中午吃過(guò)飯，王憲宇幾人在學(xué)校里溜達(dá)。
普通專(zhuān)業(yè)的學(xué)生這會(huì)兒已經(jīng)集合，快要開(kāi)始下午的訓(xùn)練。
路過(guò)一個(gè)方陣，所有學(xué)生正圍成一個(gè)圈。
中間兩個(gè)教官。
現(xiàn)在還是休息時(shí)間，剛吃過(guò)飯不能馬上開(kāi)始劇烈運(yùn)動(dòng)。
“同學(xué)們，大家有什么才藝的，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，上來(lái)展示下，也當(dāng)鍛煉下自己，有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇上來(lái)的？”
邊上的同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng)。
王憲宇幾人看著挺有意思，反正離下午上課時(shí)間還挺久，所幸坐在不遠(yuǎn)處看一會(huì)兒熱鬧。
其中一教官拿出個(gè)文件夾：“再?zèng)]有人上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)名了啊？”
“楊項(xiàng)濤！楊項(xiàng)濤是哪位？上來(lái)?！?p> 喊了半天，沒(méi)人上去。
“人不在是嗎？體訓(xùn)月逃課？等留級(jí)吧?！?p> 教官說(shuō)著就要拿筆在文件上記錄。
人群中有個(gè)人忙不迭得起身，一邊大喊：“教官教官，我在，我在！”
邊喊邊忘中間走。
教官黑著臉：“剛喊你怎么不回？”
“額，太累了，坐著睡著了……”
“同學(xué)，體能不行啊，下午你一個(gè)人，訓(xùn)練加倍吧?！?p> “教官，不要啊……”
“行了，先表演節(jié)目吧，要是表現(xiàn)好，我再考慮考慮。”
叫楊項(xiàng)濤的同學(xué)有些猶豫：“教官，我不會(huì)才藝啊……”
“訓(xùn)練加倍?！?p> “別，教官，要不我給大家講個(gè)笑話(huà)吧？”
“行。”教官大聲對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)，“好了，現(xiàn)在由楊項(xiàng)濤同學(xué)給大家講個(gè)笑話(huà)。”
兩位教官讓出位置，留楊項(xiàng)濤一個(gè)人站在中間。
楊項(xiàng)濤清了清嗓子：“好，我給大家講個(gè)笑話(huà)，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”
……
楊項(xiàng)濤一個(gè)人笑了半天。
“這就你的笑話(huà)？”
楊項(xiàng)濤止住笑，認(rèn)真得點(diǎn)點(diǎn)頭。
“楊項(xiàng)濤出列，繞場(chǎng)跑五圈，不完成下午訓(xùn)練加倍。”
楊項(xiàng)濤：“……”
楊項(xiàng)濤落寞得跑了。
場(chǎng)間活動(dòng)繼續(xù)。
“有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇上來(lái)，不要老讓我點(diǎn)名?！?p> 這會(huì)兒有位女生主動(dòng)上來(lái)。
唱了首歌。
唱的不咋滴，但是引起場(chǎng)下陣陣叫好聲。
“還有沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)上來(lái)的？”
邊上紅葉忽然起哄：“兩位教官，不如你們打一架？”
紅葉的提議，引燃了所有同學(xué)的熱情。
一大群人興奮得大喊：“打一架，打一架！”
但是兩位教官不吃這一套。
“誰(shuí)起哄的？上來(lái)，我們一起來(lái)練練?！?p> 紅葉頓時(shí)覺(jué)得菊花一緊。
這些教官雖然不是覺(jué)醒者，但是戰(zhàn)斗力也不是他一個(gè)還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的一級(jí)覺(jué)醒者能對(duì)付的。
好在人多，沒(méi)人注意到剛剛是他喊的話(huà)。
這會(huì)兒場(chǎng)上的同學(xué)們更加興奮，紛紛探頭尋找剛剛喊話(huà)的同學(xué)。
紅葉不敢作聲。
想來(lái)知道是自己的，也就邊上幾人。
王憲宇、顏櫟、池飛還有牛廣。
都是同學(xué)，多少會(huì)念些舊情，不會(huì)讓自己上去出丑。
但是幾人的反應(yīng)完全超乎了的紅葉的意料。
先是王憲宇起身，直接把紅葉從地上拉了起來(lái)，口中大喊：“教官！他，剛剛就是他喊的！”
然后池飛和牛廣也起哄，推搡著把紅葉退進(jìn)了人群。
紅葉騎虎難下，趕緊先做了下熱身運(yùn)動(dòng)。
“哈，教官，那啥，下手輕點(diǎn)，我不行的?！?p> 教官他發(fā)現(xiàn)了這人不是自己班的學(xué)生。
這會(huì)兒還能在學(xué)校里溜達(dá)的，也只有覺(jué)醒者分院的學(xué)生。
“覺(jué)醒者吧？沒(méi)事，你們覺(jué)醒者身體素質(zhì)好，扛得住?！?p> 紅葉嚇得一哆嗦，感覺(jué)要涼。
“準(zhǔn)備好了嗎？”
紅葉很像再拖一拖，最好拖到他們下午訓(xùn)練開(kāi)始，讓這事不了了之。
“那就開(kāi)始吧?！苯坦偻耆还芗t葉的想法。
好在兩位教官?zèng)]有一起上。
但是實(shí)力差距還是非常明顯。
紅葉頂多也就街頭混混的實(shí)力，覺(jué)醒能力本來(lái)也不適合戰(zhàn)斗，提供不了戰(zhàn)力。
王憲宇看的起勁。
教官拳腳之間，很有前世見(jiàn)過(guò)軍體拳的感覺(jué)。
紅葉完全憑借略微超過(guò)常人的反應(yīng)力忙于應(yīng)付。
教官也沒(méi)有下重手，不至于讓紅葉真的受傷。
應(yīng)對(duì)之中，或許是教官留手，紅葉終于找到一個(gè)進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
飛起一腳。
教官閃身避開(kāi)。
紅葉身體落下，不料一腳踩到鞋帶，直接站不穩(wěn)，自己倒了下去。
慌亂之間，雙手亂抓，扒住了身邊教官的褲子。
紅葉趴在地上，抬頭看見(jiàn)面前的一抹紅。
紅葉想起了偶爾下午，在宿舍樓上能見(jiàn)到海面上滿(mǎn)天的晚霞，明天又是晴朗的一天。
紅葉起身，靈機(jī)一動(dòng)：“教官你今年一定是本命年吧？”
啪得一聲。
紅葉臉上的拳印，比晚霞更紅。
……
下午回去上課，中午操場(chǎng)上發(fā)生的事情已經(jīng)在分院里傳開(kāi)。
各種議論聲層出不窮。
“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們分院有個(gè)牛人，中午和那邊教官打架，輸?shù)娜嗣撗澴印！?p> “你這瞎聽(tīng)說(shuō)的什么，我聽(tīng)說(shuō)是個(gè)強(qiáng)化類(lèi)的一級(jí)，強(qiáng)化類(lèi)的，直接把人家教官的褲子打沒(méi)了。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面那叫一個(gè)血腥不忍直視……”
“咳咳，你們這說(shuō)的都不對(duì)，我聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)特之類(lèi)的，兩人都沒(méi)直接動(dòng)手，就直接把人家教官的底褲掏出來(lái)了，嚇得人家教官都不敢動(dòng)手……”
“這么玄乎？”
“那還用說(shuō)……”
……
紅葉一早就用能力把臉上拳印給消了。
但是這會(huì)兒看著，臉比剛才更紅。
王憲宇拍拍紅葉的肩膀安慰：“沒(méi)事，你看他們都不知道是你?！?p> 紅葉都快哭了。
這會(huì)兒過(guò)來(lái)個(gè)同學(xué)，住在紅葉隔壁，叫樂(lè)平。
樂(lè)平找到紅葉，一臉興奮：“紅葉，聽(tīng)說(shuō)你開(kāi)發(fā)新能力了？”
紅葉茫然：“什么新能力？”
“咳，你別藏了，大家都知道了，來(lái)，試試效果，偷我褲子試試?！?p> 紅葉：“？”
“沒(méi)事，我特地穿了三條褲子。你搞快，穿這么多，還挺難受的?！?p> 紅葉：“……”
紅葉滿(mǎn)臉無(wú)助得看向王憲宇幾人。
王憲宇他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。
紅褲衩這個(gè)事情，可能是沒(méi)得救了。
……
下午課上，有一堂測(cè)試。
閉卷。
都是前些天學(xué)過(guò)的課本知識(shí)。
王憲宇沒(méi)在怕的。