——“教誨如春風，師恩深似海。桃李滿天下，春暉遍四方。”
第二天早上，方許和安旭帶著沉甸甸的禮物上學。方許提前準備好了12張祝賀卡片，上邊寫道，“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”
方許打算近幾天，在老師們上課的時候，將禮物擺放在講臺上。在各門學科老師來上課時，給他們驚喜的同時，也讓全班同學在教師節(jié)來臨之際，感受到尊師重道的良好氛圍。除了上體育課是去操場集合，方許只能將禮物帶到操場上去送給老師，其他老師都能趕在教師節(jié)前在講臺上收到同學們的禮物和祝福。
早晨的第一節(jié)課是歷史課，上課前，吳浩上完廁所后，經(jīng)過講臺，隨意間瞥了一眼講桌上的卡片和禮品，回到座位后，問道，“班長，這個字誰寫的，真好看。”
“肯定是班長寫的。”舒禹回答。
“沒有，有的是我寫的，有的是安旭寫的。”方許笑道，拿出了安旭寫的唯一一張卡片，內(nèi)容是按照方許要求，“他就幫我寫了一張，然后就不幫了，小氣鬼?！?p> “安旭，你的字比不上班長的，還是班長的字寫的好看，又工整又帥氣?！眳呛菩ζ饋硌劬Σ[成一條縫，并露出缺少的門牙，說話漏風。
“班長你是不是以前練過字帖啊！”舒禹問道。
“是的，初中的時候，班主任是語文老師，每天要求我們練一頁字帖，字帖自帶的貼紙用完了，便自己買比較薄的草稿紙貼在字帖上繼續(xù)練，堅持練了三年，買了6本字帖?！?p> “牛！”吳浩，舒禹，安旭同時朝方許豎起大拇指。
談笑間，上課鈴聲驟然響起，五十多歲的歷史老師拿著課本神情莊重地走進教室。放下課本的同時，歷史老師看到了祝福卡片，不茍言笑的他隨后露出少見的欣慰笑容。
“謝謝同學們，有心了?！蓖趵蠋熚⑿χp輕拿起禮品，隨后輕輕放在講桌的一旁，方便擺放歷史課本和教材?！巴瑢W們可知道教師節(jié)的來源?！?p> “應該是孔子的生日吧?！蓖趵蠋煹攘嗽S久，講臺下遲遲冒出一個不確定的回答。
“其實早在1931年5月，教育部邰爽秋、程其寶等教育家，聯(lián)絡(luò)BJ和上海的知名教育界人士，在南京中央大學集會，發(fā)表了‘改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)’的宣言。設(shè)定6月6日成教師節(jié)，也稱作雙六節(jié)，在當時沒有被國民政府和大眾所接受認可，但在教育界起到了一定的影響作用。在1939年教師節(jié)被定成8月27日，當時國民政府的教育部決定以中國歷史上偉大的教育家，至圣先師孔子的誕辰日，作為教師節(jié)紀念日。但后來經(jīng)過專家的考證，孔子的誕辰是9月28日，教師節(jié)便改成了9月28日，但也沒有在全國推廣下去。新中國成立后，在1951年，中國國家教育部、全國總工會共同商定，將教師節(jié)和五一勞動節(jié)合并在一起，贊揚勞動者的同時為教師慶祝，在1957年，因為左傾思想的影響，教師節(jié)不受重視，也沒有實行下去。1985年，第六屆全國人大第八次會議正式通過教師節(jié)設(shè)立的議案，將9月10日設(shè)為教師節(jié)……”
老師講解中途，不時在黑板上標記重大歷史年份和事跡，吳浩趁隙，轉(zhuǎn)過頭對方許小聲說道，“不愧是學歷史的哈，連年份日期都記得這么清楚，簡直太可怕了。我這破記性，絕對不選文科，天天背，天天記，要死人的?！?p> 安旭瞪了一眼吳浩，狠狠踢了一腳吳浩的凳子，并用眼神示意，上課專心聽講。
舒禹見狀，捂著嘴偷笑，“活該?！?p> 下課，吳浩等不及王老師背影離開教室，轉(zhuǎn)過身來，激動地質(zhì)問安旭，“安旭，你上課踢我干什么呀?”
“上課好好聽講，別老是回頭說悄悄話，不記得上次你拉肚子舉手，害我回答問題了嗎？王老師已經(jīng)記住你了，每次總喜歡盯著我們這塊?！卑残窈敛皇救醯?。
“真的假的？”吳浩懷疑問道。
“是的，總感覺老師每次問問題前總喜歡往我們這塊觀望，不然上節(jié)課怎么提問了李玥呢！”方許笑著看向后排的李玥。
“都怪你，耗子，總害我們問答問題?！崩瞰h高聲控訴道。
“我的錯，我的錯，我待會去小賣部給你們買話梅糖吃，當作賠罪?！?p> “這還差不多?！崩瞰h笑道，“我還要吃幸運面?！?p> “怎么不去‘狗洞’了??？”方許笑道。
“不去了，那里主要是個賣煙的窗口，我又不抽煙。學校小賣部的食品相對來說有保障一點?！范础睦称凡恍l(wèi)生，還害我掉了五斤肉，想想我的肉這么值錢，和幾毛錢的零食相比，損失老大了，我不去找老板賠償算仁慈的了。”
“去你丫的?！笔嬗硖吡艘荒_吳浩的凳子。
“還別說，班長，你家雞湯真的是靈湯妙藥。本來拉肚子一直沒好，結(jié)果那天下午喝了你帶來的雞湯，我晚上就沒再拉肚子了，然后就神奇的好了?！?p> “你那是拉肚子拉脫水了，抵抗力降低，沒有足夠的營養(yǎng)，所以拉肚子更加不容易好?！?p> 接下來幾天，部分老師上課前看到卡片和禮物，有的會立馬對學生表示感謝，下課走之前再次道謝。也有部分比較高冷的老師上課前雖然看到了禮物，當時沒有任何表情，一如既往地嚴肅上課，等到快下課的時候，離開教室之前，輕聲表示感謝。
星期三下午前兩節(jié)課都是數(shù)學課，數(shù)學課上，夏冬老師抱著筆記本電腦笑著趕來上課。歸置筆記本的時候，看見了整齊擺放在在講臺上的禮品和卡片，“感謝同學們送的禮物，讓你們破費了?！?p> “老師們辛苦了。”同學們異口同聲。
“接下來講課吧，”夏老師頓了頓，隨后笑盈盈說道，“如果今天時間足夠，給你們放一小段視頻?！?p> “好的，好的……”同學們喜不自勝。