅(jiān)定。

  許艾陽不屑地點(diǎn)點(diǎn)頭,一言不發(fā)。她隱隱覺得年輕的老師說的正確,卻又架不住頭腦中認(rèn)定他是歪理邪說的想法。一時(shí)間天人交戰(zhàn),難以言喻。

  而身邊同學(xué)們看著兩位神仙打架,更是不知所措。一時(shí)間偌大的教室安靜得聽得見針掉下的聲音。

  “小姐,我不知道你是什么原因來到了這里,但我需要負(fù)責(zé)的是我的學(xué)生。如果你有不同意見,可以課下同負(fù)責(zé)老師溝通。我們繼續(xù)。”

  “對(duì)不起,謝謝你。但我不太舒服,今天先走了!”

  許艾陽按捺住全身的火氣,極力保持優(yōu)雅的點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身出了教室。今天是要在她的日歷上重點(diǎn)畫圈銘記出的一天,而這位年輕的亞洲老師,是她最不想看到的一個(gè)人。

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