她離開了！一年的歲月中有她足矣！我的天使，她！離開了。我始終明白像她那樣才華橫溢的的人，偏僻的農村不會留住她。
那天，她沒有告別，悄悄地離去了！在我們確認她真的離開的時候情緒在瞬間爆發(fā)，一時間，所有人淚如雨下。那天，空中飄著雨，我一個人在操場上緩緩地走著，抬頭望一眼天空，任雨水拍打在臉上和淚水一起流進嘴角，我的信仰，我的希望都毀滅在這灰蒙蒙的一天。陰雨綿綿，我再也不想回到教室。我在雨中緩緩地走著，我十二歲的腦袋里還在想著些什么；我不介意她的離去，我希望她能擁有更好的生活；我希望她去繁華的城市里實現自己的價值，不必留在偏僻的農村浪費青春年華，我只是怨她的不辭而別。到底是有多少牽掛，多少不舍才決定悄然離去？
她是我的天使，藍色是天空的顏色，她曾對我說過她鐘情于藍色，即使是在這里看慣了嚴肅的深藍色她還是喜歡那種天空的蔚藍色。藍色中蘊含著自由的希望，又有著天空般博大的胸懷，包容世間萬物。她真的離開了，我確信我人生中最黑暗的日子就要降臨。
其實，我還算幸運吧！如果我沒見過陽光，我本可以一直忍受黑暗，可是我見到了陽光，那更不會遺憾。擦干眼淚，把悲傷埋藏在心底。剩下的歲月中我將不會流淚。信仰毀滅，感情拋之腦后，從今以后，又將一人。
要么規(guī)則改變我，要么我改變規(guī)則。我是誰啊?一個十二歲的孩子而已，所以我必須去遵守一切規(guī)則。她已經在規(guī)則范圍內給予了我們最大的自由，這已經使那位“慈眉善目，大權在握”的校長心生不滿了。于是新來者為了獲得關注與獎金一定會迎合校長。迎合校長最好的方法就是將嚴苛的紀律執(zhí)行到淋漓盡致。
為了能更好的在這里生存下去，我?guī)缀跏侨缏谋”?。我認真又謹慎的做好一切，甚至經常性的義務勞動。新來者仍舊不滿，因為她任教的科目是數學，我語文一直穩(wěn)居第一，數學只是倒數，所以她很是不喜歡我。
新來者用暴力來樹立權威，在她的課堂，但凡做錯任何一道題都會懲罰，而我，從無幸免。以“愛”之名行暴力之實，可我學到的只有恨。
新來者的方法很奏效，無論是綜合成績還是衛(wèi)生評比都穩(wěn)居年級第一。校長對她稱贊有加，并承諾來年升職加薪，但是校長你可曾看到新來者的班級是否有一個學生在歡笑？憂郁不是童年的產物，但是我們沒有選擇的權利。
父母以“愛”之名送子女到寄宿學校，你們可履行了自己的責任？再好的寄宿學校也比不過家庭溫馨；學校以“愛”之名讓不諳世事的孩子進行高強度的學習。一個小學，十一節(jié)課占據了一天，童年的歡樂在那里？老師以“愛”之名對學生嚴格管理甚至棍棒相加，為了追求光鮮亮麗的成績單，逼迫他們壓抑著天性去解那本為天才準備的奧林匹克數學題。
成年人根本不會理解孩子的世界。天真無邪那只是個借口而已，是一個冠冕堂皇的修飾詞。以成績的優(yōu)劣可劃為三六九等，成績優(yōu)異者，眾人崇拜；成績不盡如意者，眾人唾棄。這個學校沒有純真，有的只是社會功利化的產物。
我習慣了這里，習慣了這里的規(guī)則。即使信仰毀滅又如何，我不該應為一個人而活。遠方你的聲音在耳畔回響，在灰色的晨曦中尋找通往彩虹的道路，揭開春之序幕。