第二天一早，這兩位就早早起床了，他們從小就沒少偷家里的酒喝，上了學，家里就更不拘束他們，這點德國酒還醉不倒他們。尹羨文在他們起來的時候已經(jīng)打回了早飯，鄉(xiāng)下孩子本身就勤快刻苦，早起晚睡已經(jīng)成了習慣。
這兩人也不客氣，吃了點東西就跟尹羨文一起去了圖書館。圖書館里來的人很少，一眼就看到了頭。不遠處靠著圖書館門口柱子的那個人就是昨天的那個日本人，尹羨文一下子就認了出來。
兩人中一個叫趙文華的從尹羨文手中抽走了借書證，朝著那人就走了過去，臨走時尹羨文還叮囑他：有話好好說，畢竟他們是在國外不是在故鄉(xiāng)。另外一個叫李念祖的，則是拍了拍尹羨文拉著趙文華的手，“放心吧，不會出問題！”他其實心說，趙文華肯定不會出問題，那個日本人會不會出問題就不保證了。
尹羨文跟李念祖遠遠的看著趙文華走到日本人面前，說了兩句話，然后那個日本人朝著他們這邊看了看，然后不舍的把書還給了趙文華，趙文華也把手里的借書證還給了日本人，然后頭也不回的就往他們這面走，再也沒給那個日本人說話的機會。
回到二人身邊，隨手把借書證遞給了尹羨文，然后問他兩接下來有什么計劃，尹羨文說想去借書，被趙文華瞪了一眼：“還來？再讓那個日本人纏上，我可不管了哈！”尹羨文只好作罷，說那就回宿舍呆一會，準備下午的課。
那兩人見尹羨文不再堅持去圖書館，也不跟他們出去，就結(jié)伴溜達去了，臨走囑咐尹羨文，不許趁他們不注意溜回圖書館！尹羨文只好答應。
接下來幾天，這兩人大部分時間都陪著尹羨文，不是上課就是學習，他們兩其實真的不笨，看了尹羨文的課堂筆記后，就能把老師所教授的內(nèi)容抓出個大概，尹羨文直夸他們聰明，他們則說是尹羨文的筆記做的好，如果考試考的好，也是多虧了尹羨文，他們還得請他吃飯呢。
尹羨文一直沒有什么朋友，在這個背井離鄉(xiāng)的國度，有兩個一起出來的同學能相處融洽，而且二人還不計較出身，就很難得了。所以，尹羨文樂得把自己的筆記分享給二人，這二人也沒把自己當外人，有話也不瞞著尹羨文。這樣一來二去，這三人成了留學三人組。
日本人的那個茬早被尹羨文忘到了九霄云外，可是山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，同在一個學校，總有遇到的時候，這不，在尹羨文去買東西的時候就又遇到了那個日本人。
尹羨文連人家的長相都記不太清了，可是那人卻一直跟尹羨文打招呼，說他記得尹羨文，他是那天在圖書館跟他借書的。提起借書，尹羨文才對上號，記起面前這位斯斯文文的人，是個日本人，叫啥來著已經(jīng)記不得了。
尹羨文想著應答一聲就走，可是那人一直跟在他的身后，說想跟他說聲抱歉，說那天他的同學跟他說了，他們不想跟日本人有交集，也不想借書給日本人。
尹羨文一聽，心說這多虧是在德國，要是在東北，趙文華這是把他往坑里埋呀，而且是管挖不管埋的。
“您別聽他的，他就是開玩笑，我是因為怕麻煩，所以才決定不用您的借書證的，而且我的同學說他的借書證正好沒有用，可以借給我，這樣我就比較方便而已?！币w文解釋了一下，一半真一半假，李念祖借給他借書證是真。
“我就說尹先生不應該是那種看人辦事的人！”日本人福源說道。
“咦？你知道我？”尹羨文聽到那人稱他為尹先生，他沒提過自己叫什么呀。
“我叫福源直仁，您不覺得這個姓很熟悉么？呵呵?！边@個人這么一說，尹羨文立馬想到了他們學校的校長，同姓？
“您和我們校長，福源先生，有什么關(guān)系么？”尹羨文也是瞎猜，他周圍接觸最多的日本人，也就是這位校長了。
“您想到了？是的，福源大藏是我的父親，我是從他寫回家的書信中知道有您這么一個人的。我的父親說他從您的身上看到了某些跟我相似的地方，說希望有機會能介紹我們認識。當我在日本知道您被安排到這里學習的時候，就懷揣著好奇心跟學校遞交了出國的申請。所以，我們是先后到達了德意志，您是因，我是果?！备Ｔ催@次說的是日語，說的很快，也不擔心尹羨文聽不懂，他知道，尹羨文的日語水平不錯。
“抱歉，我不知道這其中有這么些故事。我就是一個普普通通的中國人，沒什么值得您好奇的，您的父親也是過分高抬我了。”尹羨文不知道福源校長到底跟兒子說了自己什么，導致這個日本人不遠千里追著自己來到這里。
“您別誤會，我的父親是個愛惜人才的人，他說您身上有股子不服輸?shù)膭?，不但聰明，而且刻苦，對自己喜歡的東西會堅持不懈的努力學習。他說我們?nèi)绻娒?，一定會成為惺惺相惜的朋友?！备Ｔ蠢^續(xù)說著。
“我知道，你們可能會對日本人有排斥，但是不是所有的日本人都是天生的侵略者。我們從小受到的教育就是，中國地大物博，有好多的好東西，等我們長大了一定要到中國去！可是我的想法是：到中國來看，而不是占為己有，這種侵占別人東西的想法是不對的！”福源從尹羨文的兩個同學的態(tài)度中就能感受到他們的排斥，他只能盡量去跟尹羨文解釋。
“我對紡織和印染也有濃厚的興趣，所以我才申請來到這里，我希望能跟您成為朋友，我們一起專研努力，也許能對紡織印染的發(fā)展貢獻出自己的力量。我的父親也是基于做研究的目的才答應去東北的，但是當他到了那里，才發(fā)現(xiàn)有些事情出乎他的相像，他也無法控制，也只能盡自己的能力做一些事情而已。”福源繼續(xù)說道。
“您和您的父親太高看我了，我的學習目的是賺錢養(yǎng)家，不是要做出什么突出的成就?！币w文一直在說的是中文，可是面前的福源顯然對中文很了解，尹羨文說的他都能聽明白。
“您太謙虛了！不管您的學習目的是什么，我希望在德意志的這段時間，我們能成為朋友，不知道您是否能同意？”福源說。
“我說不同意，你就能停止跟我接觸么？”尹羨文反問。
“我會等到您同意的，畢竟在這里我對您構(gòu)不成威脅，不是么？”福源顯然是想堅持到底。
“我會考慮的，但是我現(xiàn)在給不了答復?！闭f完尹羨文就轉(zhuǎn)身離去。
從此以后，尹羨文出現(xiàn)的地方，經(jīng)常會出現(xiàn)福源的身影，也不是福源在跟蹤尹羨文，是他們都在努力的學習，都出現(xiàn)在學生經(jīng)常出現(xiàn)的地方，當然就會偶遇。每次遇到，福源都會跟尹羨文打聲招呼，尹羨文也會點頭示意。
半年過去，學校在學期末測試，尹羨文憑著自己的努力名列前茅，福源緊隨其后。學校安排學生在假期的時候到德國的紡織廠實習，他們兩個被安排到了一處。趙文華和李念祖兩位從中國來的，則被安排去了其他地方。
福源這次很開心，直跟尹羨文說，這是他們兩個的緣分，尹羨文心里直翻白眼，去個鬼的緣分，他們兩個考試成績不分伯仲，不分在一起才怪了呢。
不過通過這個假期跟福源的接觸，尹羨文發(fā)現(xiàn)，福源的確不是個口是心非的人，他是真心的想跟自己交朋友，他也沒有其他日本人的那種趾高氣昂，沒把他當?shù)鸵坏鹊娜藖砜创?，而是當成平等的朋友來相處?p> 當?shù)诙W期開始的時候，尹羨文已經(jīng)可以忽略福源的國籍，跟他正常的討論學習了。福源教尹羨文學英語，雖然他的英語發(fā)音并不標準，R經(jīng)常被發(fā)成L。福源還送給尹羨文一本英日互譯的字典，說是他以前學英語用的，希望能對尹羨文有幫助。
尹羨文沒再拒絕福源的好意，就當朋友相處吧，但是尹羨文跟福源約定，只是在德國期間他們是朋友，至于友誼的小船啥時候會翻，誰也不知道，但是他能保證不做傷害朋友的事，也希望福源也能做到。